6.mailako herritartasun arloaren planteamendua.

1. 09-10.IKASTURTEA
HERRITARTASUNERAKO HEZKUNTZA.
6.MAILA (II.DOKUMENTOA)
METODOLOGIA ARDATZAK:
 Proiekto lanak.
 Talde interaktiboak.
 Tertuliak.
 Ikerketa taldeak.
 Debateak eta eztabaidak.
 Rol jokoak.
 Web-Quest.??
 Bitakorak??
BALIABIDEAK:
 Behaketa, praktika, ikerketa, eztabaida, egunakrietan-aldizkarietan-
Interneten-telebistan- artikuloetan jasotako informazioaren
eztabaida.
TALDEEN BANAKETA:
 Idazkari/ moderatzaileen aukeraketa.
 Gelan taldeka lantzeko gaien aukeraketa.
 Taldeko lanen banaketa.
 Landutako trebetasunak: bozketa, ardura, eztabaida, akordioa,
adostasuna.
PROIEKTO LANAK:
 Ikasleek, gela osoan adostutako gaien zerrendatik talde bakoitzak
proiekto bat aukeratu-.
 Landutako trebetasunak: arduren banaketa talde barruan,
informazio bilaketa, sintesi lana, idazketa lana, baliabide
teknologikoen erabilera, adostasunetara heltzea, kideen aurrean
aurkeztea, texto procesadora erabiltzea,...
DEBATEAK/ EZTABAIDAK:
 Ikasleek etxetik ekarritako, irakasleak planteatutako, pelikulen
sekuentzietatik abiatutako,.....oso aktualak izan daitezken gaiak.
 Planteamendua: gelan 2 talde, 2 ikuspuntu desberdinak defendatuz.
 Landutako trebetasunak: norbere erreflexioa, iritziak ematea,
besteen esandakoaren entzumen aktiboa, besteen iritziak
errebatitzea, argudioak erabiltzea, txandak itxarotea,....

2. IKERKETA LANAK:
 Gaur eguneko gizartean pil-pilean dauden gai zientifiko-teknikoak
direla eta, benetako informazioa bilatu.
GAIAK: energia nuklearra/ energia berriztagarriak, elikagaia
transgenikoak/ elikagai ekologikoa, fase- foot/ mediterraniar dieta,
berotze globala/ petroleoa,....
 Landutako trebetasunak: ikerkuntza lana, informazio bilketa,
informazioaren kontrastea, laburpen teknikak, sintesi lana,
argumentazioa, idazmen lana, teknologien erabilera (Internet, texto
prozesadora,...)
TERTULIAK:
 Aldizkarietan, egunkarietan,...agertutako gai eztabaidagarrien artean
aukeratu eta gelan, taldeka, tertuliak antolatu.
GAIAK: emakume/ gizonezkoen arteko berdintasuna; paraiso
fiskalak/ munduko aberatsak; itxura fisikoa, estetikaren garrantzia;
alcohol-drogen kontsumoa; anorexia/ bulimia; kirola/ konpetizioa;
futboleko fitxaketa millonarioak; eliteko kirola eta drogen
kontsumoa; bullyng-a; sexu aldaketak; esterotipoak- prejuizioak; ...
 Landutako trebetasunak: argumentazioa, informazioa izatea,
besteen iritzienganako errespetoa, txandak errespetatzea,...
TALDE INTERAKTIBOAK:
 Ikastolako eremuan sortzen diren arazoei irtenbidea emateko
(gelako, patioko, ikasleen arteko arazoak eta konfliktoak,...), auzoan,
herrian, inguru hurbilan sortzen diren arazoei (ezbehar fisikoak,
psikikoak, adinekoak,..), inguruko sostenibilitateari buruz
(erreziklaketa, janarien aprobetxamendua, jostailuen bilketak, estola
materiales bilketak,..),..
 Landutako trebetasunak: inplikazioa, parte hartzea,
erantzunkizuna, solidaritatea, arazoen konponbidea, lagunaza,....
ROLL-PLAYING-AK:
 Arazo egoera konkretu ta puntualetatik abiatuz, ikasleek bikote/
hirukoteka jarri eta egoera desberdinak antzeztu.
GAIAK: emakume/ gizonezkoen arteko desberdintasun egoerak;
arrazakeriaren ondoriozko desberdintasun egoerak; erligioaren
ondoirozko desberdintasun egoerak; ideologia politikoaren
ondoriozko desberdintasun egoerak; animalien tratua;
ingurumenaren zainketa; tabakoa espazio publiko-pribatuetan;
botelloia; ….

3.  Landutako trebetasunak: empatia, argumentazioa, emozioak,
sentimenduak, ausnarketa, arazoen kontzientzia, pentsaera
desberdinenganako errespetoa,…….