1. เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
จัดทาโดย
นางสาวชนนิกานต์ บุญเฉลียว เลขที่ 20
นางสาวนัทศรินทร์ ค้าขาย เลขที่ 35
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/3

2. ใบงานที่ 9 เรื่องปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร? ได้ประโยชน์อย่างไร?
1.ไปเที่ยวศูนย์การค้าเพื่อแก้ปัญหา
- การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อสิ่งของเครื่องใช้ส่วนตัว
ได้ประโยชน์ คือ
- เพื่อขจัดความเครียดได้พักผ่อน และได้สิ่งของเครื่องใช้ที่ต้องการ

3. 2. ทาความสะอาดบ้าน เพื่อแก้ปัญหา
- บ้านเป็นสถานที่ให้สมาชิกในครอบครัวได้อยู่อาศัยพักผ่อนนอนหลับ
ให้ความปลอดภัย ความสบายกายและความสบายใจแก่สมาชิกทุกคนใน
ครอบครัว
เราจึงจาเป็นต้องดูแลบ้านให้สะอาดอยู่เสมอ
ได้ประโยชน์ คือ
- บ้านสวย เป็นระเบียบและน่าอยู่มากขึ้น

4. 3. ดูทีวี เพื่อแก้ปัญหา
- ต้องการผ่อนคลาย เป็นกิจกรรมยามว่างที่เด็กและผู้ใหญ่ก็สามารถทาได้เพื่อ
ผ่อนความความเครียด ได้ความสนุก และความรู้
ได้ประโยชน์ คือ
- ได้รับข่าวสารที่เป็นประโยชน์เช่น ข่าวการเมือง ข่าวเศรษฐกิจ ทาให้เรามี
ความรู้รอบตัวมากขึ้น ก้าวทันโลก และใช้ชีวิตอยู่ในสังคมปัจจุบันได้ง่ายขึ้น

5. 4. ซื้อจักรยานยนต์ เพื่อแก้ปัญหา
- ลดระยะเวลาในการการเดินทาง
ได้ประโยชน์ คือ
- ทาให้เราถึงจุดนัดพบได้ตรงตามเวลา แต่การขับจักรยานยนต์ก็เกิดอุบัติเหตุมาก
จึงควรระมัดระวังในการขับขี่ และทาตามกฎจราจร

6. 5. ทานาเพื่อแก้ปัญหา
- เศรษฐกิจ เพื่อประชาชนที่ต้องการบริโภคข้าวเป็นอาหารหลัก
ได้ประโยชน์ คือ
- เป็นการประกอบอาชีพที่ดี มีรายได้มาเลี้ยงครอบครัว เป็นอาชีพที่สุจริต

7. 6. มาเรียนหนังสือ เพื่อแก้ปัญหา
- การมาเรียนหนังสือทุกวัน เพื่อต้องการความรู้ไปใช้ในอนาคต อนาคตเราต้อง
สอบต้องเรียนต่อ ต้องประกอบอาชีพ การมาเรียนหนังสือจึงเป็นสิ่งสาคัญ
ได้ประโยชน์ คือ
- ได้ความรู้ไปใช้ในอนาคต

8. 7. ตั้งใจเรียน เพื่อแก้ปัญหา
- การตั้งใจเรียนทาให้การเรียนได้ผลสัมฤทธิ์ดีขึ้น การสอบตกไม่ได้แปลว่าเรา
ไม่ฉลาดแต่เราอาจจะตั้งใจเรียนน้อยไป ดังนั้นจึงต้องตั้งใจเรียนให้มากขึ้น
ได้ประโยชน์ คือ
- สอบได้คะแนนดี มีสมาธิในการสอบ และกิจกรรมทุกอย่างในชีวิตประจาวัน

9. 8. เรียนภาษาอังกฤษ เพื่อแก้ปัญหา
- ภาษาอังกฤษเข้ามา มีบทบาทในชีวิตของคนไทย และคนทั่วโลก ประชากรใน
โลกทุกวันนี้สื่อสารกันด้วยภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นการติดต่อสื่อสารกันโดยตรง
การใช้อินเตอร์เน็ต การดูทีวี การดูภาพยนตร์ การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
ภาษาอังกฤษจึงเป็นสิ่งสาคัญ
ได้ประโยชน์ คือ
- สามารถใช้สื่อสารในชีวิตประจาวันได้ มีโอกาสในการทางาน การทาธุรกิจสูง

10. 9. เรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหา
- การเรียนรู้ของเด็กไทยให้มีความกว้างขวาง ก้าวทันโลก
ได้ประโยชน์ คือ
-ทาให้มีความคิดสร้างสรรค์ คิดแก้ปัญหา การคิดเป็นระบบและการต่อยอดความรู้

11. 10. สมัครงาน เพื่อแก้ปัญหา
- แก้ปัญหาการตกงาน งานว่างงาน
ได้ประโยชน์ คือ
- ประกอบอาชีพที่ดี สุจริต มีรายได้มาเลี้ยงครอบครัว

12. ใบงานที่ 10 เรื่องคิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้พันธุ์เตี้ย มีน้าหนักไม่ล้มง่าย
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ต้องการการระบายน้าได้ดี น้าหนักเบา
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชผักสวนครัว
วิธีที่ 4ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นพืชที่ไม่ต้องรับการดูแลมากเป็นพืชต้นสูง

13. 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน
วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ ถ้าเป็นไข่ควรเลือกใช้ไข่เป็ด
วิธีที่ 2 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นภาชนะปิดสนิท เก็บไว้ในที่ไม่อับชื้น
วิธีที่ 3 แช่แข็ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ ใช้กับอาหารสด อาหารที่ปรุงเสร็จแล้ว และ
บรรจุภัณฑ์พร้อมจาหน่าย
วิธีที่ 4 แช่อิ่ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นการใส่น้าตาลในปริมาณมาก โดยการแช่ใน
น้าเชื่อม

14. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ สีของพื้นผนังต้องสบายใจ ไม่
ฉูดฉาด หมั่นทาความสะอาดพื้นผนังสม่าเสมอ
วิธีที่ 2 พื้นห้อง เกณฑ์ที่เลือกใช้ สะอาด เรียบร้อย
วิธีที่ 3 บริเวณหน้าต่างหรือประตู เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด ไม่มีฝุ่น
วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะ เก้าอี้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สะอาด ไม่ขีดเขียนโต๊ะ

15. 4. เคล็บลัดการมีสุขภาพที่ดี
วิธีที่ 1 ทานอาหารครบ 5 หมู่
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ร่างกายต้องการสารอาหารที่เพียงพอ ในการดารงชีวิต
วิธีที่ 2 ไม่เครียด
เกณฑ์ที่เลือกใช้ สมองก็ต้องการเวลาพักผ่อน ดังนั้นควรจะปล่อยวางบางเรื่อง
ให้สมองให้พัก
วิธีที่ 3 ออกกาลังกาย เกณฑ์ที่เลือกใช้ ทาให้ร่างกายเผาผลาญไขมัน
ส่งผลให้ร่างกายกระฉับกระเฉงมากขึ้น
วิธีที่ 4 พักผ่อนให้เพียงพอ เกณฑ์ที่เลือกใช้ นอนหลับให้ครบ 8 ชั่วโมงต่อวัน

16. ใบงานที่ 11 เรื่องกาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ ได้แก่ สมุด ดินสอ กล้องถ่ายรูป แบบแผน
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือด้วยรถจักรยานยนต์พร้อม
เครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 สารวจพื้นที่บริเวณคูเมืองโดยรอบ ว่าคุณภาพน้าเป็นอย่างไร พร้อมจดบันทึก
ข้อมูลและถ่ายรูปเก็บไว้ วิเคราะห์ปัญหาและแก้ไข

17. 2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 กระดาษที่ใช้คลุมร่มนั้น ผู้ผลิตสามารถผลิตขึ้นใช้เองจากเปลือกของต้นไม้ชนิดหนึ่งซึ่ง
เรียก กันตามภาษาพื้นบ้านว่า ต้นสา นาเปลือกสาที่ได้มาแช่ในน้าทิ้งไว้ 1 วัน แล้วนาไปต้มกับ
ขี้เถ้าประมาณ 3-4 ชั่วโมง จนเห็นว่าเปื่อยดีแล้ว จึงนาออกมา
ขั้นที่ 2 ล้างให้สะอาด แล้วนามาทุบ ให้ละเอียดนาไปแช่ในอ่างน้าซึ่ง ก่อด้วยซีเมนต์รูป
สี่เหลี่ยมผืนผ้า ขนาดประมาณ 2 x 3 เมตร และลึก ประมาณครึ่งเมตร บรรจุน้าประมาณครึ่ง
ถัง ใช้ไม้คนให้ทั่ว
ขั้นที่ 3 ใช้ตะแกรงขนาดตามที่ต้องการ ซึ่งส่วนมากมีขนาดประมาณ40 x 60 ซ.ม. ตักเยื่อ
เปลือกไม้ขึ้นมาแล้วตากแดดให้แห้งเมื่อเนื้อเยื่อของเปลือกสาที่ตากทิ้งไว้ ไว้แห้งดีแล้ว จึงค่อยๆ
ลอก ออกมาก็จะได้กระดาษเป็นแผ่น เรียกกันว่ากระดาษสาซึ่งสามารถนาไปใช้หุ้มร่มต่อไป

18. 3. การปลูกผักสวนครัว
ขั้นที่ 1 การพรวนดิน ใช้จอบขุดดินลึกประมาณ 6 นิ้ว เพื่อพรวนดินให้มีโครงสร้างดีขึ้น
กาจัดวัชพืชในดินโดยการพรวนดินและตากทิ้งไว้ประมาณ 7-15 วัน
ขั้นที่ 2 การยกแปลง ใช้จอบพรวนยกแปลงสูงประมาณ 4-5 นิ้ว จากผิวดินโดยมีความ
กว้างประมาณ 1-1.20 เมตรส่วนความยาวควรเป็นตามลักษณะของพื้นที่หรืออาจแบ่งเป็น
แปลงย่อยๆ ตามความเหมาะสมความยาวของแปลงนั้นควรอยู่ในแนวทิศเหนือ - ใต้
ทั้งนี้เพื่อให้ผักได้รับแสงแดดทั่วทั้งแปลง
ขั้นที่ 3 การปรับปรุงเนื้อดินเนื้อดินที่ปลูกผักควรเป็นดินร่วนแต่สภาพ ดินเดิมนั้นอาจจะ
เป็นดินทรายหรือดินเหนียว จาเป็นต้องปรับปรุงให้เนื้อดินดีขึ้นโดยการใส่ปุ๋ยหมักหรือ
ปุ๋ยคอกอัตราประมาณ 2-3 กิโลกรัมต่อเนื้อที่ 1 ตารางเมตรคลุกเคล้าให้เข้ากัน
ขั้นที่ 4 การกาหนดหลุมปลูกจะกาหนดภายหลังจากเลือกชนิดผักต่างๆ แล้วเพราะว่าผัก
แต่ละชนิดจะใช้ระยะปลูกที่ต่างกัน

19. บทที่ 12 ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราช
วิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ “ตลาดวโรรส (กาดหลวง)” แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง ”
•ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
•“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้
ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )

20. ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น

21. ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
คาอธิบาย … ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
คาอธิบาย เลือกซื้อน้าพริกหนุ่ม ไส้อั่ว ตราดารงค์
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
คาอธิบาย - เส้นท่าแพ - วัคเกตุ - หน้าตลาดเมืองใหม่ - ช้างม่อย
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก

22. 5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
คาอธิบาย เริ่มจากโรงเรียน เลี้ยวซ้ายผ่านหน้าตลาดสมเพชแล้วยูเทิน เลี้ยวซ้ายเข้าถนน
ช้างม่อย ตรงไป ประมาณ 800 ม. ตลาดวโรรสอยู่ขวามือ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
คาอธิบาย ไปซื้อของให้เพื่อน อย่างเต็มใจเพราะเพื่อนอาจอยู่ไกลไม่สามารถมาซื้อด้วยตนเอง
ได้จึงหา ของพื้นเมืองที่อร่อยส่งไปให้เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการ
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
คาอธิบาย การเดินทางสะดวก จราจรไม่ติดขัด ทาให้ไปซื้อของส่งให้เพื่อนได้เร็วขึ้น อีกทั้งก็ได้
ของอย่างที่ต้องการ ถือว่าการทางานอยู่ในเกณฑ์ดีมาก

23. 8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คาอธิบาย อาจต้องหาทางที่ใช้เวลาที่สั้นกว่านี้ หรืออาจเปลี่ยนประเภทของฝากที่ง่ายขึ้น ไม่
ไกลจากบ้านจะทาให้ประหยัดเวลาและประหยัดค่าน้ามันรถ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
คาอธิบาย จากการปฏิบัติงานทั้งหมด ผลปรากฏว่าประสบความสาเร็จได้ดีเยี่ยม ส่งของให้
เพื่อน ตามที่เพื่อนต้องการได้ และหาวิธีการเดินทางได้ดี ประหยัดเวลาได้ระดับ 1 จาก
เมื่อก่อนไม่เคยวางแผน พอวางแผนในการปฏิบัติงานปรากฏว่าใช้เวลาน้อยกว่าเมื่อก่อน

24. ใบงานที่13 เรื่องการเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน
ประเภทของโครงงาน
การพัฒนา
สื่อเพื่อ
การศึกษา
การพัฒนา
เครื่องมือ
การ
ทดลอง
ทฤษฎี
การ
ประยุกต์
ใช้งาน
การพัฒนา
โปรแกรม
ประยุกต์
1. พอร์ตแบบขนานของไทย /
2. เกมหมากรุก /
3. โปรแกรมค้นหาคาไทย /
4. เกมคาานวณเลขคานวณเลข /
5. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล /
6. โปรแกรมต่อให้เติมไม่เติม /
7. เกมบันไดงู /
8. การทดลองเรื่องคลื่น /
9. เกมทายสาานวน /
10. โปรแกรมออกแบบผังงาน /

25. ใบงานที่ 14 เรื่องการศึกษาข้อมูลโครงงาน
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1.ผ้าไหมไทยอนุรักษ์
ความเป็นไทย
1.อินเตอร์เน็ต
2.สอบถามจากผู้รู้
3.หนังสือ
1 อาทิตย์
โครงงานที่ 2. สบู่สมุนไพร 1.อินเตอร์เน็ต
2.สอบถามจากผู้รู้
2 อาทิตย์
โครงงานที่ 3. สานเชือกกล้วย 1.อินเตอร์เน็ต
2.สอบถามจากผู้รู้
1 อาทิตย์

26. บทที่15 เรื่องการวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง สานเชือกกล้วย
เพราะ น่าสนใจ และมีความสะดวกในการปฏิบัติจริง เป็นภูมิปัญญาชาวบ้านที่ปัจจุบัน
นับว่าหาดูได้ยากแล้ว ดังนั้นเราควรมองคุณค่าของมัน และทาให้ทุกๆคนมองเห็นคุณค่า
ของมันด้วย

27. ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โครงงาน 1
ผ้าไหมไทย
โครงงาน 2
สบู่สมุนไพร
โครงงาน 3
สานเชือกกล้วย
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ใน
โครงงาน
3 3 3
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 4
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 3 3 3
4 ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
3 3 3
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 4 4
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่
ปรึกษา
4 4 4
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 4 4
8 การขยายโครงงาน 3 3 3
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 4 4
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
3 3 4
รวม 35 34 36

28. บทที่ 16 เรื่องปฏิทินการปฏิบัติงาน
ปฏิทินการปฏิบัติงาน โครงงาน สานเชือกกล้วย
รูปแบบการจัดทาโครงงาน E – book จากเรื่องที่เลือก
วันเดือนปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
3 กย. 55 เลือกโครงงานและรูปแบบใน
การจัดทา
เลือกทาโครงงาน สานเชือกกล้วย รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
3 กย. 55
ปฏิบัติการทาโครงงาน
หาข้อมูลจากแหล่งอินเตอร์เน็ต
5 กย. 55
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 1
คุณครูตรวจสอบรายละเอียด
โครงงาน
5 กย. 55
ปฏิบัติการทาโครงงาน (ต่อ)
ปรับปรุงแก้ไขให้ดีขึ้น
12 กย. 55
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้งที่ 2
งานดีขึ้น เริ่มจะลงตัว
13 กย. 55
บันทึกลงแผ่น CD และทา
รายงานประกอบ
นาเสนอผลงาน
ให้ทาเป็นเอกสาร ขนาด A5 (พิมพ์จากกระดาษ A4 ไม่เกิน 2
แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บสันกลาง ปกหลังในติดซองซีดีที่เป็น
พลาสติก
15 กันยายน ส่งงาน (งานที่เป็น CD และ
รายงานประกอบโครงงาน)และ
นาเสนองาน
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มาพร้อมกันทั้งกลุ่ม

29. แหล่งอ้างอิง
http://www.thaigoodview.com/node/35196
http://www.scribd.com/doc/105286475/คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก-และเกณฑ์ที่
ใช้
http://www.ku.ac.th/e-magazine/june44/agri/plant2.html
http://202.129.0.133/newart/newart&craft/umbrella02.html
http://sunshine44361.blogspot.com/2011/09/blog-post.html
https://sites.google.com/site/adbandon/ng-23102-thekhnoloyi-sarsnthes-
5/4-tawxyang-hawkhx-khorng-ngan-khxmphiwtexr
http://www.gotoknow.org/posts/331742