3. Варіанти вирішення проблеми:
прибрати територію парку;
вжити заходи профілактики паркової зони:
написати статтю в місцеву
газету, розповсюдити інформацію серед
населення (роздати календарі «Ми за чисте
довкілля»).
4. Розподіл обов’язків:
бесіда з директором школи – Семенюта В.;
провести опитування – Хариш Б.,
Заболотній Р.;
участь у суботнику – всі учасники проекту;
підготувати статтю в газету – Матлаш В.;
створити календарі-листівки – Пташник З.,
Цуркан Н.;
підготовка презентації - всі учасники проекту.
5. Шляхи реалізації:
звернулися до директора школи з пропозицією
прибрати територію шкільного парку в рамках
планових шкільних суботників
10. Використані ресурси:
60 листочків паперу
(опитувальники, стаття, календарі, оголошення);
Було вивезено 4 прицепи сміття, на що затратили 15 л
дизпалива;
Граблі, лопати, ряднини – частина із шкільного
інвентарю, частина була принесена учнями з дому.
Дизпаливо та папір отримали від адміністрації школи.