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¿Qué es la participación ciudadana? 
Pobladores del distrito de San Luis de Lucma, en pleno proceso participativo. 
Por:Jessica Guerra Malaverri 
Coordinadora de Gobernabilidad y Gestión Territorial. 
Proyecto Gobernanza Democrática y Gestión Territorial 
Para hablar de Participación Ciudadana es importante, primero, conocer un poco de su 
historia en el Perú, la cual se divide en tres etapas : 
La primera etapa se dio en la década del ochenta, surgiendo históricamente desde 
“abajo”, y en particular desde la población organizada. Con las elecciones democráticas 
de las autoridades locales a partir de 1983, algunos alcaldes, vieron que una forma de 
fortalecer la institución municipal, era involucrando a las organizaciones sociales en los 
asuntos públicos y en las actividades autogestionarias. Con esa visión es que se 
desarrollaron las primeras experiencias urbanas en el Agustino, Villa El Salvador e Ilo. 
En las zonas rurales, la historia de los gobiernos municipales es otra y está relacionada 
no sólo con las transformaciones del poder al interior de las sociedades rurales, sino 
también con el conflicto armado interno que tuvo mayor incidencia en dichas zonas. En 
ese contexto, la participación ciudadana se ubicaría principalmente en la siguiente 
década.
La segunda etapa, se ubica en la década del noventa, la cual significó la reinserción del 
país en el sistema financiero internacional y el establecimiento de relaciones de 
cooperación con organismos multilaterales como el Banco Mundial y el Banco 
Interamericano de Desarrollo. Eso implicó, entre otras cosas, asumir la implementación 
de una agenda internacional donde la participación ciudadana fluía como una pieza 
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La introducción en la Constitución Política de 1993 y en la Ley de Participación 
Ciudadana – Ley Nº 26300 promulgada en 1994, de mecanismos de democracia directa 
como la revocatoria, el referéndum, la rendición de cuentas y la remoción de 
autoridades, constituyó un cambio importante en ese sentido. El ejercicio de dichos 
mecanismos, se vio reflejado en el incremento considerable de ordenanzas que 
promovían la participación ciudadana en los diversos distritos y provincias del Perú. 
La tercera etapa corresponde al periodo de la transición democrática, desde fines del año 
2000 en adelante, esta etapa se inicia con el presidente Valentín Paniagua, ya que su 
política de diálogo con la sociedad civil, tuvo como resultado que el nuevo gobierno 
recogiera las experiencias de concertación y participación de los gobiernos locales y de 
esa manera hizo de la participación ciudadana una política de Estado. 
Por otro lado, a través de la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y de la nueva Ley 
Orgánica de Municipalidades, se crearon los Consejos de Coordinación Regional y 
Local, como espacios de concertación oficiales en materia de planificación del 
desarrollo y presupuestaria. 
A partir del año 2002, el Perú tiene una legislación que considera a la participación 
ciudadana como política pública, en el contexto del proceso de descentralización: 
• Ley de Bases de la Descentralización. 
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El marco legal de la participación ciudadana en el Perú, se fortalece con las leyes que 
garantizan la transparencia y el libre acceso a la información de los asuntos públicos. 
En este contexto, resulta fácil afirmar que la Participación Ciudadana es el derecho y la 
oportunidad, individual o colectiva, que tienen los ciudadanos de manifestar sus 
intereses y demandas, convirtiéndose en un elemento que ayuda a fortalecer la 
democracia, porque permite una gestión compartida del desarrollo. Asimismo es el 
derecho de vigilar el comportamiento y responsabilidades de las autoridades y 
funcionarios. 
Es así, que también existe la tendencia a creer que la participación ciudadana no es sino, 
la movilización de las masas para fines y objetivos concretos en coyunturas políticas 
específicas. Otros, conciben la participación ciudadana como una mera moda, y que 
como tal pasará. Finalmente, los más radicales y en el plano del sistema político, 
sostienen que la participación ciudadana debe ampliarse hasta sustituir a la 
representación. Es decir, la democracia representativa daría paso a la democracia 
participativa.
Sin embargo, las experiencias en participación ciudadana nos vienen demostrado que no 
solo se requiere de mecanismos que faciliten la interacción de la sociedad civil con sus 
autoridades locales, sino de mecanismos de autocontrol para que la misma no genere el 
abuso y el caos. 
Por ello, la Participación Ciudadana se convierte en un proceso sociocultural e histórico, 
que toma forma con las características y condiciones que generan las autoridades para 
facilitar o limitar este ejercicio. 
Es entonces que la participación de los ciudadanos en los espacios locales municipales 
cobra vigencia, a través de diversos mecanismos que permiten una mayor y mejor 
relación entre las autoridades y los ciudadanos para mejorar la localidad. 
Entonces, para que el DERECHO que se adquiere como ciudadano para intervenir, en 
los asuntos de interés colectivo, se haga efectivo se debe contar con gobiernos abiertos y 
receptivos, dispuestos a escuchar lo que los ciudadanos y ciudadanas les quieren 
transmitir para contribuir a mejorar la política y la gestión de los asuntos públicos. 
Asimismo, contar con ciudadanos y ciudadanas capacitados. 
Además como parte del PROCESO PARTICIPATIVO se deben tener en cuenta 
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Los cuales también reciben el nombre de INSTRUMENTOS DE GESTIÓN porque 
permiten planificar el desarrollo en la lucha contra de la pobreza y construir gobiernos 
democráticos, es decir avanzar en la construcción de GOBERNABILIDAD. 
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participación ciudadana es que este derecho sea ejercido respetando el principio de 
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Qué es la participación ciudadana

  • 1. ¿Qué es la participación ciudadana? Pobladores del distrito de San Luis de Lucma, en pleno proceso participativo. Por:Jessica Guerra Malaverri Coordinadora de Gobernabilidad y Gestión Territorial. Proyecto Gobernanza Democrática y Gestión Territorial Para hablar de Participación Ciudadana es importante, primero, conocer un poco de su historia en el Perú, la cual se divide en tres etapas : La primera etapa se dio en la década del ochenta, surgiendo históricamente desde “abajo”, y en particular desde la población organizada. Con las elecciones democráticas de las autoridades locales a partir de 1983, algunos alcaldes, vieron que una forma de fortalecer la institución municipal, era involucrando a las organizaciones sociales en los asuntos públicos y en las actividades autogestionarias. Con esa visión es que se desarrollaron las primeras experiencias urbanas en el Agustino, Villa El Salvador e Ilo. En las zonas rurales, la historia de los gobiernos municipales es otra y está relacionada no sólo con las transformaciones del poder al interior de las sociedades rurales, sino también con el conflicto armado interno que tuvo mayor incidencia en dichas zonas. En ese contexto, la participación ciudadana se ubicaría principalmente en la siguiente década.
  • 2. La segunda etapa, se ubica en la década del noventa, la cual significó la reinserción del país en el sistema financiero internacional y el establecimiento de relaciones de cooperación con organismos multilaterales como el Banco Mundial y el Banco Interamericano de Desarrollo. Eso implicó, entre otras cosas, asumir la implementación de una agenda internacional donde la participación ciudadana fluía como una pieza importante para la gobernabilidad de países como el Perú. La introducción en la Constitución Política de 1993 y en la Ley de Participación Ciudadana – Ley Nº 26300 promulgada en 1994, de mecanismos de democracia directa como la revocatoria, el referéndum, la rendición de cuentas y la remoción de autoridades, constituyó un cambio importante en ese sentido. El ejercicio de dichos mecanismos, se vio reflejado en el incremento considerable de ordenanzas que promovían la participación ciudadana en los diversos distritos y provincias del Perú. La tercera etapa corresponde al periodo de la transición democrática, desde fines del año 2000 en adelante, esta etapa se inicia con el presidente Valentín Paniagua, ya que su política de diálogo con la sociedad civil, tuvo como resultado que el nuevo gobierno recogiera las experiencias de concertación y participación de los gobiernos locales y de esa manera hizo de la participación ciudadana una política de Estado. Por otro lado, a través de la Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y de la nueva Ley Orgánica de Municipalidades, se crearon los Consejos de Coordinación Regional y Local, como espacios de concertación oficiales en materia de planificación del desarrollo y presupuestaria. A partir del año 2002, el Perú tiene una legislación que considera a la participación ciudadana como política pública, en el contexto del proceso de descentralización: • Ley de Bases de la Descentralización. • Ley Orgánica de Gobiernos Regionales. • Ley Orgánica de Municipalidades. El marco legal de la participación ciudadana en el Perú, se fortalece con las leyes que garantizan la transparencia y el libre acceso a la información de los asuntos públicos. En este contexto, resulta fácil afirmar que la Participación Ciudadana es el derecho y la oportunidad, individual o colectiva, que tienen los ciudadanos de manifestar sus intereses y demandas, convirtiéndose en un elemento que ayuda a fortalecer la democracia, porque permite una gestión compartida del desarrollo. Asimismo es el derecho de vigilar el comportamiento y responsabilidades de las autoridades y funcionarios. Es así, que también existe la tendencia a creer que la participación ciudadana no es sino, la movilización de las masas para fines y objetivos concretos en coyunturas políticas específicas. Otros, conciben la participación ciudadana como una mera moda, y que como tal pasará. Finalmente, los más radicales y en el plano del sistema político, sostienen que la participación ciudadana debe ampliarse hasta sustituir a la representación. Es decir, la democracia representativa daría paso a la democracia participativa.
  • 3. Sin embargo, las experiencias en participación ciudadana nos vienen demostrado que no solo se requiere de mecanismos que faciliten la interacción de la sociedad civil con sus autoridades locales, sino de mecanismos de autocontrol para que la misma no genere el abuso y el caos. Por ello, la Participación Ciudadana se convierte en un proceso sociocultural e histórico, que toma forma con las características y condiciones que generan las autoridades para facilitar o limitar este ejercicio. Es entonces que la participación de los ciudadanos en los espacios locales municipales cobra vigencia, a través de diversos mecanismos que permiten una mayor y mejor relación entre las autoridades y los ciudadanos para mejorar la localidad. Entonces, para que el DERECHO que se adquiere como ciudadano para intervenir, en los asuntos de interés colectivo, se haga efectivo se debe contar con gobiernos abiertos y receptivos, dispuestos a escuchar lo que los ciudadanos y ciudadanas les quieren transmitir para contribuir a mejorar la política y la gestión de los asuntos públicos. Asimismo, contar con ciudadanos y ciudadanas capacitados. Además como parte del PROCESO PARTICIPATIVO se deben tener en cuenta productos importantes como: • El Plan de Desarrollo Concertado (PDC) • El Presupuesto Participativo (PP) Los cuales también reciben el nombre de INSTRUMENTOS DE GESTIÓN porque permiten planificar el desarrollo en la lucha contra de la pobreza y construir gobiernos democráticos, es decir avanzar en la construcción de GOBERNABILIDAD. Estos mecanismos e instrumentos de participación de la población en la gestión del desarrollo, permiten que los gobiernos democráticos sean eficaces y eficientes, logrando realmente el desarrollo o el bienestar general de la población en condiciones de equidad. Así también no debemos olvidar, que una de las condiciones para el ejercicio de la participación ciudadana es que este derecho sea ejercido respetando el principio de IGUALDAD. Las normas internacionales de derechos humanos proclaman que no se debe hacer ninguna distinción en el ejercicio de los derechos por razones de sexo, raza, idioma, condición social, étnica, etc. De esta manera se busca asegurar que todas las personas puedan acceder a los asuntos públicos de su país, región, provincia y distrito.