SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Sabiranj, oduzimanje, množenje i deljenje razlomaka
Kako se sabiraju razlomci
Ako treba da saberemo               , poslužićemo se slikom da bi došli do lakšeg zaključka.




Sa slike se vidi da važi pravilo:
Razlomke sa itim imeniocem sabiramo tako što saberemo njihove
broioce.

Znači ako hoćemo da saberemo sledece razlomke



Slično je i kod oduzimanja
Kako se množe razlomci
Ovo pravilo važi SAMO ako oba razlomka imaju isti imenilac. Ali ako nemaju isti imenilac,
poslužićemo se proširivanjem ili skraćivanjem razlomka. Da bi sabrali jednu polovinu i
jednu trećinu (1/2 i 1/3) treba nam NZS(3,2)=6 , zatim proširujemo oba razlomka tako da im
imenilac bude 6.




Na još lakši način razlomci se množe i dele. Kod množenja pomnožimo brojilac sa
brojiocem, a imenilac sa imeniocem , kao u sledećim primerima.

                                         ili

Ako razlomak množimo celim brojem onda samo brojilac pomnožimo tim brojem. Znači:
5∙ ½ = 5/2
Kako se dele razlomci
Prvo da uvedemo pojam recipročnog razlomka ili recipročne vrednosti razlomka.
Recipročna vrednost razlomka se dobije kada brojilac i imenilac razlomka zamene svoja
mesta. Na pimeru, recipročna vrednost 2/3 je 3/2.

Deljenje razlomka slično je množenju. Razlomak se deli drugim razlomkom tako što se taj
razlomak pomnoži sa recipročnom vrednošću drugog razlomka. Ako obrnemo delilac
(tj.napišemo ga u obliku recipročne vrednosti) deljenje razlomka svodi se na množenje.
Kraj lekcije operacije sa
      razlomcima
Primeri rešenih zadataka
1. Luka je pokosio 5/11 livade, a Aca 4/11 livade.
        a)Koliko su pokosili zajedno? 5/11 +4/11 = 9/11
        b)Je li cela livada pokošena? Ako nije, koliki deo još treba pokositi?
Nije, ostalo je još 2/11 . 1 – 9/11 = 11/11 -9/11 = 2/11
        c)Ko je pokosio veći deo i za koliko?
Luka je pokosio veći deo livade za 1/11 . 5/11 – 4/11 = 1/11

2. Tri sestre, Lana, Mira i Višnja jele su bombonjeru. Lana je pojela 5/20
bombonijere, Mira je pojela za 2/20 više nego Lana, a Višnja je pojela za 4/20
manje nego Lana i Mira zajedno. Koji deo bombonjere su pojele zajedno? Koliko
je preostalo? Jesu li pojele celu bombonjeru?
5/20 + (5/20+2/20) + (5/20+5/20+2/20-4/20) = 5/20 + 7/20 + 8/20 = 20/20 = 1
Pojele su celu bombonjeru zajedno. Nije ništa preostalo.

3.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Skracivanje raz lekcija2 5.razred
Skracivanje raz lekcija2 5.razredSkracivanje raz lekcija2 5.razred
Skracivanje raz lekcija2 5.razredmihailmihail
 
Воде нашег краја
Воде нашег крајаВоде нашег краја
Воде нашег крајаNataša Jovanov
 
Pesma o cvetu
Pesma o cvetuPesma o cvetu
Pesma o cvetusaculatac
 
Duz, prava, poluprava, merenje duzine
Duz, prava, poluprava, merenje duzineDuz, prava, poluprava, merenje duzine
Duz, prava, poluprava, merenje duzineMilica Vasiljevic
 
неједначине са одузимањем
неједначине са одузимањемнеједначине са одузимањем
неједначине са одузимањемNataša Simunović
 
Gradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicicGradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicicObrazovanjeplus
 
Mnozenje i deljenje sa 2 i 4
Mnozenje i deljenje sa 2 i 4Mnozenje i deljenje sa 2 i 4
Mnozenje i deljenje sa 2 i 4Milica Vasiljevic
 
текстуални задаци са множењем и дељењем
текстуални задаци са множењем и  дељењемтекстуални задаци са множењем и  дељењем
текстуални задаци са множењем и дељењемMilica Vasiljevic
 
Krug i kruznica zadaci za vezbanje
Krug i kruznica   zadaci za vezbanjeKrug i kruznica   zadaci za vezbanje
Krug i kruznica zadaci za vezbanjeMilica Vasiljevic
 
Падежи - служба и значења
Падежи - служба и значењаПадежи - служба и значења
Падежи - служба и значењаИвана Цекић
 
Jednacine sa mnozenjem i deljenjem II razred
Jednacine sa mnozenjem i deljenjem II razredJednacine sa mnozenjem i deljenjem II razred
Jednacine sa mnozenjem i deljenjem II razredŽaklina Jevtić
 
Orijentacija u prostoru
Orijentacija u prostoruOrijentacija u prostoru
Orijentacija u prostorudusanjerkovic
 
Ana Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorougla
Ana Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorouglaAna Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorougla
Ana Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorouglaDijana Milosevic
 

Mais procurados (20)

Skracivanje raz lekcija2 5.razred
Skracivanje raz lekcija2 5.razredSkracivanje raz lekcija2 5.razred
Skracivanje raz lekcija2 5.razred
 
Obim trougla
Obim trouglaObim trougla
Obim trougla
 
Zima 1.razred
Zima 1.razredZima 1.razred
Zima 1.razred
 
Воде нашег краја
Воде нашег крајаВоде нашег краја
Воде нашег краја
 
Pesma o cvetu
Pesma o cvetuPesma o cvetu
Pesma o cvetu
 
Duz, prava, poluprava, merenje duzine
Duz, prava, poluprava, merenje duzineDuz, prava, poluprava, merenje duzine
Duz, prava, poluprava, merenje duzine
 
Zapremina
ZapreminaZapremina
Zapremina
 
неједначине са одузимањем
неједначине са одузимањемнеједначине са одузимањем
неједначине са одузимањем
 
Gradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicicGradivne imenice slavica radojicic
Gradivne imenice slavica radojicic
 
Mnozenje i deljenje sa 2 i 4
Mnozenje i deljenje sa 2 i 4Mnozenje i deljenje sa 2 i 4
Mnozenje i deljenje sa 2 i 4
 
текстуални задаци са множењем и дељењем
текстуални задаци са множењем и  дељењемтекстуални задаци са множењем и  дељењем
текстуални задаци са множењем и дељењем
 
Površina kvadra i kocke
Površina kvadra i kockePovršina kvadra i kocke
Površina kvadra i kocke
 
Krug i kruznica zadaci za vezbanje
Krug i kruznica   zadaci za vezbanjeKrug i kruznica   zadaci za vezbanje
Krug i kruznica zadaci za vezbanje
 
Падежи - служба и значења
Падежи - служба и значењаПадежи - служба и значења
Падежи - служба и значења
 
Pisanje recce li i ne
Pisanje recce li i nePisanje recce li i ne
Pisanje recce li i ne
 
Jednacine sa mnozenjem i deljenjem II razred
Jednacine sa mnozenjem i deljenjem II razredJednacine sa mnozenjem i deljenjem II razred
Jednacine sa mnozenjem i deljenjem II razred
 
Orijentacija u prostoru
Orijentacija u prostoruOrijentacija u prostoru
Orijentacija u prostoru
 
Ana Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorougla
Ana Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorouglaAna Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorougla
Ana Kljajevic-Obim i povrsina trougla i četvorougla
 
Merenje vremena
Merenje vremenaMerenje vremena
Merenje vremena
 
Deljivost brojeva
Deljivost brojevaDeljivost brojeva
Deljivost brojeva
 

Destaque (9)

Peti razred-Razlomci
Peti razred-RazlomciPeti razred-Razlomci
Peti razred-Razlomci
 
razlomci-kviz
razlomci-kvizrazlomci-kviz
razlomci-kviz
 
Osna simetrija
Osna simetrijaOsna simetrija
Osna simetrija
 
Razlomci
RazlomciRazlomci
Razlomci
 
Razlomci: sabiranje i oduzimanje
Razlomci: sabiranje i oduzimanjeRazlomci: sabiranje i oduzimanje
Razlomci: sabiranje i oduzimanje
 
Decimalni brojevi 5.razred
Decimalni brojevi 5.razredDecimalni brojevi 5.razred
Decimalni brojevi 5.razred
 
Osna (linijska) simetrija
Osna (linijska) simetrijaOsna (linijska) simetrija
Osna (linijska) simetrija
 
Osna simetrija
Osna simetrijaOsna simetrija
Osna simetrija
 
Četvrti razred-razlomci
Četvrti razred-razlomciČetvrti razred-razlomci
Četvrti razred-razlomci
 

Operacije sa razlomcima lekcija3 (6.razred)

  • 1. Sabiranj, oduzimanje, množenje i deljenje razlomaka
  • 2. Kako se sabiraju razlomci Ako treba da saberemo , poslužićemo se slikom da bi došli do lakšeg zaključka. Sa slike se vidi da važi pravilo: Razlomke sa itim imeniocem sabiramo tako što saberemo njihove broioce. Znači ako hoćemo da saberemo sledece razlomke Slično je i kod oduzimanja
  • 3. Kako se množe razlomci Ovo pravilo važi SAMO ako oba razlomka imaju isti imenilac. Ali ako nemaju isti imenilac, poslužićemo se proširivanjem ili skraćivanjem razlomka. Da bi sabrali jednu polovinu i jednu trećinu (1/2 i 1/3) treba nam NZS(3,2)=6 , zatim proširujemo oba razlomka tako da im imenilac bude 6. Na još lakši način razlomci se množe i dele. Kod množenja pomnožimo brojilac sa brojiocem, a imenilac sa imeniocem , kao u sledećim primerima. ili Ako razlomak množimo celim brojem onda samo brojilac pomnožimo tim brojem. Znači: 5∙ ½ = 5/2
  • 4. Kako se dele razlomci Prvo da uvedemo pojam recipročnog razlomka ili recipročne vrednosti razlomka. Recipročna vrednost razlomka se dobije kada brojilac i imenilac razlomka zamene svoja mesta. Na pimeru, recipročna vrednost 2/3 je 3/2. Deljenje razlomka slično je množenju. Razlomak se deli drugim razlomkom tako što se taj razlomak pomnoži sa recipročnom vrednošću drugog razlomka. Ako obrnemo delilac (tj.napišemo ga u obliku recipročne vrednosti) deljenje razlomka svodi se na množenje.
  • 5. Kraj lekcije operacije sa razlomcima
  • 6. Primeri rešenih zadataka 1. Luka je pokosio 5/11 livade, a Aca 4/11 livade. a)Koliko su pokosili zajedno? 5/11 +4/11 = 9/11 b)Je li cela livada pokošena? Ako nije, koliki deo još treba pokositi? Nije, ostalo je još 2/11 . 1 – 9/11 = 11/11 -9/11 = 2/11 c)Ko je pokosio veći deo i za koliko? Luka je pokosio veći deo livade za 1/11 . 5/11 – 4/11 = 1/11 2. Tri sestre, Lana, Mira i Višnja jele su bombonjeru. Lana je pojela 5/20 bombonijere, Mira je pojela za 2/20 više nego Lana, a Višnja je pojela za 4/20 manje nego Lana i Mira zajedno. Koji deo bombonjere su pojele zajedno? Koliko je preostalo? Jesu li pojele celu bombonjeru? 5/20 + (5/20+2/20) + (5/20+5/20+2/20-4/20) = 5/20 + 7/20 + 8/20 = 20/20 = 1 Pojele su celu bombonjeru zajedno. Nije ništa preostalo. 3.