1. Escuela secundaria técnica 118
Síntesis 1: el diablo de los números
Alumna: Espinosa López Priscila Lisette
Grado y grupo: 3°B
Profesor: Luis Miguel Villarreal
Fecha de entrega: 30- Octubre-2012
Materia: Matemáticas
Ciclo escolar: 2012-2013
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2. Índice
Introducción.................................................................................pag.3
Contenido....................................................................................pag.4
Conclusión....................................................................................pag.5
Ficha bibliográfica
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3. Introducción
En esta primera síntesis: “El diablo de los números” nos habla acerca de un
niño que esta arto de las matemáticas, gracias a que no tenía un buen
profesor, y esta sueña con diablo de los números que le explicas las
matemáticas de una forma divertida y sencilla.
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4. Contenido
Robert siempre soñaba con lo mismo y ya estaba cansado, hasta que un
díasoñó con el diablo de los numero, este era un viejito bajo que cada vez
que se enojaba se ponía rojo y se la hinchaba la cabeza la cabeza. Y la
primera noche el diablo de los números, ya que se los explico de una
forma sencilla. Todas las noches, el diablo de los números le explicaba algo
matemático que Robert; el sistema de numeración romano, acera del
cero, las divisiones, la criba de Eratóstenes, los números de primera, los
números irrazonables exponentes, raíces cuadradas. Yo había pasado
tiempo sin que Robert soñara al diablo de los números, y estaba cansado
de tener pesadillas. Hasta que una noche se lo encontró en uno de sus
sueños en un desierto los dos estaban arriba de una palmera empezaron a
lanzar cocos, dándose cuento que los cocos caían de forma ordenada
formando triángulos cada vez mas grandes. Robert descubrió la formula
para saber cuantos cocos tendrían cada triangulo sin contarlos. Después el
diablo de los números le hablo acerca de los números triangulares, los
números pentagonales y le explico los números de Bonatshi, tomando
como ejemplo dos liebres, que con el transcurso del tiempo, terminaron
siendo muchas liebres.
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5. Conclusión
Este libro me gusto ya que trata temas difíciles de matemáticas de una
forma divertida y fácil de entender, al mismo tiempo que nos cuenta una
historia interesante.
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