La teoría de las situaciones didácticas es un marco referencial para los docentes de matemáticas que se basa en el medio, conocimiento, saber, modo y situación didáctica. La teoría sostiene que para transmitir un conocimiento matemático es necesario utilizar una herramienta llamada "situación didáctica" que brinda un contexto familiar para los alumnos y les ayuda a desarrollar un nuevo conocimiento.

1. Alumno:
Mariano Martínez Loredo

2. Teoría de las situaciones
didácticas

3.  La teoría de las situaciones didácticas hoy en
día es un marco referencial para los docentes
que se especializan en el área de las
matemáticas.

4.  Basándose principalmente en:

5.  Medio,
 Conocimiento,
 Saber,
 Modo y
 situación didáctica.

6.  La teoría habla principalmente en que para
transmitir un conocimiento matemático es
necesario de ayudarse de una herramienta
que se le llama "situación didáctica" la cual
sirve para brindar un contexto con el cual el
alumno este familiarizado y
lo ayude desarrollar un conocimiento nuevo.