What do you feel?

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Educação

WHAT DO YOU FEEL?
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Categorías cognitivas en el aprendizaje de la gramática, ¿Categorías transversales? Mercedes Fornés Instituto Cervantes de Berlín Taller presentado en EP Berlín 2014 En el intento de dar respuesta a la pregunta de qué gramática enseñar y cómo enseñarla en la clase de una segunda lengua, la lingüística cognitiva se ha revelado como una potente herramienta para sustentar el aprendizaje de esta área del lenguaje. En el taller veremos de manera práctica cómo la aplicación de categorías cognitivas a la descripción gramatical facilita que los alumnos automaticen algunas de las estructuras que les resultan más difíciles. Plantearemos también cómo la transversalidad de estas categorías favorece su incorporación al metalenguaje gramatical de los estudiantes. Más información: http://www.encuentro-practico.com/berlin/

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