1. DISEÑO DE UNA ESTRATEGIA DE
INFORMACIÓN Y DE RECURSOS
EDUCATIVOS ABIERTOS
Portafolio 2
Katerina Barrios

2. 1.- LA PROBLEMÁTICA
Deficiencia en las relaciones de intercambio cooperativo y
colaborativo (intelectual, ético, profesional y personal)
entre los trabajadores académicos de los Centros de
Estudios de la Universidad Bolivariana de Venezuela,
que permita su participación efectiva en proyectos de
innovación educativa con uso adecuado de las tecnologías y
potencien los recursos educativos abiertos (REA) para
fortalecer su rol de docentes desde las redes de
investigación en docencia universitaria en internet.

3. 2.- ESTRATEGIA DE 4R
eutilización: Toda la información de primera mano: data de miembros, proyectos, acciones de interacción y
proyección serán utilizadas para ubicar y contrastar en entrevistas personalizadas (skype) y encuestas en líneas
(encuesta.com) con la intención de programas futuras acciones.
daptación: los proyectos y REA generado por los miembros de los Centros de Estudios serán puestos a
disposición de la red de investigación para que los conozcan, utilicen y adapten a las necesidades de cada
contexto
odificación: Cada aporte generado por la red de investigación podrá ser modificado según las necesidades y
contará con un equipo de apoyo y formación que impulsará su uso y adecuación con herramientas en formato
libre
edistribución: los aportes serán compartidos en espacios virtuales de enseñanza-aprendizaje, tales como
repositorios nacionales e internacionales y se pretende compartir experiencias en encuentros científicos
presenciales y/o virtuales

4. 3.- FUENTES DE INFORMACIÓN
EACCIUN (Red académica Nacional de Venezuela) http://www3.reacciun.ve/
A Referencia. (Red Federada de repositorios institucionales de publicaciones Científicas)
http://lareferencia.redclara.net/rfr/
ED CLARA (Espacio de innovación, integración e intercambio de experiencias en América
Latina) http://www.redclara.net/
INKED IN. (Red Profesional) http://www.linkedin.com/
coop.it (herramienta para filtrar, agrupar y compartir

5. 4.- EVALUACIÓN
ceptación y apoyo a la ejecución de la planificación por parte de los directivos de
la universidad (listado de miembros, entrevistas,
articipación activa de los miembros de los Centros de Estudio (encuestas
digitales, uso de correos electrónicos institucionales, activación de proyectos de
investigación educativa)
onformación de las redes de investigación nacionales y propuestas de proyectos
de innovación educativa con REA en redes internacionales
ctivación de encuentros científicos anuales por centros de estudio Y publicación

6. AGRADEZCO SUS COMENTARIOS
Y SUGERENCIAS
La idea es generar un modelo de red de
investigación universitaria propia y original
en la UBV, que permita el accionar
innovador de los Centros de estudios, bajo
las premisas de las redes humanas, la gestión
del conocimiento, el trabajo cooperativo y la
innovación pedagógica apoyada en las
Tecnologías de la Información y las
comunicaciones LIBRES y con acceso
ABIERTO.
Katerina Barrios - Venezuela
katerinadoctorado@gmail.com

7. AGRADEZCO SUS COMENTARIOS
Y SUGERENCIAS
La idea es generar un modelo de red de
investigación universitaria propia y original
en la UBV, que permita el accionar
innovador de los Centros de estudios, bajo
las premisas de las redes humanas, la gestión
del conocimiento, el trabajo cooperativo y la
innovación pedagógica apoyada en las
Tecnologías de la Información y las
comunicaciones LIBRES y con acceso
ABIERTO.
Katerina Barrios - Venezuela
katerinadoctorado@gmail.com