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UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO
        (FACULTAD DE DERECHO)
             ANTROPOLOGIA



TEMA:     TIPOS O CLASES DE CULTURA.

DOCENTE: JUAN DELGADO ALVARADO.

ALUMNO:   VICTOR LEE TORRES PIEDRA.
¿ QUE ES CULTURA ?


• es un término que tiene muchos significados
  interrelacionados, Cultura (en latín: cultura,
  'cultivo')
DIFERENTES DEFINICIONES DE
          CULTURA.

• Según Taylor: la cultura es: “aquel todo complejo
  que incluye el conocimiento, las creencias, el arte,
  la moral, el derecho, las costumbres, y cualesquiera
  otros hábitos y capacidades adquiridos por el
  hombre.
SEGÚN MALINOWSKI:

la cultura podía ser entendida como una que debía estudiarse
como tal. En la categoría de cultura incluía artefactos, bienes,
procesos técnicos, ideas, hábitos y valores heredados. También
consideraba que la estructura social podía ser entendida
análogamente a los organismos vivos pero, Malinowski tenía una
tendencia más holística. Malinowski creía que todos los elementos
de la cultura poseían una función que les daba sentido y hacía
posible su existencia. Pero esta función no era dada únicamente
por lo social, sino por la historia del grupo y el entorno geográfico,
entre muchos otros elementos.
SEGÚN LA UNESCO:


• Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales,
  intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un
  grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los
  modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los
  sistemas de valores y las creencias. La cultura da al hombre la
  capacidad de reflexión sobre sí mismo.
SEGÚN STEWARD:


Opinaba que la cultura es un fenómeno o capacidad del ser
humano que le permite adaptarse a su medio biológico, planteaba
que la cultura sigue un proceso de evolución multilineal (es decir,
no todas las culturas pasan de un estado salvaje a la barbarie, y
de ahí a la civilización), y que este proceso se basa en el
desarrollo de tipos culturales derivados de las adaptaciones
culturales al medio físico de una sociedad.
SEGÚN CLIFFORD GEERTZ:

• Clifford Geertz. Comparte con el estructuralismo francés
  la tesis de la cultura como un sistema de símbolos pero,
  Geertz señala que no es posible para los investigadores
  el conocimiento de sus contenidos:

• Al creer que el hombre es un animal suspendido en
  tramas de significación tejidas por él mismo, considero
  que la cultura se compone de tales tramas, y que el
  análisis de ésta no es, por tanto, una ciencia
  experimental en busca de leyes, sino una ciencia
  interpretativa en busca de significado.
SEGÚN WHITE:

• la cultura no es un fenómeno que deba entenderse en sus
  propios términos, como proponían los culturalistas. El
  aprovechamiento energético es el motor de las
  transformaciones culturales: estimula la transformación de la
  tecnología disponible, tendiendo siempre a mejorar. Así, la
  cultura está determinada por la forma en la que el grupo
  humano aprovecha su entorno. Este aprovechamiento se
  traduce a su vez en energía. El desarrollo de la cultura de un
  grupo es proporcional la cantidad de energía que la
  tecnología disponible le permite aprovechar.
• Muchas gracias…¡

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Cultura y civilizacion

  • 1. UNIVERSIDAD PARTICULAR DE CHICLAYO (FACULTAD DE DERECHO) ANTROPOLOGIA TEMA: TIPOS O CLASES DE CULTURA. DOCENTE: JUAN DELGADO ALVARADO. ALUMNO: VICTOR LEE TORRES PIEDRA.
  • 2. ¿ QUE ES CULTURA ? • es un término que tiene muchos significados interrelacionados, Cultura (en latín: cultura, 'cultivo')
  • 3. DIFERENTES DEFINICIONES DE CULTURA. • Según Taylor: la cultura es: “aquel todo complejo que incluye el conocimiento, las creencias, el arte, la moral, el derecho, las costumbres, y cualesquiera otros hábitos y capacidades adquiridos por el hombre.
  • 4. SEGÚN MALINOWSKI: la cultura podía ser entendida como una que debía estudiarse como tal. En la categoría de cultura incluía artefactos, bienes, procesos técnicos, ideas, hábitos y valores heredados. También consideraba que la estructura social podía ser entendida análogamente a los organismos vivos pero, Malinowski tenía una tendencia más holística. Malinowski creía que todos los elementos de la cultura poseían una función que les daba sentido y hacía posible su existencia. Pero esta función no era dada únicamente por lo social, sino por la historia del grupo y el entorno geográfico, entre muchos otros elementos.
  • 5. SEGÚN LA UNESCO: • Conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o a un grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores y las creencias. La cultura da al hombre la capacidad de reflexión sobre sí mismo.
  • 6. SEGÚN STEWARD: Opinaba que la cultura es un fenómeno o capacidad del ser humano que le permite adaptarse a su medio biológico, planteaba que la cultura sigue un proceso de evolución multilineal (es decir, no todas las culturas pasan de un estado salvaje a la barbarie, y de ahí a la civilización), y que este proceso se basa en el desarrollo de tipos culturales derivados de las adaptaciones culturales al medio físico de una sociedad.
  • 7. SEGÚN CLIFFORD GEERTZ: • Clifford Geertz. Comparte con el estructuralismo francés la tesis de la cultura como un sistema de símbolos pero, Geertz señala que no es posible para los investigadores el conocimiento de sus contenidos: • Al creer que el hombre es un animal suspendido en tramas de significación tejidas por él mismo, considero que la cultura se compone de tales tramas, y que el análisis de ésta no es, por tanto, una ciencia experimental en busca de leyes, sino una ciencia interpretativa en busca de significado.
  • 8. SEGÚN WHITE: • la cultura no es un fenómeno que deba entenderse en sus propios términos, como proponían los culturalistas. El aprovechamiento energético es el motor de las transformaciones culturales: estimula la transformación de la tecnología disponible, tendiendo siempre a mejorar. Así, la cultura está determinada por la forma en la que el grupo humano aprovecha su entorno. Este aprovechamiento se traduce a su vez en energía. El desarrollo de la cultura de un grupo es proporcional la cantidad de energía que la tecnología disponible le permite aprovechar.