2. "Cómo escapar del valle de la muerte de la educación “
(Ken Robinson)
Asignatura: tics
Lic.: Diego Vizuete
Autores: Cristhian Lema
Jorge Toapanta
“NIVELACION GENERAL”

3. JUSTIFICACION
A este documento lo analizaremos y le sintetizaremos en un resumen de 500
palabras para poder dar a conocer sobre el artículo que nos quiere compartir y
dar información acerca de la educación.
Considerando conocer y analizar en profundidad el conjunto de elementos que
forman un sistema educativo que aúna equidad y excelencia.
HIPÓTESIS
La educación no está basada en la diversidad, sino en el cumplimiento de
estándares
La docencia es una profesión creativa. Los docentes no están allí sólo para
transmitir información, sino también están para orientar y estimular
Parte del problema es que la cultura dominante en educación se ha
concentrado, no en enseñar y aprender, sino en evaluar. Y evaluar es
importante. Los exámenes tienen un lugar, pero no deben ser la cultura
dominante en educación. Deben usarse para hacer diagnósticos, para apoyar
el aprendizaje, no para obstruirlo
No puedes mejorar la educación sin excelentes docentes con constante apoyo
y desarrollo profesional. Invertir en su desarrollo profesional no es un costo. Es
una inversión
Para esto la ley a implantado principios fundamentales para la enseñanza y
sistema s en la cuales puedan ayudar a la educación de cada niño y
adolecente y poder formar un futuro mejor para cada uno de ellos.
RESUMEN
Hace referencia en la charla y en las que se nombra el caso de EEUU me
parece que son de aplicación aquí. Por ejemplo, el preocuparse por salir bien
en los tests y no en si la persona aprende. El dar pocas alternativas a
aquellas personas que, por diversos motivos, abandonan el sistema educativo.
Muchas veces son ideas obvias, pero que no tenemos en la cabeza al hablar
de educación.
Cuando supo de la ley de la educación ningún niño rezagado por quien
entiende ese nombre entiende de ironía. Porque están dejando millones de
niños rezagados ese nombre no es un nombre muy atractivo.
Hay principios para la educación:
Los seres humanos son naturalmente diferentes y diversos para preguntar
cuánto de ustedes tiene hijos propios bien o nietos. La humanidad y la
educación física de cantidad de niños se estima encuestadas que alrededor de
10% de los niños se diagnostica con varios trastornos porque mejora las

4. calificaciones en las matemáticas como al interior de los niños de otra manera
queda intactas.
Determina la prosperidad de la humanidad y se pueden encontrar la chispa de
la posibilidad en un niño o con frecuencia aprenderán los niños como
aprendieses naturales es un gran logró Estos parámetros y principios ayudan a
la educación del niño y creando una cultura inversa y así ayudando al
aprendizaje y conocimiento implementado por el docente cada uno tendrá su
forma de evaluar pero tendrá la obligación de dar suficiente conocimiento al
estudiante
Debería ser un diagnostico de ayuda pero todo esto debería rezagar al
aprendizaje no debería obstaculizar como lo cual por supuesto sucede a
menudo así que en lugar de curiosidad tenemos una cultura de cumplimiento
que incentiva a los niños a subir los logaritmos de cultura de lugar de estimular
el poder de la imaginación y curiosidad, la vida humana es inherente creativa
tenemos diferente culturas en imaginación de curiosidad.
Unos de los papeles de la educación es despertar y desarrollar estos poderes
de creatividad en cambio lo que tenemos es una cultura de estandarización
pero no tiene que ser así sino es necesaria Mientras llega ese momento
seguiremos esperando desde el valle de la muerte de la educación, a que Mr.
Robinson y otros muchos como él polinicen las mentes de padres, madres,
educadores y políticos para que juntos decidamos que otra educación es
posible y que urge ponerla en marcha.
la escuela no puede permitirse el lujo de matar la curiosidad de nuestros
alumnos a base de exigirles que aprendan año tras año los mismos contenidos
en diversos grados de dificultad, la escuela debe preguntar qué quieren
aprender y debe guiarles para que encuentren sus propias respuestas; la
escuela no puede seguir siendo una oficina donde se aprende a estar, a no
molestar, a copiar mecánicamente, a sellar, a cortar y pegar, por el contrario
debe parecerse más a un taller, a un estudio, a un escenario, a un laboratorio.
DISCUCIONES
La educación es esencial para la sociedad evolutiva pero no se le da la debida
a tención ni la herramientas adecuadas para educar deben adaptarse para
llegar a las demás personas.
RESULTADOS
ha cambiado y se a cuidado con el tiempo y ha sido superando la tecnología de
estudio y dedicación y nos puede ayudar esa cultura enriquezca la vida
intelectual

5. BIBLIOGRAFÍAS
http://www.ted.com/talks/lang/es/ken_robinson_how_to_escape_education_s_death
_valley.html
http://www.ted.com/talks/lang/es/ken_robinson_how_to_escape_education_s_deat_
valley.html