SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 10
TRATAMIENTO DE LA EPILEPSIA
OBJETIVO DEL TRATAMIENTO
Disminuir número de crisis.
Hacerlas menos intensas.
Prevenir ocurrencia de una crisis tras otra.
TRATAMIENTO
La monoterapia: obtiene mejores resultados que varios fármacos.
Importante utilizar la dosis mínima eficaz. El uso de un solo fármaco reduce el
riesgo de efectos adversos, interacciones, costes y facilita el cumplimiento
terapéutico.
Quirúrgicos: Intervenciones en casos de tumores, coágulos, arterias
dañadas, etc...
Psicosocial y Educacional: El objetivo principal es que el alumno y su
familia asuman la epilepsia como una enfermedad más, sin un carácter
invalidante.
PRINCIPALES FÁRMACOS
FENOBARBITAL.
FENITOINA.
ÁCIDO VALPROICO.
CARBAMAZEPINA
PRIMIDONA.
FÁRMACOS QUE PROVOCAN CONVULSIONES
 Penicilina G- antagonista de receptor a GABA
 Antagonistas del fosfato de piridoxal-inhibe síntesis de
GABA (glutamato descarboxilasa)
 Toxina tetánica-Bloquea liberación de GABA
 Fisostigmina-inhibe a acetilcolinesterasa

 Pilocarpina-muscarínico
 Baclofeno: agonista de GABAB-facilita SWDs en crisis de
ausencia.
FACTORES QUE PUEDEN PRECIPITAR LA CRISIS
•
•
•
•
•
•

Suspensión brusca del tratamiento
Ingesta de alcohol
Alteración del sueño
Fiebre
Problema emocionales
Stress, cansancio
ATENCIÓN DURANTE UNA CRISIS TÓNICO
CLÓNICA GENERALIZADA


Poner a la persona de costado.



Aflojar ropa.



Proteger cabeza.



Despejar zona de objetos peligrosos, para evitar golpes,
fracturas, etc..



Dar tranquilidad y acogida después



Atención médica , si continúa con
minutos.

de la crisis.
crisis después de 10
LO QUE DEBEMOS RECORDAR DE:
“LA EPILEPSIA”
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

No es contagiosa.
No es necesariamente heredada.
No significa retardo mental.
No necesariamente significa riesgo de muerte.
No es invalidante por lo general.
No impide trabajar y hacer deportes.
No impide el estudio
No necesariamente implica problemas emocionales.
RECOMENDACIONES
 Jamás suspender bruscamente ningún fármaco.
 Los medicamentos antiepilépticos pueden tener
efectos colaterales como alergias, problemas
hepáticos, nauseas y otros síntomas.
 Todo Profesor debe conocer los medicamentos,
tipo de epilepsia y tratamiento del alumno
afectado para preparar a su curso en caso de
un ataque.


Debe elegirse el fármaco más adecuado para cada caso. Se elegirá
según el tipo de crisis epiléptica que sufra el paciente.



La dosis se calcula en función de la edad y peso del paciente.
Iniciar tratamiento de forma lente y progresiva, con ascenso de
dosis a lo largo de los días.



Monitorización
determinar los niveles del fármaco en sangre
hasta encontrar rango terapéutico.



Cuando no se consigue control de la crisis cambiar de fármaco o
añadir un nuevo fármaco.



Eficacia y tolerancia. La eficacia se define por la ausencia de crisis.
La tolerancia por la ausencia de efectos adversos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Crisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común es
Crisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común esCrisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común es
Crisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común es
Gaspar Alberto Motta Ramírez
 
Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009
Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009
Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009
xelaleph
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
CFUK 22
 

Mais procurados (20)

Epilepsia y familia. Impacto y estrategias de acción.
Epilepsia y familia. Impacto y estrategias de acción.Epilepsia y familia. Impacto y estrategias de acción.
Epilepsia y familia. Impacto y estrategias de acción.
 
Crisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común es
Crisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común esCrisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común es
Crisis convulsivas y tumores cerebrales.....que tan común es
 
La epilepsia
La epilepsia La epilepsia
La epilepsia
 
Sindrome convulsivo
Sindrome convulsivo Sindrome convulsivo
Sindrome convulsivo
 
Convulsiones en urgencia
Convulsiones en urgenciaConvulsiones en urgencia
Convulsiones en urgencia
 
Epilepsia y status epileptico
Epilepsia y status epilepticoEpilepsia y status epileptico
Epilepsia y status epileptico
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009
Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009
Sindrome Convulsivo En NiñOs Urp I 2009
 
Epilepsia (1)
Epilepsia (1)Epilepsia (1)
Epilepsia (1)
 
Revisión crisis epiléptica.
Revisión crisis epiléptica. Revisión crisis epiléptica.
Revisión crisis epiléptica.
 
Convulsiones
ConvulsionesConvulsiones
Convulsiones
 
Convulsiones
ConvulsionesConvulsiones
Convulsiones
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Convulsiones
ConvulsionesConvulsiones
Convulsiones
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Epilepsia 2015
Epilepsia 2015Epilepsia 2015
Epilepsia 2015
 
Sindrome convulsivo
Sindrome convulsivoSindrome convulsivo
Sindrome convulsivo
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Epilepsia y crisis convulsiva
Epilepsia y crisis convulsivaEpilepsia y crisis convulsiva
Epilepsia y crisis convulsiva
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 

Destaque

Convulsiones y Epilepsia
Convulsiones y Epilepsia Convulsiones y Epilepsia
Convulsiones y Epilepsia
Julián Hurtado
 
Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...
Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...
Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...
guest1657f9d
 
Epilepsia y genetica
Epilepsia y geneticaEpilepsia y genetica
Epilepsia y genetica
Julian Gomez
 
Epilepsia en la clínica AES 2011
Epilepsia en la clínica AES 2011Epilepsia en la clínica AES 2011
Epilepsia en la clínica AES 2011
Javier Hernández
 
Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1
Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1
Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1
york peru
 
Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...
Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...
Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...
comfortably
 

Destaque (20)

Crisis Convulsivas
Crisis ConvulsivasCrisis Convulsivas
Crisis Convulsivas
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
EPILEPSIAS
EPILEPSIASEPILEPSIAS
EPILEPSIAS
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Convulsiones y Epilepsia
Convulsiones y Epilepsia Convulsiones y Epilepsia
Convulsiones y Epilepsia
 
Epilepsia 6 sem
Epilepsia 6 semEpilepsia 6 sem
Epilepsia 6 sem
 
Epilepsia- ENFOQUE NEUROLÓGICO
Epilepsia- ENFOQUE NEUROLÓGICOEpilepsia- ENFOQUE NEUROLÓGICO
Epilepsia- ENFOQUE NEUROLÓGICO
 
Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...
Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...
Valor y limitaciones de la semiología para la localización del lugar de inici...
 
Epilepsia y genetica
Epilepsia y geneticaEpilepsia y genetica
Epilepsia y genetica
 
Epilepsia en la clínica AES 2011
Epilepsia en la clínica AES 2011Epilepsia en la clínica AES 2011
Epilepsia en la clínica AES 2011
 
Epilepsia valerie
Epilepsia valerieEpilepsia valerie
Epilepsia valerie
 
Epilepsia del lobulo temporal mesial
Epilepsia del lobulo temporal mesialEpilepsia del lobulo temporal mesial
Epilepsia del lobulo temporal mesial
 
Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1
Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1
Epilepsia Neurologia UPAO Trujilo Peru 2011-1
 
Semiología de la epilepsia
Semiología de la epilepsiaSemiología de la epilepsia
Semiología de la epilepsia
 
EPILEPSIA
EPILEPSIAEPILEPSIA
EPILEPSIA
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Epilepsia
EpilepsiaEpilepsia
Epilepsia
 
Epilepsia lob. temporal
Epilepsia lob. temporalEpilepsia lob. temporal
Epilepsia lob. temporal
 
Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...
Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...
Epilepsia Del Lobulo Temporal. Generalidades, SíNtomas De Comportamiento Y Di...
 

Semelhante a Epilepsia exxxxx

Resum Sessió osteoarticular 2010
Resum Sessió osteoarticular 2010Resum Sessió osteoarticular 2010
Resum Sessió osteoarticular 2010
miguelmolina2008
 
Epilepsia Y Sd Confusional Dra. Hernandez
Epilepsia  Y Sd Confusional Dra. HernandezEpilepsia  Y Sd Confusional Dra. Hernandez
Epilepsia Y Sd Confusional Dra. Hernandez
guested4b08
 
Tratamiento farmacológico de la esquizofrenia
Tratamiento farmacológico de la esquizofreniaTratamiento farmacológico de la esquizofrenia
Tratamiento farmacológico de la esquizofrenia
Berenice Rojas
 
Psicofármacos: Desordenes Bipolares
Psicofármacos: Desordenes BipolaresPsicofármacos: Desordenes Bipolares
Psicofármacos: Desordenes Bipolares
Nashali2020
 

Semelhante a Epilepsia exxxxx (20)

Tratamiento farmacológico de la migraña
Tratamiento farmacológico de la migrañaTratamiento farmacológico de la migraña
Tratamiento farmacológico de la migraña
 
7. terapéutica
7. terapéutica7. terapéutica
7. terapéutica
 
Farmacos más utilizados en Neurología
Farmacos más utilizados en NeurologíaFarmacos más utilizados en Neurología
Farmacos más utilizados en Neurología
 
Protocolo sedoanalgesia relajacion 2013
Protocolo sedoanalgesia relajacion 2013Protocolo sedoanalgesia relajacion 2013
Protocolo sedoanalgesia relajacion 2013
 
Antidepresivos 2020.pptx
Antidepresivos 2020.pptxAntidepresivos 2020.pptx
Antidepresivos 2020.pptx
 
Tratamiento farmacologico de psicosis infantiles
Tratamiento farmacologico de psicosis infantilesTratamiento farmacologico de psicosis infantiles
Tratamiento farmacologico de psicosis infantiles
 
Anticonvulsivantes
AnticonvulsivantesAnticonvulsivantes
Anticonvulsivantes
 
Anticonvulsivos entrega
Anticonvulsivos entregaAnticonvulsivos entrega
Anticonvulsivos entrega
 
Antidepresivos
AntidepresivosAntidepresivos
Antidepresivos
 
ESQUIZOFRENIA.pptx
ESQUIZOFRENIA.pptxESQUIZOFRENIA.pptx
ESQUIZOFRENIA.pptx
 
Cefalea
Cefalea Cefalea
Cefalea
 
Resum Sessió osteoarticular 2010
Resum Sessió osteoarticular 2010Resum Sessió osteoarticular 2010
Resum Sessió osteoarticular 2010
 
Analgésicos
AnalgésicosAnalgésicos
Analgésicos
 
Epilepsia Y Sd Confusional Dra. Hernandez
Epilepsia  Y Sd Confusional Dra. HernandezEpilepsia  Y Sd Confusional Dra. Hernandez
Epilepsia Y Sd Confusional Dra. Hernandez
 
Curso Psicofarmacología práctica en el paciente crónico. Carlos Knecht. Psiqu...
Curso Psicofarmacología práctica en el paciente crónico. Carlos Knecht. Psiqu...Curso Psicofarmacología práctica en el paciente crónico. Carlos Knecht. Psiqu...
Curso Psicofarmacología práctica en el paciente crónico. Carlos Knecht. Psiqu...
 
FARMACOLOGIA - Anticonvulsivantes
FARMACOLOGIA - AnticonvulsivantesFARMACOLOGIA - Anticonvulsivantes
FARMACOLOGIA - Anticonvulsivantes
 
(2012-03-01)Antidepresivos en AP (ppt)
(2012-03-01)Antidepresivos en AP (ppt)(2012-03-01)Antidepresivos en AP (ppt)
(2012-03-01)Antidepresivos en AP (ppt)
 
Psicofarmaco aps
Psicofarmaco apsPsicofarmaco aps
Psicofarmaco aps
 
Tratamiento farmacológico de la esquizofrenia
Tratamiento farmacológico de la esquizofreniaTratamiento farmacológico de la esquizofrenia
Tratamiento farmacológico de la esquizofrenia
 
Psicofármacos: Desordenes Bipolares
Psicofármacos: Desordenes BipolaresPsicofármacos: Desordenes Bipolares
Psicofármacos: Desordenes Bipolares
 

Mais de jon_y_2pac (20)

estadistica
estadisticaestadistica
estadistica
 
Tecnologia educativa
Tecnologia educativaTecnologia educativa
Tecnologia educativa
 
Psicologia organizacional
Psicologia organizacionalPsicologia organizacional
Psicologia organizacional
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
comunicacion
comunicacioncomunicacion
comunicacion
 
Modelos computacionales
Modelos computacionalesModelos computacionales
Modelos computacionales
 
Maria elena
Maria elenaMaria elena
Maria elena
 
entrevista laboral
entrevista laboralentrevista laboral
entrevista laboral
 
estadistica
estadisticaestadistica
estadistica
 
Expppp
ExppppExpppp
Expppp
 
Exposicion2 copia
Exposicion2   copiaExposicion2   copia
Exposicion2 copia
 
Exposicion violencia contra la mujer
Exposicion violencia contra la mujerExposicion violencia contra la mujer
Exposicion violencia contra la mujer
 
Exposicion la prueba del espejo en animales
Exposicion la prueba del espejo en animalesExposicion la prueba del espejo en animales
Exposicion la prueba del espejo en animales
 
Expooooo
ExpoooooExpooooo
Expooooo
 
Expoo
ExpooExpoo
Expoo
 
Expocicion
ExpocicionExpocicion
Expocicion
 
Expocicion 1
Expocicion 1Expocicion 1
Expocicion 1
 
Entrevista inicial
Entrevista inicialEntrevista inicial
Entrevista inicial
 
Dipositivasss
DipositivasssDipositivasss
Dipositivasss
 
Conclusion
ConclusionConclusion
Conclusion
 

Último

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
jlorentemartos
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 

Último (20)

6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Diapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundariaDiapositivas de animales reptiles secundaria
Diapositivas de animales reptiles secundaria
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 

Epilepsia exxxxx

  • 1. TRATAMIENTO DE LA EPILEPSIA
  • 2. OBJETIVO DEL TRATAMIENTO Disminuir número de crisis. Hacerlas menos intensas. Prevenir ocurrencia de una crisis tras otra.
  • 3. TRATAMIENTO La monoterapia: obtiene mejores resultados que varios fármacos. Importante utilizar la dosis mínima eficaz. El uso de un solo fármaco reduce el riesgo de efectos adversos, interacciones, costes y facilita el cumplimiento terapéutico. Quirúrgicos: Intervenciones en casos de tumores, coágulos, arterias dañadas, etc... Psicosocial y Educacional: El objetivo principal es que el alumno y su familia asuman la epilepsia como una enfermedad más, sin un carácter invalidante.
  • 5. FÁRMACOS QUE PROVOCAN CONVULSIONES  Penicilina G- antagonista de receptor a GABA  Antagonistas del fosfato de piridoxal-inhibe síntesis de GABA (glutamato descarboxilasa)  Toxina tetánica-Bloquea liberación de GABA  Fisostigmina-inhibe a acetilcolinesterasa  Pilocarpina-muscarínico  Baclofeno: agonista de GABAB-facilita SWDs en crisis de ausencia.
  • 6. FACTORES QUE PUEDEN PRECIPITAR LA CRISIS • • • • • • Suspensión brusca del tratamiento Ingesta de alcohol Alteración del sueño Fiebre Problema emocionales Stress, cansancio
  • 7. ATENCIÓN DURANTE UNA CRISIS TÓNICO CLÓNICA GENERALIZADA  Poner a la persona de costado.  Aflojar ropa.  Proteger cabeza.  Despejar zona de objetos peligrosos, para evitar golpes, fracturas, etc..  Dar tranquilidad y acogida después  Atención médica , si continúa con minutos. de la crisis. crisis después de 10
  • 8. LO QUE DEBEMOS RECORDAR DE: “LA EPILEPSIA” 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. No es contagiosa. No es necesariamente heredada. No significa retardo mental. No necesariamente significa riesgo de muerte. No es invalidante por lo general. No impide trabajar y hacer deportes. No impide el estudio No necesariamente implica problemas emocionales.
  • 9. RECOMENDACIONES  Jamás suspender bruscamente ningún fármaco.  Los medicamentos antiepilépticos pueden tener efectos colaterales como alergias, problemas hepáticos, nauseas y otros síntomas.  Todo Profesor debe conocer los medicamentos, tipo de epilepsia y tratamiento del alumno afectado para preparar a su curso en caso de un ataque.
  • 10.  Debe elegirse el fármaco más adecuado para cada caso. Se elegirá según el tipo de crisis epiléptica que sufra el paciente.  La dosis se calcula en función de la edad y peso del paciente. Iniciar tratamiento de forma lente y progresiva, con ascenso de dosis a lo largo de los días.  Monitorización determinar los niveles del fármaco en sangre hasta encontrar rango terapéutico.  Cuando no se consigue control de la crisis cambiar de fármaco o añadir un nuevo fármaco.  Eficacia y tolerancia. La eficacia se define por la ausencia de crisis. La tolerancia por la ausencia de efectos adversos.