Tarefa 12 do curso PROFOR - Mídias Digitais da UFSC

1. Universidade Federal de Santa Catarina
Programa de Formação Continuada – PROFOR
Curso Práticas Digitais com Uso de Mídias Digitais
TAREFA 12
Prof. Johnny De Nardi Martins
Campus Blumenau

2. Universidade Federal de Santa Catarina
Programa de Formação Continuada – PROFOR
Curso Práticas Digitais com Uso de Mídias Digitais
Tarefa 12 - Engenharia de Materiais de Johnny De Nardi Martins está licenciado com
uma Licença Creative Commons - Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0
Internacional.
Baseado no trabalho disponível em http://pt.slideshare.net/jnmartim/tarefa-12-
41521673.

3. Área de Atuação
A minha área de atuação é Engenharia de Materiais/Polímeros e
Aplicações no Campus de Blumenau

4. Recurso Escolhido
http://www.doitpoms.ac.uk/tlplib/index.php
Programa da Universidade de Cambrigde com material explicativo sobre diversos temas na
área de Engenharia
http://www.doitpoms.ac.uk/tlplib/polymers/index.php
Como minha área de atuação dentro da Engenharia de Materiais é Polímeros e
Aplicações escolhi dentro do Programa doitpoms o assunto cristalinidade em polímeros

5. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
O exemplo inicia com uma breve introdução do tema onde o aluno se familiariza com
a importância do estudo deste tópico. Segue abaixo parte desta introdução.
 Polímeros são materiais amplamente utilizados no dia a dia;
 O entendimento da cristalinidade de polímeros é importante devido a reflexos
desta nas propriedades mecânicas;
 Conforme a resposta mecânica o material polimérico pode ou não ser usado em
determinada aplicação;

6. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
Após esta introdução há a conceituação de polímero cristalino e polímero amorfo
através de figuras que estão apresentadas a seguir.
Cadeia Linear de um Polímero
Conformação das cadeias ao redor
de um átomo de carbono

7. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
Após esta introdução há a conceituação de polímero cristalino e polímero amorfo
através de figuras que estão apresentadas a seguir.
Arranjo Lamelar de cristais de polímeros

8. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
Seguindo com a abordagem o aluno é apresentado a conceitos de esferulitos em
polímeros cristalinos e fica familiarizado com imagens de microscopia destes
materiais. Isto ilustra na prática os conceitos abordados nos tópicos anteriores
Esquema de um esferulito em
um polímero cristalino Microscopia Óptica

9. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
Na sequencia os alunos são introduzidos ao tópico de propriedades mecânicas de
polímeros e sua relação com a cristalinidade de polímeros. O material apresenta uma
animação interativa sobre testes mecânicos.
É apresentado um gráfico com o
comportamento mecânico de
diferentes tipos de polímeros

10. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
Há a ilustração através de videos e fotos de um ensaio mecânico para o polietileno
http://www.doitpoms.ac.uk/tlplib/polymers/media.php?type=video&file=vid001.mov&
caption=Tensile+testing+of+polyethylene&width=288&height=216&popup=1&return=
Link para o video ilustrativo

11. Detalhamento do Exemplo
Cristalinidade de Polímeros
Finalizando o material didático online apresenta um resumo dos tópicos abordados,
perguntas para os alunos responderem, as quais o professor pode usar como feed
back do aprendizado e sugestões de bibliografia e outros materiais online para
consultas futuras.

12. Objetivos de Aprendizagem
O exemplo escolhido pode atender aos seguintes objetivos de aprendizagem
relacionados com o conteúdo de Engenharia de Materiais/Polímeros e Aplicações.
 Entender o conceito de cristalinidade no contexto de materiais poliméricos;
 Reconhecer e descrever esferulitos em polímeros;
 Compreender o comportamento mecânico de um polímero submetido a uma
tensão uniaxial;
 Relacionar o comportamento mecânico com a cristalinidade de um polímero;

13. Processo de Ensino Aprendizagem
Este material pode ser utilizado no processo de ensino aprendizagem na Engenharia
fazendo os alunos realizarem buscas avançadas em conteúdos online disponíveis na
internet. Também através da disponibilidade de conteúdos extras presentes no exemplo
escolhido os alunos passam a buscar, analisar e avaliar conteúdos com base em critérios
pré-estabelecidos pela abordagem anterior do conteúdo.