1. 1. Ambiente personal del aprendizaje
Son condiciones donde una persona se desenvuelve por medio del
aprendizaje donde adquiere responsabilidad, autonomía, enriquece el
proceso de educación formal, etc. Ya que el aprendizaje es personal. El apoyo
necesario a los alumnos para aprender.
Objetivo principal del proyecto: Encontrar una posible solución a un
problema identificado a una realidad
Realidad educacional
Características del eportafolio
 Centrado del estudiante.: es donde el estudiante es capaz de
desarrollarla motivación necesaria en un campo académico y laboral
 Orientado a las competencias cada estudiante
 Acción y reflexión
Evaluación:
El portafolio es muy importante porque nos evalúa
por sí mismo por lo cual los estudiantes utilizan el
material para presentar digitalmente
Portafolio del estudiante:
 Planteamiento del portafolio
 Como utilizar el portafolio

2.  Seleccionando el contenido del portafolio
 Reflexión
Estrategias
 Proveer auto –evaluación
 Tutoría y retro-alimentación
 Promover la reflexión y el sentido crítico
 Establecer y clarificar una rubrica
 Establecer un mapa de criterios de ejecución y
tareas
 Desarrollar el mapa curricular
 Blogs como dinámica de presentación
Conclusión:
un portafolio nos pude favorecer al estudiante en su desarrollo académico
facilitando las presentaciones de sus trabajos resumidos para que facilite en
su aprendizaje sobre el tema que le toca , a si apoyándose por medio de la
informática globalizada para que el profesor y los alumnos se evalúen

3. Ambiente virtual de aprendizaje
Relaciones humanas en las que el objetivo central es el desarrollo de actividades referidas
al proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
Relaciones sistemáticas entre los participantes.
Participantes del binomio Enseñanza – Aprendizaje que tienen a la interacción física
presencial como opción y no como obligación.
Relación educando – educador en la cual la simultaneidad de las actividades recíprocas
(sincronía) es una opción y no una obligación.
Oferta educativa de modos transitivos tradicionales como las clases teóricas, de modos
interactivos como tareas o trabajos prácticos y de modos colaborativos como talleres,
foros u otros.