Este documento presenta la estrategia de introducir herramientas de simulación como QUCS y KTECHLAB en las materias de circuitos eléctricos y digitales en la Facultad de Sistemas de la Universidad ISRAEL. Se realizó una investigación de los recursos disponibles, se generaron materiales y guías prácticas, y se implementaron pruebas en los laboratorios. Los resultados mostraron un mayor desarrollo cognitivo en los estudiantes y una mejora en la enseñanza por parte de los profesores. Se concluye que la incl

1. UNIVERSIDAD ISRAEL
DETICA
Rol del Profesor Universitario
Fernando Vallejo Rodríguez

2. EL NUEVO ROL DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
ANTE LAS NTIC EN LA ENSEÑANZA PRESENCIAL
Este documento presenta la estrategia de
introducción de las herramientas de simulación para
las meterias de circutos eléctricos y digitales I en la
Facultad de Sistemas de la UISRAEL

3. Estrategia de Incorporación
Diagnóstico: PROBLEMA
Las materias de Circuitos
Eléctricos y Circuitos Digitales se
las dictaba con tiza líquida y en el
pizarrón.
TECNOLOGÍA
Objetivo:
Tomar la iniciativa de incorporar
las herramientas de simulación al
proceso enseñanza-aprendizaje SOLUCION
que permita elevar el nivel
cognoscitivo de los estudiantes
en las materias del área de
Hardware

4. DESARROLLO
•Investigación de los
recursos de simulación INVESTIGACION
que mejor se ajusten a
la necesidad
•Aprender del nuevo APROPIARSE DEL
NUEVO CONOCIMIENTO
conocimiento
•Generar el materias y
guías prácticas para su GENERAR MATERIAL
utilización
•Realizar pruebas e
implementar en los PRUEBAS E
Laboratorios IMPLEMENTACIÓN
Difundir y distribuir el
nuevo material entre los DIFUSIÓN Y
alumnos DISTRIBUCIÓN

5. IMPLEMENTACION
Los contenidos curriculares sobre los cuales se
realizará la virtualización son:
Circuitos Eléctricos AULA
 Comprobación de leyes fundamentales
Trabajo teórico
 Solución de Circuitos Eléctricos Solución teórica de
 Transistores Ejercicios
 Polarización
Circuitos Digitales LABORATORIO
 Compuertas Lógicas
Trabajo sobre el
 Diseño de Circuitos Combinacionales Simulador
 Diseño de Circuitos Secuenciales Comprobación de
Resultados

6. Simulador para Circuitos Eléctricos
QUCS
Es un software educativo multiplataforma open source que ayuda y
permite simular circuitos eléctricos de carácter complejo

7. Sistema Operativo UBUNTU
Es una regla ética o ideología sudafricana enfocada en la lealtad de
las personas y las relaciones entre éstas. quot;humanidad hacia los
demás.quot;
Para la implementación
de la estrategia, se
precisó la adopción
del sistema operativo
UBUNTU, sobre la
filosofía de que las
herramientas de
software deben ser
utilizadas por la gente,
con la libertad de
personalizarlo y
distribuirlo libremente

8. Simulador para Circuitos Digitales
KTECHLAB
Es un software educativo open source que trabaja sobre la
distribución de UBUNTU que ayuda y permite simular circuitos
digitales.

9. CONCLUSIONES
 Se evidencia que la inclusión y utilización de las NTIC en la
enseñanza presencial es fundamental y necesaria
 El desarrollo cognitivo logrado en los estudiantes superó las
expectativas
 A nivel docente, se logró romper el paradigma tradicional en
la forma de dictar las clases.
 El tiempo y la eficacia al dictar una clase se evidencia por el
número de ejercicios y casos que se puede resolver.
RECOMENDACIONES
 Difundir las ventajas de la aplicación de las NTIC en los
procesos de enseñanza presenciales
 Socializar la estrategia y el nuevo material a todos los
interesados

10. REFERENCIAS:
Imágenes:
http://portal.educ.ar/debates/educacionytic/nota­wiki.jpg
Información:
http://www.bloginformatico.com/qucs-simulador-de-circuitos-electronicos-open-source.php
http://ubuntu.com.es/
http://e-learning-teleformacion.blogspot.com/2008/10/eduq2008-congreso-virtual.html
Dirección WEB SlideShare:
http://www.slideshare.net/jfvallejor