SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 23
ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΟΙ
΢ΤΓΦΡΟΝΕ΢ ΜΟΡΥΕ΢ ΣΗ΢
Υαξηδάλε Διέλε Α.Δ.Μ. 12971
Ραςνκαλίθε Νεθέιε 12930
ΣΑΛΑΝΣΩ΢Η ΔΚΚΡΔΜΟΤ΢ ΜΔ ΓΩΝΙΑ
΢θνπόο ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη
Η εμνηθείσζε κε ηηο ζύγρξνλεο ηάζεηο ζηελ
εθπαηδεπηηθή ηερλνινγία
Ώζηε
Να γίλεη εθηθηή ε έληαμε θαη ε ρξήζε ηνπ
ειεθηξνληθνύ ππνινγηζηή
΢ηελ δηδαζθαιία ηεο θπζηθήο
Δμνηθείσζε κε ην πξόγξακκα Coach 5 παξέρεη ηελ
δπλαηόηεηα ηεο ρξήζεο Η/Τ σο ην πεξηβάιινλ
ηεο πεηξακαηηθήο δηάηαμεο ή κέξνο ηεο
πεηξακαηηθήο δηάηαμεο γηα ηελ πξαγκαηνπνίεζε
πεηξακάησλ.
Παξέρεη ηελ VBL δπλαηόηεηα ,δειαδή
δπλαηόηεηα κειέηεο θαη αλάιπζεο δεδνκέλσλ
βηληενζθνπεκέλσλ πεηξακάησλ .
ΘΕΩΡΗΣΙΚΗ ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ
Πεπιοδικό θαινόμενο νλνκάδεηαη θάζε θαηλόκελν
πνπ επαλαιακβάλεηαη ην ίδην ζε ίζα ρξνληθά
δηαζηήκαηα.
Σαλάνηωζη νλνκάδεηαη θάζε πεξηνδηθή
(παιηλδξνκηθή) θίλεζε πνπ γίλεηαη κεηαμύ δύν
αθξαίσλ ζέζεσλ γύξσ από έλα ζηαζεξό ζεκείν πνπ
είλαη ε ζέζε ηζνξξνπίαο ηνπ ζώκαηνο πνπ
ηαιαληώλεηαη.
Πεπίοδορ Σ ελόο πεξηνδηθνύ θαηλνκέλνπ νλνκάδεηαη
ν ρξόλνο πνπ κεζνιαβεί κεηαμύ δύν δηαδνρηθώλ
επαλαιήςεσλ ηνπ θαηλνκέλνπ.
Απλό εκκπεμέρ
Ωο απιό εθθξεκέο νλνκάδνπκε ην ζύζηεκα εθείλν
πνπ απνηειείηαη από έλα αβαξέο, κε
ειαζηηθό, ιεπηό λήκα κήθνπο, έζησ l, ην έλα
άθξν ηνπ νπνίνπ είλαη αθιόλεηα
ζηεξεσκέλν, ελώ ζην άιιν άθξν ηνπ
ζηεξεώλνπκε κηθξό ζθαηξίδην κάδαο, έζησ m.
Σν ζθαηξίδην ηζνξξνπεί κε ην λήκα λα έρεη ηελ
θαηαθόξπθε δηεύζπλζε. Αλ εθηξέςνπκε ην
ζθαηξίδην ώζηε ην λήκα λα ζρεκαηίδεη κε ηελ
θαηαθόξπθν κηθξή γσλία θαη ην αθήζνπκε
ειεύζεξν, ζα εθηειέζεη γξακκηθή αξκνληθή
ηαιάλησζε.
ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΜΕΡΟ΢
ΠΔΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΠΔΙΡΑΜΑΣΟ΢
΢’ απηή ηε δξαζηεξηόηεηα κειεηήζακε ηελ θίλεζε
ελόο εθθξεκνύο κε γσλία, ρξεζηκνπνηώληαο έλα
θαηάιιειν video, ην νπνίν θαηεβάζακε ζην
internet.
Σν ζπγθεθξηκέλν video ην ελζσκαηώζακε ζηελ
πεηξακαηηθή δηάηαμε.
Βαζκνλνκήζακε ηελ αξρηθή εηθόλα.
Γηακνξθώζακε θαηάιιεια ηα ππόινηπα ηξία
παξάζπξα ηνπ πξνγξακκαηηζηηθνύ
πεξηβάιινληνο.
• Πξηλ μεθηλήζνπκε ην πείξακα θάλακε κηα πξώηε
κέηξεζε ζηε ζέζε ηζνξξνπίαο, γηα λα κεηξήζεηε
ην κήθνο ηνπ εθθξεκνύο l, ην όπνην ην βξήθακε
0,97 κεηξά.
• ΢εκεηώζακε γηα θάζε frame ηελ ζέζε ηνπ
βαξηδίνπ κέρξη λα θάλεη νιόθιεξε ηελ
ηαιάλησζε.
• Τπνινγίζεηε ηελ πεξίνδν θαη ηε γσλία ηνπ
εθθξεκνύο κε ηα πεηξακαηηθά καο
απνηειέζκαηα.
• Σελ πεξίνδν ηνπ εθθξεκνύο ηελ ππνινγίζακε
από ηνλ ηύπν
όπνπ g=9,81 m/.
• Η ηηκή ηηο πεξηόδνπ πνπ πξνέθπςε είλαη 1,97 s.
• Από ηνλ ηύπν ηεο γσληαθήο ηαρύηεηαο
Ω=2π/Σ
Βξήθακε όηη ε ηηκή ηεο είλαη 3,188 rad/s.
• Γηα ηνλ ππνινγηζκό ηεο γσλίαο: γλσξίδνπκε ην
κήθνο ηνπ ζρνηληνύ l=0,97 m, γλσξίδνπκε ηελ
κέγηζηε απνκάθξπλζε ηνπ βαξηδίνπ Α=0,23 m
Άξα ζ=13.33 =0,233 rad.
Δπνκέλσο, ε αξρηθή θάζε ηεο ηαιάλησζεο είλαη
= -0,23 rad ,
δηόηη ε αξρηθή ζέζε ηεο ηαιάλησζεο είλαη ζην
αξηζηεξό άθξν θαη ε ζεηηθή θνξά είλαη πξνο ηα
δεμηά.
AUTO FIT
Η ζπλάξηεζε πνπ ρξεζηκνπνηνύκε ζην auto fit
είλαη
Όπνπ ε αληηζηνηρία ησλ ζηαζεξώλ κε ηελ θπζηθή
ηνπο έλλνηα είλαη:
• a: ην κέγηζην πιάηνο ηαιάλησζεο
• b: ε γσληαθή ηαρύηεηα
• c: ε αξρηθή θάζε
• d: ε απόζηαζε ηεο αξρηθήο ζέζεο από ηελ αξρή
ηνπ άμνλα (0,0).
Άξα νη ηηκέο ησλ ζηαζεξώλ πνπ ζα εηζαγάγνπκε
ζην auto fit είλαη:
• a=0,23
• b=3,188
• c=-0,23
• d=0,68
Μεηά ην auto fit βιέπνπκε όηη νη ηηκέο ησλ
ζηαζεξώλ είλαη:
• a=0,23
• b=3,13
• c=-1,29
• d=0,69
Modelling
Οη εμηζώζεηο πνπ είλαη απαξαίηεηεο γηα ηελ
πεξηγξαθή ελόο απινύ εθθξεκνύο είλαη ε
εμίζσζε ηεο θεληξνκόινπ σο ζπληζηώζα ηνπ
βάξνπο
όπου
Καζώο επίζεο θαη ν 2νο Νόκνο ηνπ Νεύησλα
Ο θώδηθαο πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε γηα ηελ
κνληεινπνίεζε ηνπ θαηλνκέλνπ καο είλαη ν εμήο:
• time=time+dtime , ε κεηαβνιή ηνπ ρξόλνπ κε βήκα
dtime=0.02
• F=-k*x , ε εμίζσζε ηεο δύλακεο κε k=9.81
• a=F/m , ε επηηάρπλζε θαη m ε κάδα ηνπ βαξηδίνπ
(0.96 kg)
• du=a*dtime , ε κεηαβνιή ηεο ηαρύηεηαο
• u=u+du , ε ηαρύηεηα ηνπ βαξηδίνπ
• dx=u*dtime , ε κεηαβνιή ηεο απνκάθξπλζεο από
ηελ ζέζε ηζνξξνπίαο
• x=x+dx , ε απνκάθξπλζεο από ηελ ζέζε ηζνξξνπίαο
• x2:=x+xo , ε δεηνύκελε ζέζε απνκάθξπλζεο από
ηελ αξρή ησλ αμόλσλ
Παξαθάησ παξαηίζεηαη ε εηθόλα 5 πνπ
παξνπζηάδεη ην modeling
Αθνύ έρνπκε γξάςεη ηνλ θώδηθα θαη
επηβεβαηώζεη όηη ηξέρεη
θαλνληθά, δηακνξθώλνπκε θαηάιιεια ηα αιιά
ηξία παξάζπξα ηνπ πεξηβάιινληνο καο ώζηε λα
παξνπζηάδνπλ ηελ δεηνύκελε γξαθηθή
παξάζηαζε, ησλ πίλαθα ηηκώλ θαη έλα
επεμεγεκαηηθό θείκελσλ ησλ δηαθνξηθώλ καο
εμηζώζεσλ θαη ησλ ζηαζεξώλ πνπ
ρξεζηκνπνηήζεθαλ.
Σέινο εηζαγάγνπκε ζην δηάγξακκα ηελ εμίζσζε
πνπ έρεη πξνθύςεη από ην auto fit ηνπ
δηαγξάκκαηνο ησλ πεηξακαηηθώλ ηηκώλ καο.
Κείμενο επεξήγηζηρ για ηον μαθηηή
Πεπιοδικό θαινόμενο νλνκάδεηαη θάζε θαηλόκελν πνπ επαλαιακβάλεηαη ην ίδην ζε ίζα
ρξνληθά δηαζηήκαηα.
Πεπιοδική κίνηζη νλνκάδεηαη θάζε θίλεζε πνπ επαλαιακβάλεηαη ε ίδηα ζε ίζα ρξνληθά
δηαζηήκαηα
Σαλάνηωζη νλνκάδεηαη θάζε πεξηνδηθή (παιηλδξνκηθή) θίλεζε πνπ γίλεηαη κεηαμύ δύν
αθξαίσλ ζέζεσλ γύξσ από έλα ζηαζεξό ζεκείν πνπ είλαη ε ζέζε ηζνξξνπίαο ηνπ ζώκαηνο
πνπ ηαιαληώλεηαη.
Γπαμμική ηαλάνηωζη νλνκάδεηαη θάζε ηαιάλησζε πνπ γίλεηαη πάλσ ζε επζεία γξακκή.
Γπαμμική απμονική ηαλάνηωζη ή απιή αξκνληθή ηαιάλησζε νλνκάδεηαη θάζε γξακκηθή
ηαιάλησζε ζηελ νπνία, ε απνκάθξπλζε ηνπ ζώκαηνο πνπ ηαιαληώλεηαη, από ηε ζέζε
ηζνξξνπίαο ηνπ, είλαη εκηηνλνεηδήο (αξκνληθή) ζπλάξηεζε ηνπ ρξόλνπ.
Εκκπεμέρ ςπό μικπή γωνία είλαη ην ραξαθηεξηζηηθόηεξν παξάδεηγκα πξνο κειέηε κηαο
απιήο αξκνληθήο ηαιάλησζεο.
Πεπίοδορ Σ ελόο πεξηνδηθνύ θαηλνκέλνπ νλνκάδεηαη ν ρξόλνο πνπ κεζνιαβεί κεηαμύ δύν
δηαδνρηθώλ επαλαιήςεσλ ηνπ θαηλνκέλνπ.
Βήμαηα πειπάμαηορ
Μπξνζηά ζαο έρεηε ην video θίλεζεο ελόο απινύ
εθθξεκνύο.
Πξέπεη είλαη λα ζεκεηώζεηε κε ηελ βνήζεηα ηνπ
θέξζνξα θάζε ζέζε πνπ παίξλεη ην εθθξεκέο αλά
frame αθνινπζώληαο ηελ θίλεζε ηνπ βαξηδίνπ γηα
κηα νιόθιεξε πεξίνδν.
΢ηα δεμηά ζαο εκθαλίδνληαη ην δηάγξακκα ζέζεο ζε
ζρέζε κε ηελ ηαρύηεηα θαη από θάησ ν πίλαθαο
ηηκώλ ζνπ.
΢θνπόο ηνπ πεηξάκαηνο είλαη λα εμεγήζεηε ηελ
κνξθή ηνπ δηαγξάκκαηνο θαη λα ππνινγίζεηε ηελ
πεξίνδν θαη ηελ αξρηθή θάζε ηεο ηαιάλησζεο.
Παηήζηε ην πξάζηλν θνπκπί ώζηε λα μεθηλήζεη ην
πείξακα θαη λα πάξεηε ηηο κεηξήζεηο ζαο.
Καιή επηηπρία.
ΠΔΡΙΒΑΛΛΟΝ ΜΑΘΗΣΗ

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
toniakots
 
αρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαιααρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαια
news-4-sure
 
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
haritinitrigazi1
 
Exarchou igglessi-lepenioti-c map-tools
Exarchou igglessi-lepenioti-c map-toolsExarchou igglessi-lepenioti-c map-tools
Exarchou igglessi-lepenioti-c map-tools
tzin_x
 
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουκαταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
Georgia Sofi
 
συνάδελφοι
συνάδελφοισυνάδελφοι
συνάδελφοι
An Mag
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
Georgia Sofi
 
21704159 αρχικοι-χρονοι
21704159 αρχικοι-χρονοι21704159 αρχικοι-χρονοι
21704159 αρχικοι-χρονοι
Alexadro Del Mel
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
Nikolaos Angelopoulos
 

Mais procurados (20)

24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
24 οκτωβριου, Ημέρα κατά της παχυσαρκίας.
 
ειδωλολατρεια
ειδωλολατρειαειδωλολατρεια
ειδωλολατρεια
 
Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.Η οικογενεια χθες και σημερα.
Η οικογενεια χθες και σημερα.
 
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο ΔιαδίκτυοΑσφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
 
10 λέξεις από τη Χημεία Γ΄ Γυμνασίου
10 λέξεις από τη Χημεία Γ΄ Γυμνασίου10 λέξεις από τη Χημεία Γ΄ Γυμνασίου
10 λέξεις από τη Χημεία Γ΄ Γυμνασίου
 
οδηγιεσ για εκπονηση εκπαιδευτικου σεναριου
οδηγιεσ για εκπονηση εκπαιδευτικου σεναριουοδηγιεσ για εκπονηση εκπαιδευτικου σεναριου
οδηγιεσ για εκπονηση εκπαιδευτικου σεναριου
 
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου ΞανθηςΑξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
Αξιολογηση προγραμματος E twinning Μουσικου Σχολειου Ξανθης
 
αρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαιααρχικοι χρονοι αρχαια
αρχικοι χρονοι αρχαια
 
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
ΛΥΩ (β΄ γυμνασίου)
 
διατροφη
διατροφηδιατροφη
διατροφη
 
Exarchou igglessi-lepenioti-c map-tools
Exarchou igglessi-lepenioti-c map-toolsExarchou igglessi-lepenioti-c map-tools
Exarchou igglessi-lepenioti-c map-tools
 
ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ_Γ2_ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΚΟΦΤΗ
ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ_Γ2_ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΚΟΦΤΗΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ_Γ2_ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΚΟΦΤΗ
ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ_Γ2_ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΚΟΦΤΗ
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
ΓΕΩΓ ΚΕΦ 34- Η ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΣΙΑΣ -ΒΕΡΙΓΓΕΙΟΣ ΠΟΡΘΜΟΣ
 
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουκαταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
 
συνάδελφοι
συνάδελφοισυνάδελφοι
συνάδελφοι
 
ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα
ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα
ΦΥΣΙΚΗ Οξεα Βασεις Αλατα
 
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
ΞΕΝΟΦΩΝΤΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΑΡΧΙΚΟΙ ΧΡΟΝΟΙ
 
21704159 αρχικοι-χρονοι
21704159 αρχικοι-χρονοι21704159 αρχικοι-χρονοι
21704159 αρχικοι-χρονοι
 
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
ΤΠΕ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
 

Destaque

Tecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformasTecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformas
Yahyreth Pinto
 
Martes de prueba decim oduvan
Martes de prueba decim oduvanMartes de prueba decim oduvan
Martes de prueba decim oduvan
manuelith
 
Tecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformasTecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformas
Yahyreth Pinto
 
Tecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformasTecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformas
Yahyreth Pinto
 
Ubu cuckolded proposal
Ubu cuckolded proposalUbu cuckolded proposal
Ubu cuckolded proposal
bmmartin2
 
COACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUS
COACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUSCOACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUS
COACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUS
annanatar8
 

Destaque (15)

Tecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformasTecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformas
 
Martes de prueba decim oduvan
Martes de prueba decim oduvanMartes de prueba decim oduvan
Martes de prueba decim oduvan
 
Tecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformasTecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformas
 
Introductory Work on Section Based Page View of Web Contents Presentation
Introductory Work on Section Based Page View of Web Contents PresentationIntroductory Work on Section Based Page View of Web Contents Presentation
Introductory Work on Section Based Page View of Web Contents Presentation
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Asi sera la red del futuro
Asi sera la red del futuroAsi sera la red del futuro
Asi sera la red del futuro
 
Tecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformasTecnologias y plataformas
Tecnologias y plataformas
 
Michail main presentation brief
Michail main presentation briefMichail main presentation brief
Michail main presentation brief
 
"Fishing in the Northern Maya Lowlands" International Council of Zooarchaeolo...
"Fishing in the Northern Maya Lowlands" International Council of Zooarchaeolo..."Fishing in the Northern Maya Lowlands" International Council of Zooarchaeolo...
"Fishing in the Northern Maya Lowlands" International Council of Zooarchaeolo...
 
A Renovação do Ensino Sob o Prisma da Pedagogia Waldorf
A Renovação do Ensino Sob o Prisma da Pedagogia WaldorfA Renovação do Ensino Sob o Prisma da Pedagogia Waldorf
A Renovação do Ensino Sob o Prisma da Pedagogia Waldorf
 
Ubu cuckolded proposal
Ubu cuckolded proposalUbu cuckolded proposal
Ubu cuckolded proposal
 
COACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUS
COACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUSCOACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUS
COACHING SESSIONS IN GREECE AND CYPRUS
 
Demonstration on extending_the_pageview_feature_to_page_section_based_present...
Demonstration on extending_the_pageview_feature_to_page_section_based_present...Demonstration on extending_the_pageview_feature_to_page_section_based_present...
Demonstration on extending_the_pageview_feature_to_page_section_based_present...
 
An overview on ai
An overview on aiAn overview on ai
An overview on ai
 
Conception et réalisation d’un système d’information pour l’automatisation du...
Conception et réalisation d’un système d’information pour l’automatisation du...Conception et réalisation d’un système d’information pour l’automatisation du...
Conception et réalisation d’un système d’information pour l’automatisation du...
 

Semelhante a εκκρεμεσ

τελικο Business plan
τελικο  Business planτελικο  Business plan
τελικο Business plan
Aphroditi Leousi
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Kvarnalis75
 
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνΕπιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Mary Mourelatou
 
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηΣτύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
alexandratzo
 
εσηεα Ppt slideshare
εσηεα Ppt slideshareεσηεα Ppt slideshare
εσηεα Ppt slideshare
Mary Mourelatou
 

Semelhante a εκκρεμεσ (20)

τελικο Business plan
τελικο  Business planτελικο  Business plan
τελικο Business plan
 
ο σχεδιασμός και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου
ο σχεδιασμός και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργουο σχεδιασμός και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου
ο σχεδιασμός και προγραμματισμός του εκπαιδευτικού έργου
 
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
Δομή - Τρόποι ανάπτυξης παραγράφου. Θεωρία και Παραδείγματα με ασκήσεις Πανελ...
 
Απολογισμός πεπραγμένων ΕΔΙΕ, έτους 2014
Απολογισμός πεπραγμένων ΕΔΙΕ, έτους 2014Απολογισμός πεπραγμένων ΕΔΙΕ, έτους 2014
Απολογισμός πεπραγμένων ΕΔΙΕ, έτους 2014
 
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων ΔημοσιογράφωνΕπιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
Επιταγή κατάρτισης ανέργων Δημοσιογράφων
 
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίησηΣτύλ μάθησης και διαφοροποίηση
Στύλ μάθησης και διαφοροποίηση
 
εργασια κειμενα
εργασια κειμεναεργασια κειμενα
εργασια κειμενα
 
φυλλο εργου 14 ρύθμιση πιεζοστάτη χαμηλής πίεσης. (εγκψ)
φυλλο εργου 14  ρύθμιση  πιεζοστάτη χαμηλής πίεσης. (εγκψ)φυλλο εργου 14  ρύθμιση  πιεζοστάτη χαμηλής πίεσης. (εγκψ)
φυλλο εργου 14 ρύθμιση πιεζοστάτη χαμηλής πίεσης. (εγκψ)
 
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
 
Πολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάσηΠολιτική για τα δάση
Πολιτική για τα δάση
 
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
προγραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνουπρογραμματισμος α τριμηνου
προγραμματισμος α τριμηνου
 
εσηεα Ppt slideshare
εσηεα Ppt slideshareεσηεα Ppt slideshare
εσηεα Ppt slideshare
 
εσηεα
εσηεαεσηεα
εσηεα
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχαπαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
 
Ανεμόμυλος
ΑνεμόμυλοςΑνεμόμυλος
Ανεμόμυλος
 
Έκθεση Δραστηριοτήτων 2ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας
Έκθεση Δραστηριοτήτων  2ο ΕΠΑΛ ΑμαλιάδαςΈκθεση Δραστηριοτήτων  2ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας
Έκθεση Δραστηριοτήτων 2ο ΕΠΑΛ Αμαλιάδας
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχαπαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
 
Ergonomy
ErgonomyErgonomy
Ergonomy
 

εκκρεμεσ

  • 1. ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΣΕΦΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΢ΤΓΦΡΟΝΕ΢ ΜΟΡΥΕ΢ ΣΗ΢
  • 2. Υαξηδάλε Διέλε Α.Δ.Μ. 12971 Ραςνκαλίθε Νεθέιε 12930 ΣΑΛΑΝΣΩ΢Η ΔΚΚΡΔΜΟΤ΢ ΜΔ ΓΩΝΙΑ
  • 3. ΢θνπόο ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη Η εμνηθείσζε κε ηηο ζύγρξνλεο ηάζεηο ζηελ εθπαηδεπηηθή ηερλνινγία Ώζηε Να γίλεη εθηθηή ε έληαμε θαη ε ρξήζε ηνπ ειεθηξνληθνύ ππνινγηζηή ΢ηελ δηδαζθαιία ηεο θπζηθήο
  • 4. Δμνηθείσζε κε ην πξόγξακκα Coach 5 παξέρεη ηελ δπλαηόηεηα ηεο ρξήζεο Η/Τ σο ην πεξηβάιινλ ηεο πεηξακαηηθήο δηάηαμεο ή κέξνο ηεο πεηξακαηηθήο δηάηαμεο γηα ηελ πξαγκαηνπνίεζε πεηξακάησλ. Παξέρεη ηελ VBL δπλαηόηεηα ,δειαδή δπλαηόηεηα κειέηεο θαη αλάιπζεο δεδνκέλσλ βηληενζθνπεκέλσλ πεηξακάησλ .
  • 5. ΘΕΩΡΗΣΙΚΗ ΕΙ΢ΑΓΩΓΗ Πεπιοδικό θαινόμενο νλνκάδεηαη θάζε θαηλόκελν πνπ επαλαιακβάλεηαη ην ίδην ζε ίζα ρξνληθά δηαζηήκαηα. Σαλάνηωζη νλνκάδεηαη θάζε πεξηνδηθή (παιηλδξνκηθή) θίλεζε πνπ γίλεηαη κεηαμύ δύν αθξαίσλ ζέζεσλ γύξσ από έλα ζηαζεξό ζεκείν πνπ είλαη ε ζέζε ηζνξξνπίαο ηνπ ζώκαηνο πνπ ηαιαληώλεηαη. Πεπίοδορ Σ ελόο πεξηνδηθνύ θαηλνκέλνπ νλνκάδεηαη ν ρξόλνο πνπ κεζνιαβεί κεηαμύ δύν δηαδνρηθώλ επαλαιήςεσλ ηνπ θαηλνκέλνπ.
  • 6. Απλό εκκπεμέρ Ωο απιό εθθξεκέο νλνκάδνπκε ην ζύζηεκα εθείλν πνπ απνηειείηαη από έλα αβαξέο, κε ειαζηηθό, ιεπηό λήκα κήθνπο, έζησ l, ην έλα άθξν ηνπ νπνίνπ είλαη αθιόλεηα ζηεξεσκέλν, ελώ ζην άιιν άθξν ηνπ ζηεξεώλνπκε κηθξό ζθαηξίδην κάδαο, έζησ m. Σν ζθαηξίδην ηζνξξνπεί κε ην λήκα λα έρεη ηελ θαηαθόξπθε δηεύζπλζε. Αλ εθηξέςνπκε ην ζθαηξίδην ώζηε ην λήκα λα ζρεκαηίδεη κε ηελ θαηαθόξπθν κηθξή γσλία θαη ην αθήζνπκε ειεύζεξν, ζα εθηειέζεη γξακκηθή αξκνληθή ηαιάλησζε.
  • 7. ΠΕΙΡΑΜΑΣΙΚΟ ΜΕΡΟ΢ ΠΔΡΙΓΡΑΥΗ ΣΟΤ ΠΔΙΡΑΜΑΣΟ΢ ΢’ απηή ηε δξαζηεξηόηεηα κειεηήζακε ηελ θίλεζε ελόο εθθξεκνύο κε γσλία, ρξεζηκνπνηώληαο έλα θαηάιιειν video, ην νπνίν θαηεβάζακε ζην internet. Σν ζπγθεθξηκέλν video ην ελζσκαηώζακε ζηελ πεηξακαηηθή δηάηαμε. Βαζκνλνκήζακε ηελ αξρηθή εηθόλα. Γηακνξθώζακε θαηάιιεια ηα ππόινηπα ηξία παξάζπξα ηνπ πξνγξακκαηηζηηθνύ πεξηβάιινληνο.
  • 8.
  • 9. • Πξηλ μεθηλήζνπκε ην πείξακα θάλακε κηα πξώηε κέηξεζε ζηε ζέζε ηζνξξνπίαο, γηα λα κεηξήζεηε ην κήθνο ηνπ εθθξεκνύο l, ην όπνην ην βξήθακε 0,97 κεηξά. • ΢εκεηώζακε γηα θάζε frame ηελ ζέζε ηνπ βαξηδίνπ κέρξη λα θάλεη νιόθιεξε ηελ ηαιάλησζε.
  • 10.
  • 11. • Τπνινγίζεηε ηελ πεξίνδν θαη ηε γσλία ηνπ εθθξεκνύο κε ηα πεηξακαηηθά καο απνηειέζκαηα. • Σελ πεξίνδν ηνπ εθθξεκνύο ηελ ππνινγίζακε από ηνλ ηύπν όπνπ g=9,81 m/. • Η ηηκή ηηο πεξηόδνπ πνπ πξνέθπςε είλαη 1,97 s.
  • 12. • Από ηνλ ηύπν ηεο γσληαθήο ηαρύηεηαο Ω=2π/Σ Βξήθακε όηη ε ηηκή ηεο είλαη 3,188 rad/s. • Γηα ηνλ ππνινγηζκό ηεο γσλίαο: γλσξίδνπκε ην κήθνο ηνπ ζρνηληνύ l=0,97 m, γλσξίδνπκε ηελ κέγηζηε απνκάθξπλζε ηνπ βαξηδίνπ Α=0,23 m Άξα ζ=13.33 =0,233 rad. Δπνκέλσο, ε αξρηθή θάζε ηεο ηαιάλησζεο είλαη = -0,23 rad , δηόηη ε αξρηθή ζέζε ηεο ηαιάλησζεο είλαη ζην αξηζηεξό άθξν θαη ε ζεηηθή θνξά είλαη πξνο ηα δεμηά.
  • 13. AUTO FIT Η ζπλάξηεζε πνπ ρξεζηκνπνηνύκε ζην auto fit είλαη Όπνπ ε αληηζηνηρία ησλ ζηαζεξώλ κε ηελ θπζηθή ηνπο έλλνηα είλαη: • a: ην κέγηζην πιάηνο ηαιάλησζεο • b: ε γσληαθή ηαρύηεηα • c: ε αξρηθή θάζε • d: ε απόζηαζε ηεο αξρηθήο ζέζεο από ηελ αξρή ηνπ άμνλα (0,0).
  • 14. Άξα νη ηηκέο ησλ ζηαζεξώλ πνπ ζα εηζαγάγνπκε ζην auto fit είλαη: • a=0,23 • b=3,188 • c=-0,23 • d=0,68
  • 15. Μεηά ην auto fit βιέπνπκε όηη νη ηηκέο ησλ ζηαζεξώλ είλαη: • a=0,23 • b=3,13 • c=-1,29 • d=0,69
  • 16. Modelling Οη εμηζώζεηο πνπ είλαη απαξαίηεηεο γηα ηελ πεξηγξαθή ελόο απινύ εθθξεκνύο είλαη ε εμίζσζε ηεο θεληξνκόινπ σο ζπληζηώζα ηνπ βάξνπο όπου Καζώο επίζεο θαη ν 2νο Νόκνο ηνπ Νεύησλα
  • 17. Ο θώδηθαο πνπ ρξεζηκνπνηήζεθε γηα ηελ κνληεινπνίεζε ηνπ θαηλνκέλνπ καο είλαη ν εμήο: • time=time+dtime , ε κεηαβνιή ηνπ ρξόλνπ κε βήκα dtime=0.02 • F=-k*x , ε εμίζσζε ηεο δύλακεο κε k=9.81 • a=F/m , ε επηηάρπλζε θαη m ε κάδα ηνπ βαξηδίνπ (0.96 kg) • du=a*dtime , ε κεηαβνιή ηεο ηαρύηεηαο • u=u+du , ε ηαρύηεηα ηνπ βαξηδίνπ • dx=u*dtime , ε κεηαβνιή ηεο απνκάθξπλζεο από ηελ ζέζε ηζνξξνπίαο • x=x+dx , ε απνκάθξπλζεο από ηελ ζέζε ηζνξξνπίαο • x2:=x+xo , ε δεηνύκελε ζέζε απνκάθξπλζεο από ηελ αξρή ησλ αμόλσλ
  • 18. Παξαθάησ παξαηίζεηαη ε εηθόλα 5 πνπ παξνπζηάδεη ην modeling
  • 19. Αθνύ έρνπκε γξάςεη ηνλ θώδηθα θαη επηβεβαηώζεη όηη ηξέρεη θαλνληθά, δηακνξθώλνπκε θαηάιιεια ηα αιιά ηξία παξάζπξα ηνπ πεξηβάιινληνο καο ώζηε λα παξνπζηάδνπλ ηελ δεηνύκελε γξαθηθή παξάζηαζε, ησλ πίλαθα ηηκώλ θαη έλα επεμεγεκαηηθό θείκελσλ ησλ δηαθνξηθώλ καο εμηζώζεσλ θαη ησλ ζηαζεξώλ πνπ ρξεζηκνπνηήζεθαλ.
  • 20. Σέινο εηζαγάγνπκε ζην δηάγξακκα ηελ εμίζσζε πνπ έρεη πξνθύςεη από ην auto fit ηνπ δηαγξάκκαηνο ησλ πεηξακαηηθώλ ηηκώλ καο.
  • 21. Κείμενο επεξήγηζηρ για ηον μαθηηή Πεπιοδικό θαινόμενο νλνκάδεηαη θάζε θαηλόκελν πνπ επαλαιακβάλεηαη ην ίδην ζε ίζα ρξνληθά δηαζηήκαηα. Πεπιοδική κίνηζη νλνκάδεηαη θάζε θίλεζε πνπ επαλαιακβάλεηαη ε ίδηα ζε ίζα ρξνληθά δηαζηήκαηα Σαλάνηωζη νλνκάδεηαη θάζε πεξηνδηθή (παιηλδξνκηθή) θίλεζε πνπ γίλεηαη κεηαμύ δύν αθξαίσλ ζέζεσλ γύξσ από έλα ζηαζεξό ζεκείν πνπ είλαη ε ζέζε ηζνξξνπίαο ηνπ ζώκαηνο πνπ ηαιαληώλεηαη. Γπαμμική ηαλάνηωζη νλνκάδεηαη θάζε ηαιάλησζε πνπ γίλεηαη πάλσ ζε επζεία γξακκή. Γπαμμική απμονική ηαλάνηωζη ή απιή αξκνληθή ηαιάλησζε νλνκάδεηαη θάζε γξακκηθή ηαιάλησζε ζηελ νπνία, ε απνκάθξπλζε ηνπ ζώκαηνο πνπ ηαιαληώλεηαη, από ηε ζέζε ηζνξξνπίαο ηνπ, είλαη εκηηνλνεηδήο (αξκνληθή) ζπλάξηεζε ηνπ ρξόλνπ. Εκκπεμέρ ςπό μικπή γωνία είλαη ην ραξαθηεξηζηηθόηεξν παξάδεηγκα πξνο κειέηε κηαο απιήο αξκνληθήο ηαιάλησζεο. Πεπίοδορ Σ ελόο πεξηνδηθνύ θαηλνκέλνπ νλνκάδεηαη ν ρξόλνο πνπ κεζνιαβεί κεηαμύ δύν δηαδνρηθώλ επαλαιήςεσλ ηνπ θαηλνκέλνπ.
  • 22. Βήμαηα πειπάμαηορ Μπξνζηά ζαο έρεηε ην video θίλεζεο ελόο απινύ εθθξεκνύο. Πξέπεη είλαη λα ζεκεηώζεηε κε ηελ βνήζεηα ηνπ θέξζνξα θάζε ζέζε πνπ παίξλεη ην εθθξεκέο αλά frame αθνινπζώληαο ηελ θίλεζε ηνπ βαξηδίνπ γηα κηα νιόθιεξε πεξίνδν. ΢ηα δεμηά ζαο εκθαλίδνληαη ην δηάγξακκα ζέζεο ζε ζρέζε κε ηελ ηαρύηεηα θαη από θάησ ν πίλαθαο ηηκώλ ζνπ. ΢θνπόο ηνπ πεηξάκαηνο είλαη λα εμεγήζεηε ηελ κνξθή ηνπ δηαγξάκκαηνο θαη λα ππνινγίζεηε ηελ πεξίνδν θαη ηελ αξρηθή θάζε ηεο ηαιάλησζεο. Παηήζηε ην πξάζηλν θνπκπί ώζηε λα μεθηλήζεη ην πείξακα θαη λα πάξεηε ηηο κεηξήζεηο ζαο. Καιή επηηπρία.