1. PLAN DE GESTION USO DE TIC INSTITUCION NORMAL SUPERIOR
DE PITALITO
Presentado por:
HELIO HERNAN BRAVO DIAZ
CARMEN ELISA ROJAS
GUSTAVO MUÑOZ BERMEO
Lideres Formadores
JHON ALEXANDER DUCUARA
CARMEN ALEXANDRA REYES
MINISTERIO DE EDUCACION
SECRETARIA DE EDUCACION DE PITALITO
CAPACITACION EN TEMATICAS PARA DIRECTIVOS
2012

2. CONTENIDO
PRESENTACION
1.DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS
TIC
2.VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON
RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA ESCUELA
NORMAL SUPERIOR DE PITALITO
3.DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN
DE GESTIÓN DE USO DE TIC
4.PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
LAS TIC
5.ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL
PROYECTO

3. PRESENTACION
Las nuevas tecnologías son un aspecto de crucial importancia, ya
que la sociedad actual está inmersa en una nueva era, en la que
las tecnologías de la información y la comunicación están
presentes en la totalidad de la vida cotidiana, favoreciendo y
facilitando en gran consideración el desarrollo de la vida de las
personas, pues permiten estar en continua relación con el
mundo entero, y son un factor importante en el desarrollo de las
comunidades.
De esta manera, mas que una opción es una obligación que las
Instituciones educativas como agentes formadoras de los nuevos
ciudadanos, incorporen las tecnologías de la información y la
comunicación en sus procesos escolares, como herramientas
que faciliten el desarrollo de los mismos, y garanticen mejores
resultados.

4. Tenemos la certeza que el uso de las TIC mejora la calidad de
los aprendizajes en los estudiantes, pues éstos han
desarrollado un lenguaje informático que les resulta cercano y
fácil de comprender. Si sabemos que el proceso educativo se
ve fortalecido al intencionar las TIC como herramientas de
aprendizaje, se hace imperioso que tanto los docentes como
los estudiantes comiencen a utilizarlas como recursos
educativos que favorezcan el trabajo colaborativo y el
aprendizaje autónomo.
En este contexto, la Escuela Normal Superior de Pitalito en su
papel de formadora de maestros ha diseñado un plan de TICs
con un direccionamiento estratégico, que nos permita
avanzar a nivel de las áreas de gestión escolar, a nivel del aula
de clase, pero también aportar al desarrollo regional.

5. El documento contiene un diagnóstico de la Institución en
cuanto al estado de la TIC, una visión, misión, propósitos y
metas, una Planeación Estratégica donde se evidencia los
objetivos, políticas, programas, proyectos entre otros, uno
planes de acción para llevar a cabo los propósitos y
finalmente, como se va a evaluar y hacer el seguimiento al
Plan propuesto.
Este es un trabajo de equipo donde se han realizado varias
versiones del documento hasta obtener el que hoy
presentamos.

10. 2.1. VISION
La institución Normal Superior de Pitalito, se consolidara
En el año 2015
como Centro de Investigación y desarrollo de propuestas
pedagógicas innovadoras con aplicación y uso de las
TIC en sus ambientes de aprendizaje; que
respondan a las necesidades socio-culturales de la
comunidad educativa regional.
2.2. MISIÓN
_Formar maestros que potencien el desarrollo humano
desde la pedagogía, la ciencia, y el arte; competentes en
el uso pedagógico de las TIC; para que se desempeñen en
los niveles de preescolar, básica primaria y contribuyan a
transformar las condiciones socio culturales de la región.

11. PROPÓSITOS METAS
 Al finalizar el año lectivo 2013 el PEI de la
normal estará actualizado con los cambios
Reorganizar los procesos necesarios que implican la incorporación de las
institucionales en las cuatro TIC en los procesos institucionales
áreas de gestión escolar,  A Abril del 2013 estará elaborado y socializado
consolidando a las TIC como en un 100% el Plan de Gestión de
herramientas que permitan  A marzo de 2013 estará conformados y
mejorar la formación de funcionando, el Equipo Institucional de
maestros, y los servicios de Gestión de uso de TIC
atención a la comunicación  Al término del 2014 se habrán capacitado el
educativa, ofreciendo una 90% de docentes normalistas en el uso de las
educación de calidad, con herramientas tecnológicas y de la
mayor cobertura, eficiencia y comunicación. (Nivel Básico)
sostenibilidad.  Al término del 2014 un 50% de los docentes
hacen usos de las TIC en el aula de clase.
 Al finalizar el 2015 haber capacitado al 50%
de docentes en un nivel avanzado de
apropiación de las TIC.

12. PROPÓSITOS METAS
 Al finalizar el 2013 se habrá gestionado un mayor número
de computadores para prestar mejor servicios a los
estudiantes.
 Contar al término del 2013 con un presupuesto dedicado al
mantenimiento, renovación y adquisición de infraestructura
Tecnológica.
 A mediados del 2013 existe un plan anual de
reglamentación, mantenimiento, cuidado y actualización de
Utilizar de manera eficiente y eficaz en los la infraestructura tecnológica existente bajo la
procesos educativos, la infraestructura administración de profesionales en este campo.
tecnológica institucional, que conlleven al  Hasta 2014 los directivos y docentes han generado
mejoramiento de las prácticas propuestas pedagógicas, didácticas e investigativas en
pedagógicas de los docentes para brindar todos los niveles, mediadas por las TIC, que sirvan de
una educación de calidad ejemplo a otras instituciones.
 Al 2014 contar con el apoyo del Sistema Tecnológico
Municipal para la construcción de ambientes de aprendizaje
innovadores en la región.
 Al 2014 un 50% de docentes de la Institución hacen uso de la
Plataforma del entorno Virtual en la Pagina Web
Institucional.
 Entre el 2013 y el 2015 la totalidad de los docentes de la
Institución han generado recursos de aprendizaje
donde involucran las TIC como herramientas de apoyo a los
procesos de formación de estudiantes.

13. PROPÓSITOS METAS
 Al el 2015 la comunidad educativa hace buen
uso del sistema de evaluación institucional.
Generar una cultura del uso  Al 2014 el 100% de docentes utilizan el
pedagógico de las TIC y valorarlas correo electrónico para mantener una buena
como herramientas de apoyo al comunicación institucional.
trabajo directivo, académico,  Al 2015 la Institución hace buen uso y
administrativo y de proyección a mantenimiento de su página web y uso del
la Comunidad Educativa portal Colombia Aprende.

14. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quien
Institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Conformar Incorporació Contar con Plan de Diseño eConformaci Equipo de
el equipo n de las TIC un gestión y implementa ón del TICs.
instituciona en los Equipo uso ción delEquipo
l de gestión Procesos institucional Pedagógico Plan para el Institucional Directivos-
de TIC y institucional que gestione de las TIC. uso de gestión Docentes
acordar con es de las el uso y pedagógico de TIC
la cuatro Áreas apropiación de las TIC en Docentes
comunidad de Gestión las TIC y la I.E. Diseño del
educativa escolar cumplir con Plan de uso Estudiantes
un Plan de los Pedagógico
Gestión de propósitos las TIC. Comunidad
uso de las planteados. Educativa
mismas Ejecución
para Implementar del
alcanzar los el Plan de Plan de uso
propósitos Gestión Pedagógico
y metas acodado con de las TIC,
planteados la para el
a corto, comunidad mejoramien
mediano y educativa to de
largo plazo los procesos
educativos

15. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quien
Institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Consolidar una Formación de Caracterizar el Plan de Formación de Diseño de la Equipo de
propuesta de directivos y uso pedagógico formación directivos y propuesta de TICs.
formación para docentes en el actual de las TIC en el uso docentes en el formación para
directivos y uso pedagógico en la Institución pedagógico de uso directivos y Directivos-
docentes en de las TIC y la formación las pedagógico de docentes de Docentes
el uso que poseen los TIC de los las TIC, niveles todos los niveles
pedagógico de directivos y directivos y básico y en el uso de las Docentes
las TIC y su docentes en el docentes de la avanzado TIC.
incorporación tema, como Escuela Estudiantes
en los insumo para el Normal Estructuración
procesos diseño de un Superior del Plan Comunidad
institucionales plan de específico de Educativa
formación formación por
pertinente. niveles de
complejidad en el
Implementar el uso pedagógico
Plan de de las TIC de los
formación de los directivos y
directivos y docentes de la
maestros Escuela Normal
acordado y Superior.
cumplir con las
metas
propuestas.
Incentivar una
cultura de uso de
la Página Web y
correo
electrónico
institucional.

16. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quien
Institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Utilizar los Actualizar los Crear en los Sistema Diseño y Divulgación a la Equipo de
ambientes de procesos de docentes la Tecnológico ejecución del Comunidad TICs.
aprendizaje aprendizaje de cultura del uso para sistema Educativa de los
ambientes de
propuestos en los maestros pedagógico de el apoyo de las tecnológico aprendizaje Directivos-
el Sistema en las actividades apoyado por propuestos en el Docentes
Tecnológico de Formación herramientas académico la Entidad Sistema
la entidad mediante el tecnológicas en administrativa Territorial y Tecnológico del Docentes
territorial y uso de su práctica s MEN Municipio y MEN
MEN, como recursos que laboral. de las I.E. del Actualización de SEM Pitalito.
apoyo a ofrezca la Municipio los procesos de
los procesos tecnología en Utilizar los aprendizaje de los
de formación todas las áreas recursos y maestros en
de los nuevos aplicaciones formación
maestros e que ofrece el mediante la
innovación de Portal Colombia utilización de
recursos que
las prácticas Aprende. ofrece el sistema
pedagógicas tecnológico en
cada una de las
áreas.
Ejecución del plan
para utilizar los
recursos y
aplicaciones que
ofrece el Portal
Colombia
Aprende.

17. Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones Con quien
Institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Diseñar e Consolidación Incorporar el Actualización Proyecto Socialización del Equipo de
Proyecto de
implementar de la cultura uso de las TIC del currículo recursos Recursos TICs.
recursos institucional en todas las de ladidácticos Didácticos
didácticos de uso de las áreas y niveles Institución innovadores innovadores para Directivos-
innovadores TIC como de formación para mejorar la calidad Docentes
de los procesos
que herramientas de los nuevos Mejoramiento mejorar la académicos.
incorporen que maestros de la calidad calidad Docentes
las TIC, como favorezcan los del servicio de los Estructuración de
apoyo a los procesos educativo. procesos grupos de trabajo Estudiantes
por niveles o
ambientes de escolares. académicos campos de
aprendizaje de formación para la Comunidad
los maestros Incorporación de Educativa
en formación las TIC a nivel
Institucional.
Diseño y
construcción de
Recursos didácticos
innovadores
donde se
incorporan las TIC
según las áreas o
campos de
formación
establecidos, para
apoyar los
procesos de
aprendizaje

18. PLAN DE ACCION
Propósito: Reorganizar los procesos institucionales en las cuatro áreas de gestión escolar, consolidando a las TIC como
herramientas que permitan mejorar la formación de maestros, y los servicios de atención a la comunicación educativa,
ofreciendo una educación de calidad, con mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en cada una de las áreas de gestión para fortalecer los procesos
institucionales
Resultado 1: Calidad en los procesos de cada una de las áreas de gestión
Resultado 2: Mejoramiento en los procesos de comunicación interna y externa
Indicadores del resultado: eficiencia y cobertura en la comunicación a nivel institucional
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Incorporación en el PEI metas orientadas a la El Plan de Gestión de las TIC 2 meses
implementación de las TIC en el trabajo queda incorporado en el PEI
pedagógico
Socialización del Plan de Gestión de las TIC a la Aprobación del Plan de Gestión 1 jornada
Comunidad Educativa de las TIC por parte de la
Comunidad Educativa
Presentación e implementación de propuestas Documentos en medio Equipo de Gestión 3 años
pedagógicas y didácticas con uso de TIC magnético e impreso de las TIC
1 año
Elaboración del Proyecto Pedagógico para el uso Proyecto en medio magnético e
racional de las TIC impreso
Seguimiento y evaluación del proyecto Ajustes realizados y correctivos 2 veces al
implementados año

19. PLAN DE ACCION
Propósito: Utilizar de manera eficiente y eficaz en los procesos educativos, la infraestructura tecnológica institucional,
que conlleven al mejoramiento de las prácticas pedagógicas de los docentes y brindar una educación de calidad
Oportunidad de Mejoramiento No 1: Resignificar las mallas curriculares, incorporando el uso de las TIC en los
procesos de enseñanza y aprendizaje de cada una de las áreas que conforman el plan de estudio.
Resultado 1: Practicas educativas transformadas y mejoradas a partir de la implementación de las TIC
Indicador del Resultado: Planes de área de los docentes, en los que se evidencie la inclusión de elementos TIC en su
programación y en el desarrollo de su practica pedagógica.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Formación de docentes en el uso Cronograma de formación 120 horas
básico de las TIC y su aplicación en el docente
aula de clase
Diseño de ambientes de aprendizaje Número de docentes que 3 años
para apoyar el proceso de formación usan las TIC como apoyo Equipo de
de los estudiantes pedagógico Gestión de las TIC
Conformación de un equipo de El equipo líder de gestión de 2 horas
acción con estudiantes, docentes y las TIC quedó conformado
directivos de la institución
Uso adecuado del sistema de El 100% de docentes utilizan 1 año
evaluación de manera adecuada el
sistema de evaluación
institucional

20. PLAN DE ACCION
Propósito: Generar una cultura del uso pedagógico de las TIC y valorarlas como herramientas de apoyo al
trabajo directivo, académico, administrativo y de proyección a la Comunidad Educativa
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Desarrollar un proyecto pedagógico que posibilite el uso racional de las
TIC en toda la comunidad educativa.
Resultado 1: Una comunidad culta en el uso de las TIC de manera creativa y racional.
Resultado 2: Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC
Indicadores del resultado: Aplicación adecuada de las TIC en aspectos académicos y formativos de los
estudiantes; administrativos y directivos de la Institución.
Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Uso adecuado de la página Web Todos los miembros de la 1 año
Institucional Comunidad Educativa hacen
uso de la página web Equipo de
Uso de la Plataforma del Todos los miembros de la Gestión de las 1 año
entorno Virtual en la Pagina Comunidad Educativa hacen TIC
Web institucional uso de la plataforma del
entorno virtual
Utilización del correo Todos los miembros de la 1 año
institucional Comunidad Educativa hacen
uso del correo institucional

21. Entendiendo como estrategia el conjunto de acciones sistemáticas y
organizadas para cumplir con los propósitos y metas trazadas en el Plan
de Gestión de uso de las TIC y la evaluación como un proceso permanente
de valoración de dichos propósitos y metas a alcanzar, el equipo de gestión
a establecido las siguientes estrategias para el control, seguimiento y
evaluación del proyecto trazado.
1.Revisión permanente de las debilidades y amenazas detectadas por parte del
Equipo de Gestión para el mejoramiento y superación de las mismas
2.Evidenciar en forma continua el complimiento de la misión y las metas propuestas
en el Plan de Acción con miras a hacer realidad la visión del proyecto
3.Evaluar periódicamente el Plan de Direccionamiento Estratégico para verificar el
cumplimiento de objetivos, programas y proyectos planteados
4.Verificar el cumplimiento del Plan de acción planteado con el fin de desarrollar el
proyecto de Gestión de las TIC, haciendo los ajustes pertinentes para su
fortalecimiento
5.Revisar permanentemente los procesos y las relaciones en los diversos grupos
que conforman el equipo de Gestión de las TIC para satisfacer las metas y los logros
trazados
6.Promover y verificar el buen uso de las tics
7.Divulgar los resultados obtenidos