SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 24
01 FICHAS DE LECTURA CRÍTICA OSTEBA Formación en Metodología para Evaluación de Tecnologías Sanitarias  9/12/2008 Marta López de Argumedo Eva Reviriego Osteba. Departamento de Sanidad. Gobierno Vasco Madrid, 9 de diciembre 2008
TEMAS A TRATAR 02 Taller Madrid   09/12/2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],NUESTRA EXPERIENCIA 03 Taller Madrid   09/12/2008
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Búsqueda Bibliográfica 4. Seleccionar artículos que cumplen criterios 6. Leer los estudios y  sintetizar la información: Tablas de evidencia  +/- meta-análisis 7.  FORMULAR RECOMENDACIONES Balance riesgo-beneficio Organizativos Éticos Económicos Legales Preferencias pacientes NUESTRA EXPERIENCIA 04 5. Leer y seleccionar estudios de  buena calidad:  Lectura Crítica Taller Madrid   09/12/2008
[object Object],[object Object],NUESTRA EXPERIENCIA 05 Taller Madrid   09/12/2008
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],3. Búsqueda Bibliográfica 4. Seleccionar artículos que cumplen criterios 7.  FORMULAR RECOMENDACIONES Balance riesgo-beneficio Organizativos Éticos Económicos Legales Preferencias pacientes NUESTRA EXPERIENCIA 06 Taller Madrid   09/12/2008
IMPORTANCIA 07 ¿Por qué es importante la  lectura crítica? Porque la calidad metodológica de  los estudios condiciona los resultados o el efecto estudiado Taller Madrid   09/12/2008
BAJA CALIDAD ESTUDIOS = SESGOS IMPORTANCIA 08 Taller Madrid   09/12/2008
Calidad metodológica de los estudios IMPORTANCIA 09 A FAVOR DE LA INTERVENCIÓN EN CONTRA DE LA INTERVENCIÓN Taller Madrid   09/12/2008
Calidad metodológica de los estudios IMPORTANCIA 10 Taller Madrid   09/12/2008
IMPORTANCIA 11 ¿Por qué es importante la  Síntesis de la evidencia? Taller Madrid   09/12/2008
VENTAJAS 12 Ventajas de la Síntesis de la Evidencia Tablas de Evidencia Taller Madrid   09/12/2008 Más fácil manejar gran volumen de información Más fácil comparar los estudios y sus resultados
VENTAJAS 13 Tabla de Evidencia Taller Madrid   09/12/2008
[object Object],[object Object],[object Object],VENTAJAS Y DIFICULTADES Taller Madrid   09/12/2008 14
Ventajas de los instrumentos de Lectura Crítica VENTAJAS 15 Taller Madrid   09/12/2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],Aportan criterios explícitos para eliminar estudios de mala calidad
DIFICULTADES 16 Taller Madrid   09/12/2008 Determinados diseños no tienen instrumentos para valorar la calidad  (series de casos)
DIFICULTADES 17 Taller Madrid   09/12/2008 Son necesarios conocimientos epidemiológicos para interpretar los criterios: “ ¿El método para generar la secuencia de aleatorización / las condiciones de enmascaramiento son descritas y son apropiadas?  ”   “ ¿Cómo es la precisión de la estimación del efecto del tratamiento?  ”
DIFICULTADES 18 Taller Madrid   09/12/2008 Consumo de tiempo para hacer las tablas de evidencia
FLC OSTEBA 19 Objetivos de las FLC Osteba Taller Madrid   09/12/2008 … que permitan analizar la calidad de los principales tipos estudios Pocos instrumentos para determinados diseños … creación de instrumentos que ayuden  y guíen en el proceso de la valoración de la calidad Revisores con diferente nivel de experiencia y formación epidemiológica … que agilicen la síntesis de la evidencia Precisan mucho tiempo Soluciones Dificultades
FLC OSTEBA 20 Fichas de Lectura Crítica OSTEBA Taller Madrid   09/12/2008
FLC OSTEBA 21 7 Fichas para 7 diseños Taller Madrid   09/12/2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FLC OSTEBA 22 7 áreas por Ficha Taller Madrid   09/12/2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
FLC OSTEBA 23 Más características Taller Madrid   09/12/2008 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Osteba. Departamento de Sanidad. Gobierno Vasco 24 Muchas gracias por vuestra atención Marta López de Argumedo [email_address]   Eva Reviriego [email_address]   Taller Madrid   09/12/2008

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Comunicacion Intrapersonal
Comunicacion IntrapersonalComunicacion Intrapersonal
Comunicacion Intrapersonalcever
 
Comunicacion intrapersonal e interpersonal
Comunicacion intrapersonal e interpersonalComunicacion intrapersonal e interpersonal
Comunicacion intrapersonal e interpersonalNancy Barrera
 
Formas y niveles de la comunicación
Formas y niveles de la comunicaciónFormas y niveles de la comunicación
Formas y niveles de la comunicaciónIgnacio Bugueno
 
Análisis Textual
Análisis TextualAnálisis Textual
Análisis Textualguestff4174
 
Enfoques comunicativos
Enfoques comunicativosEnfoques comunicativos
Enfoques comunicativosToni Solano
 
Barreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en EnfermeríaBarreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en EnfermeríaIsabel Timoteo
 
Estructura de la oración
Estructura de la oraciónEstructura de la oración
Estructura de la oraciónJorge Jx Aliaga
 
Comunicación intrapersonal e interpersonal
Comunicación intrapersonal e interpersonalComunicación intrapersonal e interpersonal
Comunicación intrapersonal e interpersonalAdela Núñez Aranda
 
Tipos de párrafos
Tipos de párrafosTipos de párrafos
Tipos de párrafoslojeda69
 
Barreras de comunicacion
Barreras de comunicacionBarreras de comunicacion
Barreras de comunicacionJesus Chaux
 
Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos ComunicativosTeorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos ComunicativosLizbeth Ruiz
 

Destaque (12)

Comunicacion Intrapersonal
Comunicacion IntrapersonalComunicacion Intrapersonal
Comunicacion Intrapersonal
 
Comunicacion intrapersonal e interpersonal
Comunicacion intrapersonal e interpersonalComunicacion intrapersonal e interpersonal
Comunicacion intrapersonal e interpersonal
 
Formas y niveles de la comunicación
Formas y niveles de la comunicaciónFormas y niveles de la comunicación
Formas y niveles de la comunicación
 
Análisis Textual
Análisis TextualAnálisis Textual
Análisis Textual
 
Enfoques comunicativos
Enfoques comunicativosEnfoques comunicativos
Enfoques comunicativos
 
Barreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en EnfermeríaBarreras de comunicación en Enfermería
Barreras de comunicación en Enfermería
 
Estructura de la oración
Estructura de la oraciónEstructura de la oración
Estructura de la oración
 
Comunicación intrapersonal e interpersonal
Comunicación intrapersonal e interpersonalComunicación intrapersonal e interpersonal
Comunicación intrapersonal e interpersonal
 
Tipos de párrafos
Tipos de párrafosTipos de párrafos
Tipos de párrafos
 
Barreras de comunicacion
Barreras de comunicacionBarreras de comunicacion
Barreras de comunicacion
 
Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos ComunicativosTeorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
Teorías de la comunicación y Modelos Comunicativos
 
Normas Icontec
Normas IcontecNormas Icontec
Normas Icontec
 

Semelhante a Flc Osteba Taller 9dic

Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...
Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...
Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...Marta Duran Cuartero
 
Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...
Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...
Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...Ciencias de la Información - PUCP
 
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesisSesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesisXimena Gómez
 
Guía para la tutorización del trabajo de investigación
Guía para la tutorización del trabajo de investigaciónGuía para la tutorización del trabajo de investigación
Guía para la tutorización del trabajo de investigaciónClara Bermudez-Tamayo
 
Cap 9 Sistemas de apoyo a las decisiones
Cap 9 Sistemas de apoyo a las decisionesCap 9 Sistemas de apoyo a las decisiones
Cap 9 Sistemas de apoyo a las decisionesEsteban Vallejo
 
Plan de contenidos gestión avanzada de proyectos
Plan de contenidos gestión avanzada de proyectosPlan de contenidos gestión avanzada de proyectos
Plan de contenidos gestión avanzada de proyectosAna Lucía Colala Troya
 
Reg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_ii
Reg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_iiReg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_ii
Reg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_iijairzhinia
 
Unidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizajeUnidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizajedanytics
 
Clase 1y 2. procedimientos y técnicas de recolección de datos
Clase 1y 2. procedimientos  y técnicas de recolección de datosClase 1y 2. procedimientos  y técnicas de recolección de datos
Clase 1y 2. procedimientos y técnicas de recolección de datoszoilamoreno
 
Unidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizajeUnidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizajedanytics
 

Semelhante a Flc Osteba Taller 9dic (20)

Clase a clase 1
Clase a clase 1Clase a clase 1
Clase a clase 1
 
La evaluación del residente
La evaluación del residenteLa evaluación del residente
La evaluación del residente
 
Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...
Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...
Defensa TFM: Diseño y Validación de un Instrumento de Evaluación para la Cert...
 
Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...
Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...
Situación y perspectivas de la producción científica en la Escuela de Bibliot...
 
Ejercicio primero
Ejercicio primeroEjercicio primero
Ejercicio primero
 
Ejercicio primero
Ejercicio primeroEjercicio primero
Ejercicio primero
 
Ejercicio primero
Ejercicio primeroEjercicio primero
Ejercicio primero
 
Syllabus metodología
Syllabus metodologíaSyllabus metodología
Syllabus metodología
 
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesisSesión 1 esquema capitular de la tesis
Sesión 1 esquema capitular de la tesis
 
Metodos de estudio
Metodos de estudioMetodos de estudio
Metodos de estudio
 
Metodos de estudio
Metodos de estudioMetodos de estudio
Metodos de estudio
 
Guía para la tutorización del trabajo de investigación
Guía para la tutorización del trabajo de investigaciónGuía para la tutorización del trabajo de investigación
Guía para la tutorización del trabajo de investigación
 
Cap 9 Sistemas de apoyo a las decisiones
Cap 9 Sistemas de apoyo a las decisionesCap 9 Sistemas de apoyo a las decisiones
Cap 9 Sistemas de apoyo a las decisiones
 
Plan de contenidos gestión avanzada de proyectos
Plan de contenidos gestión avanzada de proyectosPlan de contenidos gestión avanzada de proyectos
Plan de contenidos gestión avanzada de proyectos
 
Silabo2
Silabo2Silabo2
Silabo2
 
Reg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_ii
Reg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_iiReg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_ii
Reg gac-003 -silabo-control_de_la_calidad_ii
 
Clase 05
Clase 05Clase 05
Clase 05
 
Unidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizajeUnidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizaje
 
Clase 1y 2. procedimientos y técnicas de recolección de datos
Clase 1y 2. procedimientos  y técnicas de recolección de datosClase 1y 2. procedimientos  y técnicas de recolección de datos
Clase 1y 2. procedimientos y técnicas de recolección de datos
 
Unidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizajeUnidad III Herramientas de aprendizaje
Unidad III Herramientas de aprendizaje
 

Mais de grupograde

ElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dic
ElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dicElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dic
ElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dicgrupograde
 
Grade San Sebastian 2008 05 13 Ado
Grade   San Sebastian 2008 05 13 AdoGrade   San Sebastian 2008 05 13 Ado
Grade San Sebastian 2008 05 13 Adogrupograde
 
Grade Resource Use 2008 05 14
Grade Resource Use 2008 05 14Grade Resource Use 2008 05 14
Grade Resource Use 2008 05 14grupograde
 
Grade San Sebastian 2008 05 12hjs
Grade   San Sebastian 2008 05 12hjsGrade   San Sebastian 2008 05 12hjs
Grade San Sebastian 2008 05 12hjsgrupograde
 
Presentacion E Meeting 15 Abril
Presentacion E Meeting 15 AbrilPresentacion E Meeting 15 Abril
Presentacion E Meeting 15 Abrilgrupograde
 
Reunion Grade Bilbao
Reunion Grade BilbaoReunion Grade Bilbao
Reunion Grade Bilbaogrupograde
 

Mais de grupograde (6)

ElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dic
ElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dicElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dic
ElaboracióN De Recomendaciones Madrid 2008 9dic
 
Grade San Sebastian 2008 05 13 Ado
Grade   San Sebastian 2008 05 13 AdoGrade   San Sebastian 2008 05 13 Ado
Grade San Sebastian 2008 05 13 Ado
 
Grade Resource Use 2008 05 14
Grade Resource Use 2008 05 14Grade Resource Use 2008 05 14
Grade Resource Use 2008 05 14
 
Grade San Sebastian 2008 05 12hjs
Grade   San Sebastian 2008 05 12hjsGrade   San Sebastian 2008 05 12hjs
Grade San Sebastian 2008 05 12hjs
 
Presentacion E Meeting 15 Abril
Presentacion E Meeting 15 AbrilPresentacion E Meeting 15 Abril
Presentacion E Meeting 15 Abril
 
Reunion Grade Bilbao
Reunion Grade BilbaoReunion Grade Bilbao
Reunion Grade Bilbao
 

Último

Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacionalRecién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacionalrdjaforever
 
ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptx
ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptxESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptx
ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptxmfy7bkb299
 
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptxANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptxezequielmartinezcata
 
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdfPATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdfvillamayorsamy6
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxFranciscoJimenez559951
 
BOLETIN DIA MUNDIAL DE LA HIPERTENSIÓN.pptx
BOLETIN DIA MUNDIAL DE LA  HIPERTENSIÓN.pptxBOLETIN DIA MUNDIAL DE LA  HIPERTENSIÓN.pptx
BOLETIN DIA MUNDIAL DE LA HIPERTENSIÓN.pptxMariaBravoB1
 
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfMAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfHecmilyMendez
 
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .pptLEONCIOVASQUEZMARIN2
 
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSplan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSsharmelysullcahuaman
 
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSFARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSJaime Picazo
 
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptxDermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx Estefa RM9
 
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptxLuisMalpartidaRojas
 
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)UDMAFyC SECTOR ZARAGOZA II
 
Clase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdf
Clase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdfClase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdf
Clase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdfgarrotamara01
 
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENOLA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENOGENAROMIGUELRISCOIPA
 
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptxSarayAcua2
 
Presentación ojo anatomía Quiroz en pdf
Presentación ojo anatomía Quiroz en pdfPresentación ojo anatomía Quiroz en pdf
Presentación ojo anatomía Quiroz en pdfORONARAMOSBARBARALIZ
 
Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...
Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...
Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut... Estefa RM9
 
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptxResumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptxpatricia03m9
 
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdfLuisHernandezIbarra
 

Último (20)

Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacionalRecién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
Recién Nacido y escalas para determinar la edad gestacional
 
ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptx
ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptxESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptx
ESCALAS DE VALORACION EN ENFERMERIA.pptx
 
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptxANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MEDICINA FORENSE.pptx
 
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdfPATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
PATTON Estructura y Funcion del Cuerpo Humano (2).pdf
 
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptxBenzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
Benzodiazepinas en anestesiologia generalidades.pptx
 
BOLETIN DIA MUNDIAL DE LA HIPERTENSIÓN.pptx
BOLETIN DIA MUNDIAL DE LA  HIPERTENSIÓN.pptxBOLETIN DIA MUNDIAL DE LA  HIPERTENSIÓN.pptx
BOLETIN DIA MUNDIAL DE LA HIPERTENSIÓN.pptx
 
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdfMAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
MAPA EnfermedadesCerebrovasculares...pdf
 
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
10847862 LA HOMEOPATIA, DEFINICON DE .ppt
 
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOSplan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
plan de gestion DE LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS
 
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOSFARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
FARMCOCINÉTICA Y FARMACODINAMIA DE LOS MEDICAMENTOS TÓPICOS
 
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptxDermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
Dermis, Hipodermis y receptores sensoriales de la piel-Histología.pptx
 
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
317543696-CUMARINA-EXPOSICION-ORGANICA4.pptx
 
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
(2024-05-06)Sesion Anticoncepción desde atencion primaria (DOC)
 
Clase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdf
Clase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdfClase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdf
Clase 16 Artrologia mmii 2 de 3 (Rodilla y Tobillo) 2024.pdf
 
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENOLA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
LA MEDICINA GRECORROMANA HIPOCRATES, HEROFILO Y GALENO
 
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
1. HISTORIA DE LA FISIOTERAPIA EN EL MUNDO.pptx
 
Presentación ojo anatomía Quiroz en pdf
Presentación ojo anatomía Quiroz en pdfPresentación ojo anatomía Quiroz en pdf
Presentación ojo anatomía Quiroz en pdf
 
Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...
Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...
Nutrición para el control de hipercolesterolemia e hiper trigliceridemia- Nut...
 
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptxResumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
Resumen de tejido Óseo de Histología texto y atlas de Ross.pptx
 
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
666105651-Farmacologia-Rios-2-Editorial-Sketch-Med-2024.pdf
 

Flc Osteba Taller 9dic

  • 1. 01 FICHAS DE LECTURA CRÍTICA OSTEBA Formación en Metodología para Evaluación de Tecnologías Sanitarias 9/12/2008 Marta López de Argumedo Eva Reviriego Osteba. Departamento de Sanidad. Gobierno Vasco Madrid, 9 de diciembre 2008
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7. IMPORTANCIA 07 ¿Por qué es importante la lectura crítica? Porque la calidad metodológica de los estudios condiciona los resultados o el efecto estudiado Taller Madrid 09/12/2008
  • 8. BAJA CALIDAD ESTUDIOS = SESGOS IMPORTANCIA 08 Taller Madrid 09/12/2008
  • 9. Calidad metodológica de los estudios IMPORTANCIA 09 A FAVOR DE LA INTERVENCIÓN EN CONTRA DE LA INTERVENCIÓN Taller Madrid 09/12/2008
  • 10. Calidad metodológica de los estudios IMPORTANCIA 10 Taller Madrid 09/12/2008
  • 11. IMPORTANCIA 11 ¿Por qué es importante la Síntesis de la evidencia? Taller Madrid 09/12/2008
  • 12. VENTAJAS 12 Ventajas de la Síntesis de la Evidencia Tablas de Evidencia Taller Madrid 09/12/2008 Más fácil manejar gran volumen de información Más fácil comparar los estudios y sus resultados
  • 13. VENTAJAS 13 Tabla de Evidencia Taller Madrid 09/12/2008
  • 14.
  • 15.
  • 16. DIFICULTADES 16 Taller Madrid 09/12/2008 Determinados diseños no tienen instrumentos para valorar la calidad (series de casos)
  • 17. DIFICULTADES 17 Taller Madrid 09/12/2008 Son necesarios conocimientos epidemiológicos para interpretar los criterios: “ ¿El método para generar la secuencia de aleatorización / las condiciones de enmascaramiento son descritas y son apropiadas? ” “ ¿Cómo es la precisión de la estimación del efecto del tratamiento? ”
  • 18. DIFICULTADES 18 Taller Madrid 09/12/2008 Consumo de tiempo para hacer las tablas de evidencia
  • 19. FLC OSTEBA 19 Objetivos de las FLC Osteba Taller Madrid 09/12/2008 … que permitan analizar la calidad de los principales tipos estudios Pocos instrumentos para determinados diseños … creación de instrumentos que ayuden y guíen en el proceso de la valoración de la calidad Revisores con diferente nivel de experiencia y formación epidemiológica … que agilicen la síntesis de la evidencia Precisan mucho tiempo Soluciones Dificultades
  • 20. FLC OSTEBA 20 Fichas de Lectura Crítica OSTEBA Taller Madrid 09/12/2008
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24. Osteba. Departamento de Sanidad. Gobierno Vasco 24 Muchas gracias por vuestra atención Marta López de Argumedo [email_address] Eva Reviriego [email_address] Taller Madrid 09/12/2008