3. Joseph
D.
Novoak:
educador estadounidens
e, su investigación se
centró
en
el aprendizaje humano,
en los estudios de la
educación
y
la representación del
conocimiento.
Novak
fue
el
que
elaboró
los
mapas
conceptuales, donde con
ellos
se
puede
exteriorizar
la
estructura
de
los
conocimientos de una
persona o grupo.
4. Fue elegido Presidente
de la Sociedad de la
Filosofía
de
la
Educación en 1969-1970, y
de la Asociación del
Proceso Filosófico de la
Educación en 1992-1993.
5.
6. Mapas Conceptuales: Aprendo a Aprender
Favorece el trabajo en
equipo o colaborativo.
Permite la evaluación de
forma no memorística.
Produce
un
ahorro de
tiempo, análisis y síntesis.
Negocia o reflexiona sobre
el trabajo individual.
7.
8. La lectura de Joseph Novok y Bob Gowin nos invita a
reflexionar sobre el tipo de aprendizaje que tenemos
y los conocimientos que estamos construyendo e
intercambiando individual y colectivamente.
El capítulo que se titula: “Mapas Conceptuales para
el Aprendizaje significativo” hace referencia, como
su titulo lo dice, a este Recurso Esquemático que nos
permite no solo construir un significado de conceptos
sino intercambiarlo, moldearlo, estructurarlo y
mejorarlo.
Los Mapas Conceptuales se convierten así en una
forma de recordar, analizar y sintetizar una
información, al igual que permite la evaluación, ya
que es un vehículo que expone la construcción de
nuevos conceptos y los mejoramientos al realizarlo
varias veces.
