SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
 Por medio de este proyecto queremos
llegar a la concientización de los alumnos
de cuidar, respetar y valorar nuestro
planeta tierra de los desastres naturales y
los que son provocados por el hombre.
 Cuidar la electricidad
 Cuidar el agua
 El aire
 Reciclar materiales descartables.
 Que el alumno logre cuidar el medio
ambiente.
 Conocer de que manera está el planeta
 Cuidar nuestro planeta
 Valorar nuestro único medio en donde
vivimos.
 Este proyecto va dirigido a los alumnos
de todos los niveles y a su vez llevarlos a
sus casas.
 Lo que se quiere lograr es que a través
de las herramientas informáticas se
llegue a conocer los trabajos realizados
e investigados.
 Investigación por parte del alumno
 Realización de maquetas
 Utilización de la informática (internet,
scanner)
 Puesta en común exposición oral
 Búsqueda de materiales descartables
para su reutilización .
 Para realizar se hicieron muchas investigaciones previas
sobre como estaba el clima de la tierra ha ce miles de años
atrás y de cómo se fue modificando por las diversas
actividades realizadas por el hombre.
 Se recorrió a diversas bibliografías de la biblioteca, a relatos
de personas mayores, a diversos profesores entendidos en el
tema, artículos periodísticos en diarios, en noticieros,
programas de televisión, videos en páginas de internet, tanto
en dibujos animados como en imágenes más complejas.
 Se trabajó en clase con la totalidad del grupo, se miraron
películas en DVD, con toda la información recabada se
realizó un informe, se fue elaborando el cuaderno de
campo, exposiciones grupales con presentaciones de
maquetas y productos elaborados con materiales reciclables
. El trabajo culmina con la producción de un libro de cuentos
con un final que dependerá de nosotros.
 Miles de años de atrás el clima de la tierra era diferente, la
naturaleza, asignaba una función específica a cada especie que
habitara en ella.
 Con el pasar de los años, el hombre, en su afán de ir creciendo, de
empezó a utilizar estos recursos naturales en forma indiscriminada,
sin pensar en las consecuencias que podrían provocar con las talas
de árboles, utilización de transportes, contaminación del agua,
suelo y atmósfera.
 Todo este tipo de contaminaciones fue transformando las
temperaturas provocando el calentamiento global, lluvias ácidas,
catástrofes, etc.
 Estamos convencidos de que todavía estamos a tiempo de frenar
todo esto, concientizando a las personas de que para ello
debemos cambiar los hábitos y podemos colaborar entre todos
para salvar la vida de nuestro planeta, por eso nos proponemos
una gran misión:- RESCATAR NUESTRO PLANETA TIERRA.
 La continuidad de la vida en nuestro
planeta dependerá única y
exclusivamente de nosotros, tenemos que
empezar en casa, en el día a día , en que
todos unidos y colaborando solidariamente
uno a uno sumamos los millones y millones
de habitantes que somos los encargados
de rescatarlo y que si tomamos
conciencia……….
 JUNTOS PODREMOS LOGRARLOS.
Proyecto 2
Proyecto 2
Proyecto 2
Proyecto 2
Proyecto 2
Proyecto 2
Proyecto 2

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

120. calentamiento global
120. calentamiento global120. calentamiento global
120. calentamiento global
dec-admin2
 
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestroProyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestro
Yeyoyjanneryyo
 
Por el cuidado y la preservacion del medio ambiente
Por el cuidado y la preservacion del medio ambientePor el cuidado y la preservacion del medio ambiente
Por el cuidado y la preservacion del medio ambiente
VanePerezP
 
Proyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturales
Proyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturalesProyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturales
Proyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturales
luzdaryz
 
Importancia del suelo
Importancia del sueloImportancia del suelo
Importancia del suelo
Arantza Al
 
"LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS"
"LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS""LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS"
"LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS"
pitalupitalu
 
Los recursos naturale
Los recursos naturaleLos recursos naturale
Los recursos naturale
gema_333
 

Mais procurados (13)

120. calentamiento global
120. calentamiento global120. calentamiento global
120. calentamiento global
 
Huerta escolar 14
Huerta escolar 14Huerta escolar 14
Huerta escolar 14
 
Reflexion
ReflexionReflexion
Reflexion
 
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestroProyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nugestro
 
Por el cuidado y la preservacion del medio ambiente
Por el cuidado y la preservacion del medio ambientePor el cuidado y la preservacion del medio ambiente
Por el cuidado y la preservacion del medio ambiente
 
Proyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturales
Proyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturalesProyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturales
Proyecto de aula: Cuidando y Aprovechando los recursos naturales
 
Proyecto medio ambiente_final_2
Proyecto medio ambiente_final_2Proyecto medio ambiente_final_2
Proyecto medio ambiente_final_2
 
Importancia del suelo
Importancia del sueloImportancia del suelo
Importancia del suelo
 
Aulas Compartidas 1305, 228, 473 y 474
Aulas Compartidas 1305, 228, 473 y 474Aulas Compartidas 1305, 228, 473 y 474
Aulas Compartidas 1305, 228, 473 y 474
 
Cultivos
CultivosCultivos
Cultivos
 
ENSAYO EL PLANETA TIERRA
ENSAYO EL PLANETA TIERRAENSAYO EL PLANETA TIERRA
ENSAYO EL PLANETA TIERRA
 
"LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS"
"LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS""LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS"
"LA BASURA DE UNOS ES EL TESORO DE OTROS"
 
Los recursos naturale
Los recursos naturaleLos recursos naturale
Los recursos naturale
 

Destaque (9)

Agua Dia Interamericano ACRJ 2010
Agua   Dia Interamericano   ACRJ 2010Agua   Dia Interamericano   ACRJ 2010
Agua Dia Interamericano ACRJ 2010
 
05%2 b la%2binternet%2by%2blas%2bredes%2bsociales
05%2 b la%2binternet%2by%2blas%2bredes%2bsociales05%2 b la%2binternet%2by%2blas%2bredes%2bsociales
05%2 b la%2binternet%2by%2blas%2bredes%2bsociales
 
Pres3
Pres3Pres3
Pres3
 
Memorial Reflexivo
Memorial ReflexivoMemorial Reflexivo
Memorial Reflexivo
 
Superacion de ingles
Superacion de inglesSuperacion de ingles
Superacion de ingles
 
Reuniões jef 2011 2012
Reuniões jef 2011 2012 Reuniões jef 2011 2012
Reuniões jef 2011 2012
 
Idea 09182125
Idea 09182125Idea 09182125
Idea 09182125
 
Etisul uft
Etisul uftEtisul uft
Etisul uft
 
Inteligencia emocional; un reto profesional
Inteligencia emocional; un reto profesionalInteligencia emocional; un reto profesional
Inteligencia emocional; un reto profesional
 

Semelhante a Proyecto 2

Dia de la tierra. 2010
Dia de la tierra. 2010Dia de la tierra. 2010
Dia de la tierra. 2010
carlesco2009
 
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stroProyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stro
Yeyoyjanneryyo
 
el futuro de nuestro planeta
el futuro de nuestro planetael futuro de nuestro planeta
el futuro de nuestro planeta
rafaeljair
 
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
angelmanuel22
 
215.rayos y centellas
215.rayos y centellas215.rayos y centellas
215.rayos y centellas
dec-admin
 
PresentacióN Nayvi
PresentacióN NayviPresentacióN Nayvi
PresentacióN Nayvi
guesta84309
 
Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...
Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...
Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...
Conexiones: The Learning Sciences Platform
 

Semelhante a Proyecto 2 (20)

PresentacióN
PresentacióNPresentacióN
PresentacióN
 
Proyecto Escuela Jose Antonio Galán
Proyecto Escuela Jose Antonio GalánProyecto Escuela Jose Antonio Galán
Proyecto Escuela Jose Antonio Galán
 
Día del planeta tierra
Día del planeta tierraDía del planeta tierra
Día del planeta tierra
 
Dia de la tierra. 2010
Dia de la tierra. 2010Dia de la tierra. 2010
Dia de la tierra. 2010
 
Proyecto medio ambiente
Proyecto medio ambienteProyecto medio ambiente
Proyecto medio ambiente
 
PROGRAMACION
PROGRAMACIONPROGRAMACION
PROGRAMACION
 
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stroProyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stro
Proyecto ambiental medio ambiente patrimonio nue stro
 
Ciencias de la tierra
Ciencias de la tierraCiencias de la tierra
Ciencias de la tierra
 
La poyata
La poyataLa poyata
La poyata
 
Gutierrezvargaspowerpoint2
Gutierrezvargaspowerpoint2Gutierrezvargaspowerpoint2
Gutierrezvargaspowerpoint2
 
el futuro de nuestro planeta
el futuro de nuestro planetael futuro de nuestro planeta
el futuro de nuestro planeta
 
el futuro de nuestro planeta
el futuro de nuestro planetael futuro de nuestro planeta
el futuro de nuestro planeta
 
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
38229 aprendamos a hacer uso de los residuos solidos
 
Memoria airplanet
Memoria airplanetMemoria airplanet
Memoria airplanet
 
215.rayos y centellas
215.rayos y centellas215.rayos y centellas
215.rayos y centellas
 
Día de la tierra presentación interactiva.ppt
Día de la tierra presentación interactiva.pptDía de la tierra presentación interactiva.ppt
Día de la tierra presentación interactiva.ppt
 
Temario Libro de Texto
Temario Libro de TextoTemario Libro de Texto
Temario Libro de Texto
 
PresentacióN Nayvi
PresentacióN NayviPresentacióN Nayvi
PresentacióN Nayvi
 
Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...
Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...
Educación ambiental y desarrollo sostenible. Por Tracey Tokuhama-Espinosa y ...
 
PROYECTO REUTILIZACION DE PAPEL POR MEDIO DEL ORIGAMI ESPOCH
PROYECTO REUTILIZACION DE PAPEL POR MEDIO DEL ORIGAMI ESPOCHPROYECTO REUTILIZACION DE PAPEL POR MEDIO DEL ORIGAMI ESPOCH
PROYECTO REUTILIZACION DE PAPEL POR MEDIO DEL ORIGAMI ESPOCH
 

Último

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 

Proyecto 2

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.  Por medio de este proyecto queremos llegar a la concientización de los alumnos de cuidar, respetar y valorar nuestro planeta tierra de los desastres naturales y los que son provocados por el hombre.  Cuidar la electricidad  Cuidar el agua  El aire  Reciclar materiales descartables.
  • 5.  Que el alumno logre cuidar el medio ambiente.  Conocer de que manera está el planeta  Cuidar nuestro planeta  Valorar nuestro único medio en donde vivimos.
  • 6.  Este proyecto va dirigido a los alumnos de todos los niveles y a su vez llevarlos a sus casas.  Lo que se quiere lograr es que a través de las herramientas informáticas se llegue a conocer los trabajos realizados e investigados.
  • 7.  Investigación por parte del alumno  Realización de maquetas  Utilización de la informática (internet, scanner)  Puesta en común exposición oral  Búsqueda de materiales descartables para su reutilización .
  • 8.  Para realizar se hicieron muchas investigaciones previas sobre como estaba el clima de la tierra ha ce miles de años atrás y de cómo se fue modificando por las diversas actividades realizadas por el hombre.  Se recorrió a diversas bibliografías de la biblioteca, a relatos de personas mayores, a diversos profesores entendidos en el tema, artículos periodísticos en diarios, en noticieros, programas de televisión, videos en páginas de internet, tanto en dibujos animados como en imágenes más complejas.  Se trabajó en clase con la totalidad del grupo, se miraron películas en DVD, con toda la información recabada se realizó un informe, se fue elaborando el cuaderno de campo, exposiciones grupales con presentaciones de maquetas y productos elaborados con materiales reciclables . El trabajo culmina con la producción de un libro de cuentos con un final que dependerá de nosotros.
  • 9.  Miles de años de atrás el clima de la tierra era diferente, la naturaleza, asignaba una función específica a cada especie que habitara en ella.  Con el pasar de los años, el hombre, en su afán de ir creciendo, de empezó a utilizar estos recursos naturales en forma indiscriminada, sin pensar en las consecuencias que podrían provocar con las talas de árboles, utilización de transportes, contaminación del agua, suelo y atmósfera.  Todo este tipo de contaminaciones fue transformando las temperaturas provocando el calentamiento global, lluvias ácidas, catástrofes, etc.  Estamos convencidos de que todavía estamos a tiempo de frenar todo esto, concientizando a las personas de que para ello debemos cambiar los hábitos y podemos colaborar entre todos para salvar la vida de nuestro planeta, por eso nos proponemos una gran misión:- RESCATAR NUESTRO PLANETA TIERRA.
  • 10.  La continuidad de la vida en nuestro planeta dependerá única y exclusivamente de nosotros, tenemos que empezar en casa, en el día a día , en que todos unidos y colaborando solidariamente uno a uno sumamos los millones y millones de habitantes que somos los encargados de rescatarlo y que si tomamos conciencia……….  JUNTOS PODREMOS LOGRARLOS.