La videoconferencia permite la comunicación interactiva en tiempo real entre personas en diferentes lugares sin necesidad de trasladarse. Ofrece transmisión bidireccional de audio, video y datos. Tiene potencial para brindar educación de alto nivel y facilitar la comunicación entre colegas, pero también tiene desventajas como altos costos y necesidad de infraestructura adecuada. Existen diferentes tipos como punto a punto o multipunto.

1. VIDEOCONFERENCIA
MARÍA FERNANDA IBARRA GALINDO
MARTÍN ESTEBAN VELASCO TERAN
ROBERTO ROCA LIMÓN

2. ÍNDICE
 ¿Qué es una videoconferencia?
 Características
 Potencialidades
 Desventajas
 Tipos
 Conclusión
 Fuentes de consulta

3. VIDEOCONFERENCIA
 Es una tecnología que cuya función es mantener relaciones a distancia; que
permite que las sedes receptoras y emisoras mantengan una comunicación
simultánea interactiva en tiempo real, a cualquier parte del mundo sin la
necesidad de trasladarse a un punto de reunión.

4.  Se transmite en tiempo real y a distancia.
 Es bidireccional. Puede llevarse a cabo punto a
punto (dos sitios) o multipunto (más de dos sitios).
 Permite la transmisión de audio, video y datos.
CARACTERÍSTICAS

5. POTENCIALIDADES

6. POTENCIALIDADES EN LA ESCUELA
 Permite recibir una educación de altísimo nivel con oportunidades de capacitación
para recibir conocimientos impartidos por eminencias en cada tema.
 Cada alumno puede tener la posibilidad de realizar cualquier pregunta a los
conferencistas, con el fin de obtener las mejores respuestas a sus dudas.
 Asistir a las conferencias sin necesidad de abandonar el campus educacional.
 Realizar interacción grupal de manera oral(discusiones, debates).

7.  Asistir a eventos importantes sin la necesidad de
trasladarse al lugar sede.
 Comunicarse con colegas cara a cara para poder
intercambiar puntos de vista
 Impartir conferencias a distintas partes del mundo desde
un punto sede
POTENCIALIDADES EN
FUNCIONARIOS E INVESTIGADORES

8. • Es extremadamente cara, contar con equipo necesario por eso no todas las
escuelas tienen acceso a ella.
• Renta de canales de comunicación con alto costo
• Espacios inadecuados para el equipo
• Servicios de mantenimiento e infraestructura
• Medios de comunicación con altos anchos de banda.
DESVENTAJAS

9. TIPOS DE
VIDEOLLAMADA

10.  Punto a Punto: Son
videoconferencias en las que tan
solo intervienen 2 sitios. No es
necesario contar con ningún equipo
adicional para realizar
videoconferencias de este tipo.
Multipunto: Son videoconferencias en las
que intervienen más de 2 sitios. En este
caso es imprescindible contar con un
equipo que haga de unidad central (MCU)
al cual llaman todos. Este equipo se
encarga de distribuir la imagen y el sonido
de todos a todos

11.  Tipo presentación. Uno de los sitios
que interviene en la videoconferencia
actúa como ponente principal mientras
que el resto de los sitios tan solo
escuchan o hacen intervenciones
concretas y de corta duración.
 Tipo discusión. Todos los sitios
intervienen al mismo nivel y pueden
intercalarse intervenciones de unos o
de otros de forma espontánea. De
esta manera, todos los sitios ven y
escuchan simultáneamente a todos
los demás sitios participantes.

12.  La videoconferencia, en la actualidad puede ser tomada como un una
herramienta de aprendizaje, en la que se favorecería el desarrollo escolar
como consecuencia de ser un método innovador para los alumnos;
propiciando la participación activa de ellos. Mientras tanto en otro ámbito como
es el empresarial, o de investigación permite mantener comunicación,
intercambiar puntos de vista e información sin la necesidad de estar presentes
disminuyendo costos.
CONCLUSIÓN

13.  http://si.ua.es/es/videoconferencia/tipos-de-videoconferencias.html
 http://marielaglopez.blogspot.mx/2008/12/ventajas-y-desventajas-de-
la.html
 http://www.slideshare.net/firilen/potencialidades-de-la-videoconferencia

 http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/123456789/280/3/VIIEI-
Videoconferencia_Interactiva.pdf
FUENTES DE CONSULTA