SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Unitat didàctica
Els aliments
Instrumental III: Medi Natural
OBJECTIUSOBJECTIUS
●
Classificar els aliments segons els nutrients: proteïnes,Classificar els aliments segons els nutrients: proteïnes,
hidrats de carboni, greixos, sucres, vitamines ,hidrats de carboni, greixos, sucres, vitamines ,
minerals.minerals.
●
Identificar els principals grupsIdentificar els principals grups d’alimentsd’aliments i tres o quatrei tres o quatre
aliments de cada grup: cereals, fruita, verdura , carn ,aliments de cada grup: cereals, fruita, verdura , carn ,
peix, llegums, greixos, sucre i dolços.peix, llegums, greixos, sucre i dolços.
●
Enumerar la funció dels aliments.Enumerar la funció dels aliments.
●
Elaborar la roda dels aliments especificant els nutrients.Elaborar la roda dels aliments especificant els nutrients.
34 21 17
CONTINGUTSCONTINGUTS
Procediments:Procediments:
Classificació d’aliments segons origen, funció i nutrientsClassificació d’aliments segons origen, funció i nutrients
Ús del vocabulari adequat : dieta, nutrient, grups d’alimentsÚs del vocabulari adequat : dieta, nutrient, grups d’aliments
Conceptes:Conceptes:
Grup d’aliments i aliments : verdures, fruites, llegums, cereals,Grup d’aliments i aliments : verdures, fruites, llegums, cereals,
làctics, carn peix, greixos , sucre.làctics, carn peix, greixos , sucre.
Nutrients: proteïnes, vitamines, hidrats de carboni, greixos,Nutrients: proteïnes, vitamines, hidrats de carboni, greixos,
sucres.sucres.
Funció dels aliments: constructors, energètics i reguladors.Funció dels aliments: constructors, energètics i reguladors.
Actituds:Actituds:
Consciència de la importància d’una alimentació variada iConsciència de la importància d’una alimentació variada i
equilibrada.equilibrada.
Col·laboració activa en el treball cooperatiu.Col·laboració activa en el treball cooperatiu.
AVALUACIÓAVALUACIÓ
●
Continua observant la participació, interés i treball a classe.
TEMPORALITZACIÓTEMPORALITZACIÓ
●
Es durà a terme al primer trimestre i durant tres sessions de
dues hores i mitja de durada.
ACTIVITATS
Realitzar la següents roda dels alimnets amb retalls de fotografiess dels
aliments de revistes
52%
27%
14%
3%5%
Gràfica de nutrients
Hidrats de carboni
Greixos
Proteïnes
Fibra
Altres
Bona feina

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

alimentació i salut
alimentació i salutalimentació i salut
alimentació i salutAinhoa
 
Alimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i PrimàriaAlimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i PrimàriaYolanda Anfrons Rincon
 
Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)mgrichart
 
Alimentació
AlimentacióAlimentació
Alimentaciócarmegrau
 
Hàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiuHàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiuAilumon
 
Aliments, nutrients i hàbits alimentaris
Aliments, nutrients i hàbits alimentarisAliments, nutrients i hàbits alimentaris
Aliments, nutrients i hàbits alimentarismplanellas
 
Etiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàriesEtiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàriesAnna Giro
 
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4Cristina Capdevila
 
La nutrició i l'alimentació
La nutrició i l'alimentacióLa nutrició i l'alimentació
La nutrició i l'alimentacióAndrés Gil
 
L’alimentació saludable 26 04-2010 ies
L’alimentació saludable 26 04-2010 iesL’alimentació saludable 26 04-2010 ies
L’alimentació saludable 26 04-2010 iesdavidmelerodomenech
 
Guia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludableGuia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludableErnest Orellana
 
L\'alimentació i la salut
L\'alimentació i la salutL\'alimentació i la salut
L\'alimentació i la salut4tb
 
Aliments nens
Aliments nensAliments nens
Aliments nenstiscarm
 
L'alimentació
L'alimentacióL'alimentació
L'alimentacióvedrita
 
TALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓTALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓescolana
 
T ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiu
T ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiuT ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiu
T ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiubendinat2esoc
 

Mais procurados (20)

alimentació i salut
alimentació i salutalimentació i salut
alimentació i salut
 
Alimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i PrimàriaAlimentació saludable Preescolar i Primària
Alimentació saludable Preescolar i Primària
 
Trivial digestiu
Trivial digestiuTrivial digestiu
Trivial digestiu
 
Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)Tema 1 (projecte)
Tema 1 (projecte)
 
Alimentació
AlimentacióAlimentació
Alimentació
 
Hàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiuHàbits de l’aparell digestiu
Hàbits de l’aparell digestiu
 
Aliments, nutrients i hàbits alimentaris
Aliments, nutrients i hàbits alimentarisAliments, nutrients i hàbits alimentaris
Aliments, nutrients i hàbits alimentaris
 
Etiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàriesEtiquetes alimentàries
Etiquetes alimentàries
 
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4
L'alimentació humana 3r d'ESO Grup 4
 
La nutrició i l'alimentació
La nutrició i l'alimentacióLa nutrició i l'alimentació
La nutrició i l'alimentació
 
L’alimentació saludable 26 04-2010 ies
L’alimentació saludable 26 04-2010 iesL’alimentació saludable 26 04-2010 ies
L’alimentació saludable 26 04-2010 ies
 
Alimentació saludable
Alimentació saludableAlimentació saludable
Alimentació saludable
 
Guia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludableGuia d'alimentació saludable
Guia d'alimentació saludable
 
L\'alimentació i la salut
L\'alimentació i la salutL\'alimentació i la salut
L\'alimentació i la salut
 
Alimentació Saludable
Alimentació SaludableAlimentació Saludable
Alimentació Saludable
 
Aliments nens
Aliments nensAliments nens
Aliments nens
 
L'alimentació
L'alimentacióL'alimentació
L'alimentació
 
La piràmide dels aliments
La piràmide dels alimentsLa piràmide dels aliments
La piràmide dels aliments
 
TALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓTALLER ALIMENTACIÓ
TALLER ALIMENTACIÓ
 
T ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiu
T ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiuT ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiu
T ema 2 Alimentació. Nutrició i Aparell digestiu
 

Destaque

Impress 4
Impress 4Impress 4
Impress 4Nahoncp
 
What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016Andrew Chen
 
The Outcome Economy
The Outcome EconomyThe Outcome Economy
The Outcome EconomyHelge Tennø
 
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your BusinessBarry Feldman
 

Destaque (8)

Nossas Escolas
Nossas EscolasNossas Escolas
Nossas Escolas
 
Bg25346351
Bg25346351Bg25346351
Bg25346351
 
Gerardo
GerardoGerardo
Gerardo
 
Adam young
Adam youngAdam young
Adam young
 
Impress 4
Impress 4Impress 4
Impress 4
 
What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016What's Next in Growth? 2016
What's Next in Growth? 2016
 
The Outcome Economy
The Outcome EconomyThe Outcome Economy
The Outcome Economy
 
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
32 Ways a Digital Marketing Consultant Can Help Grow Your Business
 

Semelhante a Unitat didàctica

Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada Anna Giro
 
Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011Wisley Mcfly
 
Hago deporte
Hago deporteHago deporte
Hago deporteAnruro
 
8. Metabilsme I Alimentació.Toni
8. Metabilsme I Alimentació.Toni8. Metabilsme I Alimentació.Toni
8. Metabilsme I Alimentació.ToniToni Gordillo
 
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibrada
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibradaHàbits d’alimentació saludables i dieta equilibrada
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibradaSylvie Pérez
 
Treball de bio gio
Treball de bio gioTreball de bio gio
Treball de bio gioawdhah
 
Treball de bio-gio
Treball de bio-gioTreball de bio-gio
Treball de bio-gioawdhah
 
Treball de bio-gio
Treball de bio-gioTreball de bio-gio
Treball de bio-gioawdhah
 
Treball de bio gio
Treball de bio gioTreball de bio gio
Treball de bio gioawdhah
 
Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...
Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...
Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...Biocat, BioRegion of Catalonia
 
NA 2: Valoracio de l'estat nutricional
NA 2: Valoracio de l'estat nutricionalNA 2: Valoracio de l'estat nutricional
NA 2: Valoracio de l'estat nutricionalEduard
 
Act2 Martinez Cuevas
Act2 Martinez CuevasAct2 Martinez Cuevas
Act2 Martinez Cuevasukamot11
 

Semelhante a Unitat didàctica (20)

Alimentació i adolescència
Alimentació i adolescènciaAlimentació i adolescència
Alimentació i adolescència
 
Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada Nutrients i dieta equilibrada
Nutrients i dieta equilibrada
 
Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011Alimentació equilibrada 3r eso 2011
Alimentació equilibrada 3r eso 2011
 
DIETA I NUTRICIÓ
DIETA I NUTRICIÓDIETA I NUTRICIÓ
DIETA I NUTRICIÓ
 
Hago deporte
Hago deporteHago deporte
Hago deporte
 
Educació FíSica
Educació FíSicaEducació FíSica
Educació FíSica
 
8. Metabilsme I Alimentació.Toni
8. Metabilsme I Alimentació.Toni8. Metabilsme I Alimentació.Toni
8. Metabilsme I Alimentació.Toni
 
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibrada
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibradaHàbits d’alimentació saludables i dieta equilibrada
Hàbits d’alimentació saludables i dieta equilibrada
 
Treball de bio gio
Treball de bio gioTreball de bio gio
Treball de bio gio
 
Treball de bio-gio
Treball de bio-gioTreball de bio-gio
Treball de bio-gio
 
Treball de bio-gio
Treball de bio-gioTreball de bio-gio
Treball de bio-gio
 
Treball de bio gio
Treball de bio gioTreball de bio gio
Treball de bio gio
 
02 els aliments
02 els  aliments02 els  aliments
02 els aliments
 
Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...
Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...
Aliments funcionals, concepte i avaluació científica / Centre Tecnològic de N...
 
NA 2: Valoracio de l'estat nutricional
NA 2: Valoracio de l'estat nutricionalNA 2: Valoracio de l'estat nutricional
NA 2: Valoracio de l'estat nutricional
 
Aliments per a créixer
Aliments per a créixerAliments per a créixer
Aliments per a créixer
 
Alimentacio saludable 3r b
Alimentacio saludable 3r bAlimentacio saludable 3r b
Alimentacio saludable 3r b
 
La nutrició i la salut
La nutrició i la salutLa nutrició i la salut
La nutrició i la salut
 
Act2 Martinez Cuevas
Act2 Martinez CuevasAct2 Martinez Cuevas
Act2 Martinez Cuevas
 
Guialimentacio en edat escolar
Guialimentacio en edat escolarGuialimentacio en edat escolar
Guialimentacio en edat escolar
 

Mais de Escola d'adults Can Folguera (6)

Coulant yolanda vega
Coulant yolanda vegaCoulant yolanda vega
Coulant yolanda vega
 
La serpiente y la luciernaga (Nuria)
La serpiente y la luciernaga (Nuria)La serpiente y la luciernaga (Nuria)
La serpiente y la luciernaga (Nuria)
 
La serpiente Y La Luciernaga (Agnès)
La serpiente Y La Luciernaga (Agnès)La serpiente Y La Luciernaga (Agnès)
La serpiente Y La Luciernaga (Agnès)
 
La Serpiente Moraleja (Manel)
La Serpiente Moraleja (Manel)La Serpiente Moraleja (Manel)
La Serpiente Moraleja (Manel)
 
La Serpiente Y La Luciérnaga
La Serpiente Y La LuciérnagaLa Serpiente Y La Luciérnaga
La Serpiente Y La Luciérnaga
 
La Serpiente Y La Luciérnaga
La Serpiente Y La LuciérnagaLa Serpiente Y La Luciérnaga
La Serpiente Y La Luciérnaga
 

Unitat didàctica

  • 2. OBJECTIUSOBJECTIUS ● Classificar els aliments segons els nutrients: proteïnes,Classificar els aliments segons els nutrients: proteïnes, hidrats de carboni, greixos, sucres, vitamines ,hidrats de carboni, greixos, sucres, vitamines , minerals.minerals. ● Identificar els principals grupsIdentificar els principals grups d’alimentsd’aliments i tres o quatrei tres o quatre aliments de cada grup: cereals, fruita, verdura , carn ,aliments de cada grup: cereals, fruita, verdura , carn , peix, llegums, greixos, sucre i dolços.peix, llegums, greixos, sucre i dolços. ● Enumerar la funció dels aliments.Enumerar la funció dels aliments. ● Elaborar la roda dels aliments especificant els nutrients.Elaborar la roda dels aliments especificant els nutrients. 34 21 17
  • 3. CONTINGUTSCONTINGUTS Procediments:Procediments: Classificació d’aliments segons origen, funció i nutrientsClassificació d’aliments segons origen, funció i nutrients Ús del vocabulari adequat : dieta, nutrient, grups d’alimentsÚs del vocabulari adequat : dieta, nutrient, grups d’aliments Conceptes:Conceptes: Grup d’aliments i aliments : verdures, fruites, llegums, cereals,Grup d’aliments i aliments : verdures, fruites, llegums, cereals, làctics, carn peix, greixos , sucre.làctics, carn peix, greixos , sucre. Nutrients: proteïnes, vitamines, hidrats de carboni, greixos,Nutrients: proteïnes, vitamines, hidrats de carboni, greixos, sucres.sucres. Funció dels aliments: constructors, energètics i reguladors.Funció dels aliments: constructors, energètics i reguladors. Actituds:Actituds: Consciència de la importància d’una alimentació variada iConsciència de la importància d’una alimentació variada i equilibrada.equilibrada. Col·laboració activa en el treball cooperatiu.Col·laboració activa en el treball cooperatiu.
  • 4. AVALUACIÓAVALUACIÓ ● Continua observant la participació, interés i treball a classe. TEMPORALITZACIÓTEMPORALITZACIÓ ● Es durà a terme al primer trimestre i durant tres sessions de dues hores i mitja de durada.
  • 5. ACTIVITATS Realitzar la següents roda dels alimnets amb retalls de fotografiess dels aliments de revistes
  • 6. 52% 27% 14% 3%5% Gràfica de nutrients Hidrats de carboni Greixos Proteïnes Fibra Altres