Geometria2

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Geometria2

  1. 1. GEOMETRIA<br />
  2. 2.  <br />
  3. 3. Sólidos geométricos, regiões planas e seus contornos<br /> <br />Nos anos inicias do Ensino Fundamental deve-se trabalhar com a geometria experimental, ou geometria manipulativa, na qual o aluno manipula objetos ou embalagens, descobre seus elementos, suas características ou propriedades e também percebe as diferenças e semelhanças entre um e outro.<br />Desmontando (planificando) o cubo, o cilindro, o prisma, descobrimos regiões planas, ou seja, as partes do plano, como região quadrada, a retangular, a hexagonal, etc., que são regiões planas poligonais, pois seus contornos são retilíneos e não se cruzam.<br />Brincando também se aprende<br />Corte um pedaço de barbante com 20cm para as atividades individuais e 1 pedaço de barbante com 2 metros para as atividades em grupo. As pontas de cada barbante devem ser unidas com um nó. Sozinho ou junto com seus colegas você pode criar polígonos.<br />Faça os que estão sugeridos a seguir, e depois invente outros.<br />- individualmente: um triangulo e um quadrado<br />-em grupo: um hexágono, um retângulo<br />-individualmente ou em grupo: um triângulo com três lados de mesma medida de comprimento.<br />
  4. 4. MATERIAIS UTILIZADOS<br />
  5. 5. 1º PASSO - MOLDES<br />
  6. 6. 2º PASSO - RECORTE<br />
  7. 7. 3º PASSO - COLAGEM<br />
  8. 8. PRODUTO FINAL<br />
  9. 9. PRODUTO FINAL<br />
  10. 10. COMPARANDO – CILINDRO / LATA DE LEITE<br />
  11. 11. COMPARANDO – HEXÁGONO/ PLACA DE TRÂNSITO<br />
  12. 12. RESULTADO DA ATIVIDADE DESENVOLVIDA<br />
  13. 13.
  14. 14. GrupoDinéia LaudelinoEsmeralda GodoyMárcia MarquesMaria Ivone F. RodriguesRoselene de Jesus<br />

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