El documento describe el aprendizaje cooperativo en el aula, que implica organizar a los estudiantes en pequeños grupos heterogéneos para que trabajen juntos y se ayuden mutuamente a resolver tareas y profundizar su aprendizaje. El aprendizaje cooperativo fomenta la autonomía del estudiante y destierra el individualismo, ya que los objetivos de los estudiantes están vinculados y se ayudan entre sí y al maestro.