1. A web 2.0-ről
A tanári tevékenység IKT alapjai
Készítette: Kiss Erika (EKTGYZ)
magyartanár-kommunikációtanár MA
I. évfolyam
2. Mi is a web 2.0?
A web 2.0 kifejezés a második
generációs internetes szolgáltatások
összefoglaló neve
ellentétben a web 1 és 1.5
generációval az Internetet használók
közösségére épülnek
a felhasználók közösen készítik a
tartalmat, és/vagy megosztják egymás
információit
3. Mi volt előtte? – A web 1.0
Az első weboldalak jellemzően
statikus szerkezetűek és tartalmúak
voltak.
A programozás nyelve kezdetben csak
a HTML (Hypertext Markup Language,
hiperszöveg jelölő nyelv)
Elsődleges szerepük az információ
bemutatása volt, melyet általában
ritkán frissítettek.
4. És az előtt… Az internet
története
Az USA Hadügyminisztériuma létrehozta
az ARPAnet (Advanced Research Projects Agency
Network) hálózatot kísérleti jelleggel 1969-
ben
Ehhez egyre többen csatlakoztak, pl.
oktatási intézmények
Az ARPAnet mellett létrehozták a
hasonló technológiával mûködõ MILnet
(Military Network) hálózatot
1983-ban a két hálózatot
összekapcsolták, majd további hálózatok
is csatlakoztak, így alakult ki a mai
néven ismert internet.
5. Az internet története
Az 1990-es években jött létre a World Wide
Web Tim Berners-Lee
közreműködésével
a grafika és a dinamikusan változó
tartalom megjelenésének köszönhető,
hogy a gazdasági élet is elkezdett
fantáziát látni a weboldalak interneten
történő jelenlétben és a weben
keresztüli értékesítésben.
◦ a vállalatok nyilvános internetes megjelenése
csak az intranet elterjedését követően, és az első
internet-áruházak megjelenése után vált bevett
gyakorlattá.
6. Még mindig a történet…
Az információ megosztásának új
módját biztosító internetes
lehetőségek hatását legjobban a
nyomtatott sajtó visszaszorulása, az
üzleti és magánfelhasználók
információszerzési szokásainak
átalakulása jellemzi.
A Web 2.0 elnevezés 2004-ben
született, és Tim O’Reilly nevéhez
köthető.
8. A web 2.0 fejlesztése
azok a cégek és azok a projektek
bizonyultak életképesnek, amelyek
lehetőséget biztosítottak a
felhasználóknak, hogy módosítsák a
szolgáltatás szerkezetét vagy tartalmát
vagy ahol maga a szolgáltatás- illetve
szoftverfejlesztés is közösségi módon
zajlott.
Jó példa erre a www.amazon.com, ahol
a felhasználók kiegészíthették az egyes
termékismertetőket a saját jegyzeteikkel.
9. A web új generációjának jellemzői
A web és a hozzá kapcsolódó eszközök
együttesen alkotják az újrahasznosítható
információk és szolgáltatások platformját
Különböző forrásokból származó adatok
használata és újrahasznosítása,
Adatok és alkalmazások egymásra ható
folyamatos gyors frissülése
Felhasználó által egyedivé alakítható,
interaktív felületek
Felhasználót aktív részvételre ösztönző
architektúra (Dion Hinchcliffe)
10. A web 2.0 az oktatásban
A pedagógusok jelentős része még
digitális bevándorló, ellenben a diákok
akiket oktatnak, már digitális
bennszülöttek
A tanárok használhatják a Twittwert pl.
arra, hogy olyan Internetes cikkre,
prezentációra, videóra, képre mutató
hivatkozást elhelyeznek az oldalon,
amit érdekesnek vagy informatívnak
találnak, a diákok pedig
visszajelezhetnek
11. A web 2.0 az oktatásban – a
Moodle
A Moodle egy Learning Management
System (LMS – Tanulás Irányító
Rendszer), mely rendkívül népszerű az
egész világon
A rendszer legfontosabb tulajdonsága,
hogy szabad szoftver, tehát anyagi
ellenszolgáltatás megfizetése nélkül is
bárki használhatja.
A Moodle használható több ezer diák
oktatására általános iskoláktól egészen a
felsőoktatás intézményeikig.
Bárki létrehozhat akár hobbi szinten is a
saját maga tudását átadó rendszert
12. A Moodle
A programot lehet használni kifejezetten
interneten zajló online kurzusokhoz,
nagy segítség lehet egy pedagógusnak,
a tantermi oktatás kiegészítésére.
Rengeteg felhasználónak lehetnek
hasznosak a fórumok, adatbázisok vagy
akár a wiki, amely segíti az egy
témakörben tanuló diákok közös
munkáját (kooperatív munka)
Mások a Moodle-t főleg az
ismeretanyagok átadására, annak
elsajátításának ellenőrzésére használják
