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Son     todos    aquellos   software     o   programas
intangibles que se encuentran en las computadoras o
dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo
de actividades.
•   CMS (Content Managementv Sistem.
•   Lector de RSS.
•   Edición multimedia.
•   FTP Gratuitos.
•   Disco virtual.
•   Redes sociales.
•   Marcadores sociales.
•   Publicar 2.0
•   Acortadores de URL.
•   Streaming.
Estas aplicaciones están dirigidas a su uso
educativo y disponemos de muchos proyectos o
Unidades Didácticas desarrollados por otros
docentes que podemos adaptar a nuestra aula y
nivel.
 Conocer y utilizar las herramientas
  tecnológicas más comunes y sus
  posibilidades de aplicación en el contexto
  educativo adquiriendo una postura
  personal rigurosa, crítica e innovadora
  que enriquezca su experiencia y práctica
  educativa.

 Iniciarse en el diseño y producción de
  contenidos mediante software y webware
  como recurso formativo.
Una de las habilidades que debemos desarrollar
en nuestro alumnado para el desarrollo de su
competencia digital, es la de saber buscar,
seleccionar y procesar la información que nos
aporta la web.

Para desarrollar estas habilidades existen diversos
tipos de estrategias o modelos educativos
ampliamente difundidos entre los docentes con
experiencia en el uso de las TIC.
Las herramientas informáticas cumplen ciertas
           funciones en los procesos de aprendizaje



 Analizar qué                             Una vez
  queremos                             identificado lo
Enseñar con la                         que queremos
 herramienta:                        enseñar debemos
  Aprender,                             seleccionar,
  Investigar,                         dentro del grupo
  Colaborar,                         de herramientas y
    Tomar                               aplicaciones
Decisiones, etc                      disponibles, cuál
                                     se ajusta mejor al
                                        contexto de
                                        aprendizaje.
JCLIC está formado por un conjunto de
aplicaciones informáticas que sirven para realizar
diversos tipos de actividades educativas:
rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto,
palabras cruzadas

JClic es una aplicación que ha sido utilizada por
educadores y educadoras como herramienta de
creación de actividades didácticas para sus
alumnos.
Es una aplicación sencilla, práctica, flexible, que
permite diseñar unidades interactivas aún sin tener
muchos conocimientos.

Cuadernia puede trabajarse online o con el programa
instalado en nuestro ordenador. Tiene un entorno muy
intuitivo y sencillo, pudiendo incluir en nuestro
cuaderno imágenes, vídeos, fondos, actividades
diversas.
Nadie duda de los cambios propiciados por las TIC
en la sociedad del siglo XXI. El trabajo, la formación,
la información, la comunicación y el entretenimiento
tienen cada día más estrecha relación con las TIC.

El fenómeno de Internet y las nuevas tecnologías no
son una opción, se han convertido en una
herramienta que hay que saber usar, una
competencia necesaria para la vida actual.

No obstante, el uso de las TIC también tiene riesgos
y peligros que hay que saber evitar y afrontar. La
educación en el uso de las TIC, especialmente en el
uso de internet, es una tarea básica para las familias
y la escuela del siglo XXI.

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Herramientasdigitales

  • 1.
  • 2. Son todos aquellos software o programas intangibles que se encuentran en las computadoras o dispositivos, donde le damos uso y realizamos todo tipo de actividades.
  • 3.
  • 4. CMS (Content Managementv Sistem. • Lector de RSS. • Edición multimedia. • FTP Gratuitos. • Disco virtual. • Redes sociales. • Marcadores sociales. • Publicar 2.0 • Acortadores de URL. • Streaming.
  • 5.
  • 6. Estas aplicaciones están dirigidas a su uso educativo y disponemos de muchos proyectos o Unidades Didácticas desarrollados por otros docentes que podemos adaptar a nuestra aula y nivel.
  • 7.
  • 8.  Conocer y utilizar las herramientas tecnológicas más comunes y sus posibilidades de aplicación en el contexto educativo adquiriendo una postura personal rigurosa, crítica e innovadora que enriquezca su experiencia y práctica educativa.  Iniciarse en el diseño y producción de contenidos mediante software y webware como recurso formativo.
  • 9.
  • 10. Una de las habilidades que debemos desarrollar en nuestro alumnado para el desarrollo de su competencia digital, es la de saber buscar, seleccionar y procesar la información que nos aporta la web. Para desarrollar estas habilidades existen diversos tipos de estrategias o modelos educativos ampliamente difundidos entre los docentes con experiencia en el uso de las TIC.
  • 11.
  • 12. Las herramientas informáticas cumplen ciertas funciones en los procesos de aprendizaje Analizar qué Una vez queremos identificado lo Enseñar con la que queremos herramienta: enseñar debemos Aprender, seleccionar, Investigar, dentro del grupo Colaborar, de herramientas y Tomar aplicaciones Decisiones, etc disponibles, cuál se ajusta mejor al contexto de aprendizaje.
  • 13.
  • 14. JCLIC está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas JClic es una aplicación que ha sido utilizada por educadores y educadoras como herramienta de creación de actividades didácticas para sus alumnos.
  • 15. Es una aplicación sencilla, práctica, flexible, que permite diseñar unidades interactivas aún sin tener muchos conocimientos. Cuadernia puede trabajarse online o con el programa instalado en nuestro ordenador. Tiene un entorno muy intuitivo y sencillo, pudiendo incluir en nuestro cuaderno imágenes, vídeos, fondos, actividades diversas.
  • 16. Nadie duda de los cambios propiciados por las TIC en la sociedad del siglo XXI. El trabajo, la formación, la información, la comunicación y el entretenimiento tienen cada día más estrecha relación con las TIC. El fenómeno de Internet y las nuevas tecnologías no son una opción, se han convertido en una herramienta que hay que saber usar, una competencia necesaria para la vida actual. No obstante, el uso de las TIC también tiene riesgos y peligros que hay que saber evitar y afrontar. La educación en el uso de las TIC, especialmente en el uso de internet, es una tarea básica para las familias y la escuela del siglo XXI.