Este documento presenta una propuesta para promover la armonía en una institución educativa técnica ambiental a través de enfocarse en el ser, conocer, hacer y convivir. Propone mejorar la comunicación entre docentes, estudiantes y padres usando un lenguaje positivo y creando un ambiente cálido en la institución. También recomienda estrategias didácticas dinámicas que involucren a los estudiantes y mejoren los resultados académicos. El objetivo general es fomentar valores como la empatía, responsabil

1. INSTITUCION EDUCATIVA
TECNICO AMBIENTAL
FERGUERRA
EMPODERAMIENTO “CONOCER EN
ARMONIA”
Diego A Pizarro M

2. NUESTRA ESENCIA
EL SER
CONOCER HACER CONVIVIR

3. EL SER
 Pedagogía de los afectos, desde la
norma
 Al iniciar labores, que haya la mejor
disposición
 Al hablar , corregir, y guiar ;
escucharse e interiorizar las buenas
formas al abordar los muchachos.
 Empatía (otredad)
 Interactividad (emociones suyas y de
los demás).

4. CONOCER
 Se necesita el guía conocedor, el
que hace pensar.
 Inducir a la consulta y a la
investigación.
 Generar, sensibilidad y
responsabilidad ante el
conocimiento.
 Generador de contextos,
interpretaciones, argumentaciones y
propuestas.

5. HACER
 El conocimiento como una
herramienta para la vida .
 Generador de proyectos
 Generador de empleos
 Generador de conocimiento.
 Mejorador de su proyecto de
vida.
 Modelo de vida.

6. CONVIVENCIA
 El ser por el ser.
 Conciencia de las propias emociones
(interactividad, empatía, causalidad,
diferenciación, experiencia prístina,
sensaciones físicas y adormecimiento).
 Mucho amor a los educandos, pero con
mucho control.

7. COMPAÑEROS, LA CLAVE
SON LAS PALABRAS
 Palabras (Dime como hablas y te
diré a donde llegaras)
 Programas mentales (grabaciones
de tus palabras)
 Pensamientos (estimulados)
 Sentimientos
 Aptitudes o conductas
 Hábitos
 Carácter
 Sino

8. OJO CON EXPRESIONES
COMO:
 Fregado , pero soltero
 Jodido, pero contento
 En la lucha
 Esto no sirve
 Los muchachos hoy día ,no
hacen nada.
 Quién trabaja con ánimo, si no
hay una buena respuesta.

9. HACIA LA ARMONÍA
 Abre tú corazón (acaricia, pide
caricias, acepta o rechaza caricias,
acaríciate).
 Panorama emocional (afirmaciones
de acción/sentimiento, aceptar
afirmaciones de acción/sentimiento,
expresar y convalidar intuiciones)
 Hacerse responsable( disculpar por
errores, aceptar o rechazar
disculpas, pedir perdón, dar o negar
el perdón).

10. PROPUESTA EN LA
INSTITUCIÓN
 Hacer cartelera de grandes expresiones
para los jóvenes.
 Cada director de grupo, mandar a hacer un
plotter para su salón, pensando que se
puedan rotar en la institución (hay que
darle más calidez a la institución).
 Cuando el docente llegue a clase, salude
de forma fraternal, despídase de igual
forma.
 Las direcciones de grupo son claves
rescatarlas y hacer un plan de trabajo,
para armonizar cada grupo.

11.  Comprometer a los padres en
las reuniones.
 Trabajar la escuela de padres,
porque a ellos también tenemos
que armonizarlos hacia sus
hijos y el entorno.

12. DESDE LO ACADÉMICO
Este tema hay que ampliarlo
considerablemente, desde los
consejos académicos, pero por
el momento les recomiendo:
 Las clases que sean más
dinámicas, que el joven se
entronice en la frecuencia del
grupo.

13.  Que las consultas, sean para
estructurar mapas conceptuales
u otro tipo de esquema mental
que induzca al joven ,a la
reelaboración de estructuras.
 Proponer en clase situaciones
problemas, con un contexto
señido a la generalidad de la
realidad.

14.  En reuniones de área , compartan
estrategias didácticas.
 En concejo académico se haga
seguimiento de las estrategias
didácticas( El miembro de concejo
puede conversar con los profesores
para concluir que estrategias no han
dado resultado.

15.  Proponer a los educandos , que en
la medida que el trabajo en clase es
excelente, las tareas para hacer en
casa serán de menor cantidad sin
afectar la calidad.
 Conversar con los jóvenes sobre el
manejo que le está dando a la
asignatura, tomar nota y comentarlo
en reunión de área, en pro de la
concertación.

16. NUESTRO ESENCIA ,ES LA
TRASCENDENCIA DEL SER
 GRACIAS POR SU ENTERA
COLABORACIÓN.
 SOMOS LOS MEJORES
 GRACIAS COMPAÑEROS DE
ÉXITOS.
 Diego A Pizarro M.

17. FELICES VACACIONES DE
PARTE DE LA INSTITUCIÓN.
LOS QUEREMOS MUCHO,DIOS
LOS BENDICE.