Este documento resume la visita de estudiantes de enfermería de la Universidad Técnica de Machala al Centro Educativo "Amada Agurto de Galarza" para dar una charla sobre la región del Oriente Ecuatoriano. Los estudiantes explicaron la vestimenta, comida, flora y fauna típicas de la región a los niños usando dinámicas y juegos. Después de la charla, los niños recibieron un refrigerio. La visita tuvo como objetivo enseñar a los niños sobre una de las region

1. Universidad Técnica de Machala
Facultad de Ciencias Químicas y la Salud
Carrera de Enfermería
Catedra de Bioquímica
Tema: Charla al Centro Educativo
“Amada Agurto de Galarza”
Integrantes:
Isabel Jaramillo
Allison Guerrero
Cristina Yunga
Cristhofer Ochoa
Evelyn Poma
Andrea Aguilar
Erika Zambrano
Adrián Berrezueta
Docente: Bioq. Carlos García MsC
Curso: Primer semestre ´´A´´
Machala- El Oro- Ecuador
2014

2. INTRODUCCIÓN
Debido a la necesidad de que los niños que asisten al inicial tengan
conocimiento de las regiones de nuestro país y nosotros nos enfocamos
en el Oriente o Amazonia Ecuatoriana, se puso en pie esta actividad, con
la finalidad de brindar a los padres de familia los conocimientos
adecuados de los alimentos que deben ingerir sus hijos ya ellos son los
responsables del buen desarrollo de los mismos; de tal manera que
implementen en sus hogares una dieta balanceada y así los menores
cuenten con los nutrientes necesarios para su buen desarrollo tanto
físico como intelectual, ya que así puedan gozar de una excelente salud
y de todos los beneficios que obtienen al tener una buena nutrición.

3. AGRADECIMIENTO
Por medio de este Proyecto en primer lugar queremos agradecer
infinitamente a DIOS por darnos la fortaleza de que día a día estemos
cumpliendo con nuestra tarea de formarnos como profesionales para
un futuro.
También agradecemos al Bioquímico García Carlos por inculcar en cada
uno de nosotros la necesidad de dar a conocer a los niños parte del
Oriente Ecuatoriano; de igual manera a las personas que forman parte
de la Centro Educativo Inicial “Amada Agurto de Galarza”, por el
maravilloso recibimiento a su hermosa institución.
.

4. DEDICATORIA
La motivación y
el interés del
auto aprendizaje por medio de la
investigación de los estudiantes, ya que es una base para dar el paso a
la actividad educativa.
Dedicamos este proyecto es esta casa de estudio superior la cual nos
brinda la oportunidad de formarnos como estudiantes de calidad para
en un futuro ser excelentes profesionales.

5. Institución:
Centro Educativo Inicial Fiscal
“Amada Agurto de
Galarza”

6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS DE LA SALUD
ESCUELA DE ENFERMERÍA
CARRERA DE ENFERMERÍA
Informe de Nuestra visita al Centro Educativo Fiscal
“Amada Agurto de Galarza”
Tema:El Oriente Ecuatoriano.
Trabajo de vinculación: Bioquímica,la comunidad y Yo.
Objetivo: Proporcionar de manera didáctica y sencilla información sobre
la región oriente a cada uno de los niños que asiste al centro educativo
“Amada Agurto de Galarza”
Realización de las actividades:
El día martes 11 de Febrero del 2014 realizamos una visita a los niños
del centro educativo inicial “Amada Agurto de Galarza”; donde dimos
charlas a cada paralelo dando a conocer todo aquello con respecto al
Oriente Ecuatoriano.
Charla a los niños
a. Presentación
b. Charla, dinámicas y enseñanza en cada paralelo sobre la
vestimenta, comida típica, Flora y Fauna del Oriente Ecuatoriano.
c. Hora de lonch.
d. Despedida.

7. Descripción de las actividades mencionadas.
• Presentación grupo.
Para iniciar con la charla empezamos presentándonos y dando a
conocer el motivo de nuestra visita y sobre que no más
hablaríamos.
• Charla, dinámicas y enseñanza en cada paralelo sobre la
vestimenta, comida típica, flora y Fauna del Oriente.
Antes de hablarles a los niños sobre la vestimenta y los temas a
explicar respectiva de la región del Oriente; hicimos una dinámica
que se llama el Capitán manda la cual tenia como objetivo la
integración de los niños junto con nosotros, ellos se divirtieron
mucho, captaban muy rápido todo lo que les decíamos.
Luego de la dinámica hemos procedido a enseñar todo en cuanto
sobre la región Oriente como la vestimenta, la flora y la fauna y
las comidas típicas.
Les hablamos que la Amazónica es el centro silvestres ecuatoriano
y que ahí habían diversos animales como aves, los monos
traviesos entre otras hermosas especies.
El chichico de manto rojo: que es un tipo de mono, pequeño que
se alimenta de frutas e insectos.

8. Leopardo: Que es un animal grande, que se alimenta de las presas
que pueda conseguir.
En cuanto a la Flora les contamos q el oriente es un grande y
hermoso jardín con gran variedad de plantas silvestres.
Así como las comidas típicas indígenas, caracterizada por la
utilización de los recursos disponibles de caza y pesca y
productos de la zona, como la yuca, variedades de pescado, carne
guanta que son la base de una comida nutritiva y sabrosa, que se
acompaña con chicha de yuca.

9. En cuanto a la vestimenta aunque no todas las nacionalidades y etnias
se visten igual hicimos incapie en una vestimenta adecuada y acorde al
aprendizaje de ellos, como en el caso de las mujeres ellas usan un
taparrabo, una blusa, las plumas en sus manos, pies y cabeza así como
un collar hecho por ellos mismo.
Y por otra parte los hombres utilizan también un taparrabo, plumas en
sus manos, pies y cabeza.
Y en general ambos están descalzos y se pintan su cuerpo y cara como
distinción de ellos.
Hora de lounch.
Ya terminada la charla procedimos a la entrega del lounch a cada
niño, ellos se encontraban muy emocionados por que recibirían su
comida después de haber prestado mucha atención a nosotros.
Pues les dimos unos deliciosos tamales junto a un vaso de soya;
en ese momento cada uno se encontraba sentado en su respectivo
pupitre para así poder recibirlo por parte de nosotros.

10. • Despedida.
Ya que todos los niños terminaron con su refrigerio, nos
despedimos de cada uno de ellos agradeciéndoles por haber
atendido a todo lo que les explicamos, y que no olvidaran todo lo
enseñado para que así le contaran a sus padres lo que han
aprendido hoy en clases
Así también agradecimos a las docentes y a la Directora del centro
Educativo por habernos permitido vivir una experiencia única,
agradable e inolvidable y poder así compartir con los niños.

11. CONCLUSIÓN.
En conclusión la visita y por ende la charla realizada al centro educativo
tuvo como fin dar a conocer de forma sencilla a todos los niños sobre
la región del Oriente, utilizando herramientas didácticas, preguntas y
juegos recreativos para la enseñanza de dicho tema propuesto.
Ya que es muy beneficioso por que así ellos sabrán desde ahora que se
están formando sobre una de las regiones de su país que es Ecuador.

12. Anexos