taller

1. ESCUELANORMAL SUPERIOR
VILLAHERMOSA TOLIMA
ESTUDIANTE MAESTRO: Cristian camilo rodríguez bedoya
MAESTRA ASESORA: Mayerli franco
MAESTRA ORIENTADOR:
Tiempo: 3 horas aproximadamente
CAMPO DE PRÁCTICA: ENS sección primaria
DISCIPLINA DEL SABER: proyectos transversales
SABER Y/O PRÁCTICA: derechos humanos
GRADO: 2
COMPETENCIA:
Fomentar en los niños la capacidad para identificar y utilizar de una manera
adecuada los derechos humanos como herramientas de convivencia
INDICADORES DE DESEMPEÑO
 Muestra interésporconocerlosdiferentesderechoshumanos
 Valora la importanciadelosderechosfundamentalesparamejorarsucalidadde vida
 Expresaoralmente susexperienciasydiversassituacionesde suentorno
 Utilizadiversosmaterialespararealizarsustrabajos
 Muestra interésyparticipaenjuegosyactividadesgrupales

2. ¿Par ti que son los derechos humanos?
¿Qué derechos conoces?
¿Por qué crees que son importantes los derechos y deberes?

3. https://www.youtube.com/watch?v=mpuW5B1dwUE
 Después de haber visto el video vamos
a responder:
 qué derecho te parece más importante
 De cuantos derechos hablanen el video
 Cual derecho te gusto más.
 Que derechos tienes tú.
 Responde las siguientes preguntas
file:///C:/Users/Usuario/Videos/cuestio
nario.htm

4. Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los
seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia,
sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra
condición. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin
discriminación alguna.
Estos son algunos:

5. file:///C:/Users/Usuario/Videos/huecos.htm

6. Ahora observa el mapa y
ubica a Colombia, te darás
cuenta que a su alrededor
hay otros países.
Dependiendo del país en el
que nazcas tendrás una
nacionalidad este es también
un derecho fundamental
.

7. https://hotpot.uvic.ca/wintutor6/jmix1.h
tm
Escribir las partes del cuerpo y cómo podemos cuidarlo.
A través de láminas observaras y pronunciaras algunas palabras relacionadas con
los derechos humanos.
Vida: life Educación: education

8. Familia: famili paz: peace
Alimentación: fading salud: health
Evaluemos lo aprendido.
Relacionacon una línea la imagen con el derecho
que corresponda.

10. Retroalimentemos lo aprendido