1. Presentado por
María de Jesús Espinosa García

2. 
 Según datos de la Encuesta Nacional de Lectura
2012, actualmente sólo 46 por ciento de los
mexicanos leen, contra 56 por ciento que decían leer
hace seis años; es decir, más de la mitad de la
población mayor de 12 años ya no lee libros
(Bautista: 2013). Por tal motivo, como docentes
debemos buscar la manera de despertar el interés de
nuestros alumnos para acercarse nuevamente a la
lectura.
Antecedentes

3. 
 En mis reuniones de academia de español, he
observado que la problemática que enfrentamos
todos los docentes con los alumnos son por lo
general su dominio de la ortografía, redacción, y la
lectura. De manera que, un buen medio para apoyar
a los alumnos a fortalecer estas debilidades es, sin
duda, el apoyo de los docentes para que emplear las
TIC's en las aulas donde se labora.
Justificación

4. 
 Objetivo general: Aumentar el número de lectores
estudiantes para que al leer, aprendan a analizar la
ortografía y redacción
 Objetivos específicos:
1. Despertar el interés de los alumnos para leer
cualquier texto.
2. Analizar los textos leídos, a fin de reconocer sus
errores en ortografía y redacción.
Objetivo general y específicos

5. 
 Que el estudiante comience a leer textos en línea de
manera individual con el apoyo del docente.
 Que el estudiante realice actividades de comprensión
lectora para que alcance un promedio estándar en
este rubro.
 Que el estudiante alcance el promedio estándar en
velocidad y fluidez lectora
Propósitos

6. 
 A todos los estudiantes de secundaria donde labora
la docente de español. Es decir, primer, segundo y
tercer grado de secundaria.
Población a la que va dirigida

7. 
 Edublog
 Blog
 Cronómetro de lectura:
http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/PruebaLectura/
 Páginas web donde se localizan textos electrónicos:
- http://www.ciudadseva.com/bdcs/bdcs.htm
- http://www.cervantesvirtual.com/
- http://espanol.free-ebooks.net/categoria/clasicos-
novelas-y-cuentos
Recursos

8. 
Actividad Fecha Producto Final Recurso
Lectura de
cuentos
1er Bloque Comentarios
literarios
Edublog
Marcación de
velocidad lectora
y fluidez
1er Bloque Palabras por
minuto y fluidez
Cronómetro de
lectura
Creación de
cuentos cortos
1er Bloque Creaciones
personales de
cuentos cortos
Blog
Actividades a realizar

9. 
Por el momento, éste es un proyecto para una docente
de español, pero bien puede ser utilizada en las
academias de español de secundaria.
Responsable de actividades

10. 
 Bautista, Virginia. “México vive crisis de lectura”
http://www.excelsior.com.mx/comunidad/2013/04/2
0/894944
 Cronómetro de lectura:
http://www.consultasrodac.sep.gob.mx/PruebaLectura/
 Páginas web donde se localizan textos electrónicos:
- http://www.ciudadseva.com/bdcs/bdcs.htm
- http://www.cervantesvirtual.com/
- http://espanol.free-ebooks.net/categoria/clasicos-
novelas-y-cuentos
Referencias bibliográficas