SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 14
Las unidades
que llegaron a
 ser decenas.
En el país de los números,
 vivían los números que
 todos conocemos: el 0, 1,
 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9.
 Ellos caminaban solos y
 estaban contentos porque
 todos tenían su nombre.
Un día el número 1 se puso a llorar:
-¿Por qué lloras? - Le preguntaron el resto de
                 los números.
  -Porque tenemos nombre, pero no tenemos
                   apellido.
 -Es verdad- dijeron todos a la vez.-¡ Nos falta
     el apellido!, ¡nos falta el apellido!.
Los números caminaban solos
    pensando y pensando ¿cómo
solucionarlo. Hasta que de pronto, el
         número uno dijo:

-Eh, eh, ya se cual será mi apellido,
 me llamaré   “una unidad”.
Entonces el 0 dijo:
 -Pues yo me llamaré ”cero unidades”

 Entonces saltó el 2 y dijo yo “ dos
 unidades” y así siguió el tres
 unidades, cuatro unidades, cinco
 unidades, seis unidades, siete
 unidades, ocho unidades y nueve
 unidades.
 Se dieron cuenta que todos eran de
 la misma familia y que todos tenían
 que tener el mismo apellido.
Pasó un tiempo y aquellos números que
eran unidades se sentían muy felices en su
país.
Un día a la una unidad ( que era el número 1)
se le ocurrió que si se juntaba con el “cero
unidades” para jugar y caminar juntos podía
ser muy divertido, así formaron otro número
que ya sabéis se llamó 10.
Como le gustó mucho, paso el tiempo y:
se unió con otro 1 que estaba solo, para
  formar el 11,
después lo hizo con el 2 y formó el 12
y más tarde formaron el 13, el 14, el 15, el 16,
  el 17, el 18, el 19.
y descubrieron que era muy divertido hacer
  las cosas de dos en dos.
  Pero como siempre le pasaba al número
  1, un día se puso triste y dijo que el 10 no
  tenía apellido.
Así que todos los números se
   pusieron a pensar y pensar,
  hasta que al mismo 10 se dio
    cuenta y llamó a los otros:

- Ya lo tengo. Si yo me llamo diez
   y soy diez cosas, me llamaré

     “decena”
Bien-dijeron los otros, pero
    entonces ¿Nos quitamos el
    apellido unidades cuando
    estemos juntos?
-
 Noooooooooooooooooooooooo
 oo
El 10 dijo:-No. Yo por ejemplo,
 seré una decena y 0 unidades
Y yo? -dijo el número 11
  - ¿Cómo me llamaré yo entonces?
  -Muy fácil- explicó el número 10- tu serás
  una decena y una unidad
  - Y ¿Yo?- dijo el 12 que sabía que siempre
  iba detrás del 11
  - Tú serás una decena y dos unidades
Ya sé -dijo el 13- entonces
yo seré una decena y tres
unidades.
-Es muy fácil- dijo el 14-
yo una decena y cuatro
unidades
-Sí, sí,-dijo el quince- siempre
  que esté el uno va a ser una
  decena, porque hay diez cosas
  juntas y luego, cinco, seis,
  siete, ocho o nueve unidades.
-¡Bien! ¡bien! gritaron
 todos, porque lo habían
        entendido


 Y desde entonces en el país de los
números son felices con sus nombres
             y apellidos
Adaptación del cuento de Luz del
Olmo.
Ilustraciones: Andrea Abellán

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fichas trazos 4 años
Fichas trazos 4 añosFichas trazos 4 años
Fichas trazos 4 añosSireInma
 
operaciones con números decimales para niños
operaciones con números decimales para niñosoperaciones con números decimales para niños
operaciones con números decimales para niñosCarlos Campaña Montenegro
 
Escriturainicial
EscriturainicialEscriturainicial
Escriturainicialcrisan24
 
Guia figuras planas
Guia figuras planas   Guia figuras planas
Guia figuras planas RAUL_HIGUERA
 
Propósitos del estudio de las matemáticas primaria
Propósitos del estudio de las matemáticas primariaPropósitos del estudio de las matemáticas primaria
Propósitos del estudio de las matemáticas primariaJuan Estrada Aguirre
 
Numeros del 100 al 150
Numeros del 100 al 150Numeros del 100 al 150
Numeros del 100 al 150MargaGutierrez
 
.Los números del 11-19.Decenas y unidades.
.Los números del 11-19.Decenas y unidades..Los números del 11-19.Decenas y unidades.
.Los números del 11-19.Decenas y unidades.Aliciasanchezpicon30
 
Cuento la gallinita roja
Cuento la gallinita rojaCuento la gallinita roja
Cuento la gallinita rojaSaida Lopez
 
Taller de matemáticas sumas, restas problemas
Taller de matemáticas sumas, restas problemasTaller de matemáticas sumas, restas problemas
Taller de matemáticas sumas, restas problemasMarysol Chacón González
 
Cuadernillo método singapur primero
Cuadernillo método singapur primeroCuadernillo método singapur primero
Cuadernillo método singapur primeroHermi Sprout
 
Trabajar numeración
Trabajar numeraciónTrabajar numeración
Trabajar numeración1Daisy
 

Mais procurados (20)

La familia del 30
La familia del 30La familia del 30
La familia del 30
 
Conjuntos grado 1º
Conjuntos grado 1ºConjuntos grado 1º
Conjuntos grado 1º
 
Matematicas SÉ 1
Matematicas SÉ 1Matematicas SÉ 1
Matematicas SÉ 1
 
Fichas trazos 4 años
Fichas trazos 4 añosFichas trazos 4 años
Fichas trazos 4 años
 
operaciones con números decimales para niños
operaciones con números decimales para niñosoperaciones con números decimales para niños
operaciones con números decimales para niños
 
1o material de apoyo
1o material de apoyo1o material de apoyo
1o material de apoyo
 
Escriturainicial
EscriturainicialEscriturainicial
Escriturainicial
 
Guia figuras planas
Guia figuras planas   Guia figuras planas
Guia figuras planas
 
Estadistica
EstadisticaEstadistica
Estadistica
 
Restas con llevadas
Restas con llevadasRestas con llevadas
Restas con llevadas
 
MATEMÁTICA RECREATIVA.
MATEMÁTICA RECREATIVA.MATEMÁTICA RECREATIVA.
MATEMÁTICA RECREATIVA.
 
Propósitos del estudio de las matemáticas primaria
Propósitos del estudio de las matemáticas primariaPropósitos del estudio de las matemáticas primaria
Propósitos del estudio de las matemáticas primaria
 
Libro pre kinder
Libro pre kinder Libro pre kinder
Libro pre kinder
 
Numeros del 100 al 150
Numeros del 100 al 150Numeros del 100 al 150
Numeros del 100 al 150
 
.Los números del 11-19.Decenas y unidades.
.Los números del 11-19.Decenas y unidades..Los números del 11-19.Decenas y unidades.
.Los números del 11-19.Decenas y unidades.
 
Cuento la gallinita roja
Cuento la gallinita rojaCuento la gallinita roja
Cuento la gallinita roja
 
Taller de matemáticas sumas, restas problemas
Taller de matemáticas sumas, restas problemasTaller de matemáticas sumas, restas problemas
Taller de matemáticas sumas, restas problemas
 
Cuadernillo método singapur primero
Cuadernillo método singapur primeroCuadernillo método singapur primero
Cuadernillo método singapur primero
 
La decena
La decenaLa decena
La decena
 
Trabajar numeración
Trabajar numeraciónTrabajar numeración
Trabajar numeración
 

Semelhante a Las unidades que llegaron a ser decenas1

316.el reino de los números
316.el reino de los números316.el reino de los números
316.el reino de los númerosLaura Lopez
 
Como descubrimos los numeros
Como descubrimos los numerosComo descubrimos los numeros
Como descubrimos los numerosGlenda1961
 
Blog actividad numeros (1)
Blog actividad numeros (1)Blog actividad numeros (1)
Blog actividad numeros (1)mollinato
 
Los inuit del Polo Norte
Los inuit del Polo NorteLos inuit del Polo Norte
Los inuit del Polo NorteAlczr
 
Isaac asimov como descubrimos los numeros
Isaac asimov   como descubrimos los numerosIsaac asimov   como descubrimos los numeros
Isaac asimov como descubrimos los numerosjesus mojarro
 
10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leerLey65
 
10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leerSol Gonzalez
 
10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leerSol Gonzalez
 

Semelhante a Las unidades que llegaron a ser decenas1 (15)

Las decenas
Las decenasLas decenas
Las decenas
 
Las decenas
Las decenasLas decenas
Las decenas
 
Las decenas
Las decenasLas decenas
Las decenas
 
316.el reino de los números
316.el reino de los números316.el reino de los números
316.el reino de los números
 
Los100lenguajes
Los100lenguajesLos100lenguajes
Los100lenguajes
 
LA-DECENA.ppt
LA-DECENA.pptLA-DECENA.ppt
LA-DECENA.ppt
 
Como descubrimos los numeros
Como descubrimos los numerosComo descubrimos los numeros
Como descubrimos los numeros
 
Blog actividad numeros (1)
Blog actividad numeros (1)Blog actividad numeros (1)
Blog actividad numeros (1)
 
Matemáticas
MatemáticasMatemáticas
Matemáticas
 
Unidad didáctica
Unidad didáctica Unidad didáctica
Unidad didáctica
 
Los inuit del Polo Norte
Los inuit del Polo NorteLos inuit del Polo Norte
Los inuit del Polo Norte
 
Isaac asimov como descubrimos los numeros
Isaac asimov   como descubrimos los numerosIsaac asimov   como descubrimos los numeros
Isaac asimov como descubrimos los numeros
 
10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer
 
10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer
 
10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer10 juegos divertidos para aprender a leer
10 juegos divertidos para aprender a leer
 

Las unidades que llegaron a ser decenas1

  • 1. Las unidades que llegaron a ser decenas.
  • 2. En el país de los números, vivían los números que todos conocemos: el 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Ellos caminaban solos y estaban contentos porque todos tenían su nombre.
  • 3. Un día el número 1 se puso a llorar: -¿Por qué lloras? - Le preguntaron el resto de los números. -Porque tenemos nombre, pero no tenemos apellido. -Es verdad- dijeron todos a la vez.-¡ Nos falta el apellido!, ¡nos falta el apellido!.
  • 4. Los números caminaban solos pensando y pensando ¿cómo solucionarlo. Hasta que de pronto, el número uno dijo: -Eh, eh, ya se cual será mi apellido, me llamaré “una unidad”.
  • 5. Entonces el 0 dijo: -Pues yo me llamaré ”cero unidades” Entonces saltó el 2 y dijo yo “ dos unidades” y así siguió el tres unidades, cuatro unidades, cinco unidades, seis unidades, siete unidades, ocho unidades y nueve unidades. Se dieron cuenta que todos eran de la misma familia y que todos tenían que tener el mismo apellido.
  • 6. Pasó un tiempo y aquellos números que eran unidades se sentían muy felices en su país. Un día a la una unidad ( que era el número 1) se le ocurrió que si se juntaba con el “cero unidades” para jugar y caminar juntos podía ser muy divertido, así formaron otro número que ya sabéis se llamó 10.
  • 7. Como le gustó mucho, paso el tiempo y: se unió con otro 1 que estaba solo, para formar el 11, después lo hizo con el 2 y formó el 12 y más tarde formaron el 13, el 14, el 15, el 16, el 17, el 18, el 19. y descubrieron que era muy divertido hacer las cosas de dos en dos. Pero como siempre le pasaba al número 1, un día se puso triste y dijo que el 10 no tenía apellido.
  • 8. Así que todos los números se pusieron a pensar y pensar, hasta que al mismo 10 se dio cuenta y llamó a los otros: - Ya lo tengo. Si yo me llamo diez y soy diez cosas, me llamaré “decena”
  • 9. Bien-dijeron los otros, pero entonces ¿Nos quitamos el apellido unidades cuando estemos juntos? - Noooooooooooooooooooooooo oo El 10 dijo:-No. Yo por ejemplo, seré una decena y 0 unidades
  • 10. Y yo? -dijo el número 11 - ¿Cómo me llamaré yo entonces? -Muy fácil- explicó el número 10- tu serás una decena y una unidad - Y ¿Yo?- dijo el 12 que sabía que siempre iba detrás del 11 - Tú serás una decena y dos unidades
  • 11. Ya sé -dijo el 13- entonces yo seré una decena y tres unidades. -Es muy fácil- dijo el 14- yo una decena y cuatro unidades
  • 12. -Sí, sí,-dijo el quince- siempre que esté el uno va a ser una decena, porque hay diez cosas juntas y luego, cinco, seis, siete, ocho o nueve unidades.
  • 13. -¡Bien! ¡bien! gritaron todos, porque lo habían entendido Y desde entonces en el país de los números son felices con sus nombres y apellidos
  • 14. Adaptación del cuento de Luz del Olmo. Ilustraciones: Andrea Abellán