2. ¿Qué son? Las plataformas virtuales se refieren únicamente para la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web (sibal)que se usan de manera más amplia en la Web 2.0
3. Herramientas que lo componen: Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.. Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles. Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda. Herramientas de administración, como autorización. Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
4. Importancia: Permiten desarrollar cursos completos en la web sin necesidad de poseer conocimientos profundos de programacion ni de diseño grafico. Los diferentes usuarios podran encontrar y compartir materiales y herramientas organizadas en cursos asi como elementos interactivos de comunicación como los servicios de mensajerias, chat, foros, integrados en un mismo sitio. El éxito de estas radica en la relacion y el grado de comunicación y la efectividad de la misma entre los participantes del curso y el docente tutor.
5. ventajas Genera espacios para la comunicación de los participantes (apertura y confianza) Genera entornos de aprendizaje basados en el trabajo colaborativo Facilidad en la entrega de trabajos y tareas Facilidad de uso y manejo Permite entregar materiales de audio y video
6. Plataformas virtuales de aprendizaje LMS (Learning Management System) bajo la licencia GNU GPL. DOKEOS V/S MOODLE
7. DOKEOS V/S MOODLE Dokeos, y su desarrollo es internacional ycolaborativo. Es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. .
8. DOKEOS V/S MOODLE Moodlees un sistema de gestión de cursos de libre distribución que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Es una herramienta de apoyo al proceso de enseñanza/aprendizaje y, por tanto, orientado a la interacción entre profesores y estudiantes.
9. Diferencia.. Dokeoses más sencillo poner en marcha un curso en modalidad auto-estudio con elementos de colaboración y comunicación como apoyo. Es decir, establecer una secuencia de aprendizaje y apoyarse en recursos como al videoconferencia. Moodlese adapta mejor a los cursos más basados en la interacción entre los participantes.
