17. Zelfsturend leren Formeel leren -> informeel leren Leren wanneer je het nodig hebt Tijd en plaatsonafhankelijk Het “nut” wordt belangrijker Online leren 90% van de werkgelegenheid vereist een hoog 'digitaal alfabetisme‘ RSS feeds/ Social media / Webinars Seriousgaming Leren = beleven Onze (toekomst)visie op leren
18. Onze (toekomst)visie op leren Augmented reality (toegevoegderealiteit) Alleswordt video Over 3 jaar 30% internetgebruik via video Mobielleren App’s E-book E-coaching E-health E-therapie
19. Onze (toekomst)visie op leren Sociaal-constructivisme Actieve rol van de leerder Sociale processen Praktijkgericht leren Contextrijk Blended programma’s Spelgebaseerd / informeel
20. Waarom nieuwe media impact heeft op het onderwijs? Omdat deze nieuwe media, in tegenstelling tot oude media, een hoog gehalte van participatie toelaten, waardoor er een nieuwe manier van leren ontstaat. Voor de constructionisten is dat de kern van vooruitstrevend onderwijs: het leren begrijpen van dingen door ze zelf te construeren. Nieuwe technologieën brengen dat doel een stuk dichterbij (Papert, 1991)
21. Leren met nieuwe media Leren van Ellen? Wanneer leer je? Hoe leer je? Welke media?
25. Game based learning Leren door te doen Samen werken Competitie Game principles goed toepasbaar op andere leerinterventies Voorbeeld: Serious Gaming
28. Deze indeling staat bekend onder Bloom'sTaxonomy en verdeelt het cognitieve domein in een aantal leerdoelen die oplopen van simpel tot complex. Let op: Wat wil je leren?
29. Bloom: cognitievedomein Evaluatie onderzoek, besluit, geef rangorde aan, waardeer, test, meet, beveel aan, overtuig, selecteer, beoordeel, verklaar etc. Synthese combineer, integreer, pas aan, herschik, vervang, plan, maak nieuwe, ontwerp, verzin, wat als?, componeer, formuleer etc. Analyseanalyseer, splits, geef rangorde, verklaar, verbindt, classificeer, arrangeer, verdeel, vergelijk, selecteer etc. Toepassing toepassen, demonstreer, bereken, maak af, illustreer, toon aan, los op, bekijk, wijzig, relateer etc. Inzicht vat samen, beschrijf, interpreteer, geef tegenvoorbeeld, voorspel, associeer, onderscheidt, maak schatting, bediscusieer, breidt uit etc. Kennis definieer, vertel, beschrijf, identificeer, toon, label, verzamel, onderzoek, tabuleer, quote, benoem, wie, wanneer, waarom etc.
