Guión realizado para elaborar un podcast.

1. GUIÓN PARA PODCAST
EFECTOS ESP. _______ Sonidos extra Risas y ovaciones
TIEMPO _______ minutos 5 min
MÚSICA _______ Intro, salida Go twisters
LOCUTOR 1 _______ Anfitrión Isaac-Van rock
LOCUTOR 2 _______ Anfitrión Alberto-Moniko Chimpanzón
LOCUTOR 3 _______ Experto Joseline-Chacharitas
NEGRITAS _______ “Énfasis” Tono marcado
TÍTULO LAS TIC EN EDUCACIÓN: MÉXICO
SUBTÍTULO Los usos de internet y redes sociales; el auge en la educación
INTRODUCCIÓN
LOCUTOR 1
Y
LOCUTOR 2
( UN
MINUTO)
INTRO (1O a 15 segundos)
Música de fondo .
LOCUTOR 1 -¡Hola! estás oyendo su podcast semanal “Punto net”
les damos la acogida y que sientan en lo más profundo…
nuestra bienvenida nosotros somos ”loc 1 y loc 2” La cápsula de
esa semana se titula: “Los usos del internet y las redes social; el
auge en la educación” y se la dedicamos a nuestro “Vello Público”
Con motivo del Día Mundial de Internet, que se celebra cada 17 de
mayo, INEGI informó con datos correspondientes a abril de 2012:
40% de la población de México de seis años o más, es decir, unos
40.9 millones de personas se declaran usuaria de internet.
INEGI señaló también que el 76% de los cibernautas mexicanos
tienen menos de 35 años, lo que significa que los jóvenes son
quienes más uso hacen de la tecnología, y también los primeros
que la adoptan.
La mayoría de los usuarios de internet tienen una escolaridad de
nivel preparatoria 28%, seguidos de los de nivel de secundaria 25%
y universidad 24%.

2. DESARROLLO:
LOCUTOR 1
LOCUTOR 2
LOCUTOR 3
(TRES
MINUTOS)
LOCUTOR 2: -Estamos reunidos con la experta en educación
“Chacharitas” que nos va a deleitar con su LENGUA-je y vamos
respondiendo a las preguntas que nos enviaron vía twitter a
@puntonet #TICenEducación
(APLAUSOS, OVACIONES)
LOCUTOR 2: Pregunta: Princess254 : ¿USTED CÓMO CREE QUE
INFLUYE EL INTERNET EN EDUCACIÓN ? pregunta que le
hemos re-sumido
LOCUTOR 3: En ámbitos educativos se explica la influencia de
internet en aspectos social, político, cultural y económico a través de
mediciones periódicas de actitudes, valores y percepciones de los
usuarios mexicanos de esta tecnología. Y las redes sociales ha
disparado el acceso a internet.
LOCUTOR 1: LopezDoriga nos Pregunta :¿WHY THE RITO?
(Risas) Señor Dogida más seriedad….
LOCUTOR 1: Pregunta CHIQUITAMAMUYUY: ¿CREE QUE LOS
ESTUDIANTES QUE NO TIENEN CONOCIMIENTO DE REDES
SOCIALES PUEDEN VERSE PERJUDICADOS EN ÁMBITOS
EDUCATIVOS?
LOCUTOR 3: Por Supuesto. Por ejemplo, en cuanto a edades, se
afirma que hay 7 millones de usuarios muy jóvenes, menores
de 11 años, mientras el grupo de mayores está entre 12 y 18 años.
Imaginemos: se deja tarea o algún trabajo escolar y no asistieron ese
día; será difícil informarse si no se hace uso de redes sociales, el
gasto y tiempo de respuesta es más rentable que un mensaje o

3. llamada por celular, eso quedó rebasado.
LOCUTOR 2 : Pregunta; GOKÚ ¿CREE QUE PUEDA
INCREMENTAR MI KI SI USO EL INTERNET PARA MÁS QUE
FACEBOOK?
LOCUTOR 3: Sí... Se puede emplear más herramientas como:
YouTube, Correo electrónico, Twitter, blogs, sitios especializados,
etc. Estamos hablando de formación autodidacta.
LOCUTOR 1 Pregunta EL-CANACA ¿A LOS ESTUDIANTES les
gustara A (LA) LARGA EMPLEAR SU TIEMPO EN INTERNET
PARA EDUCACIÓN?
LOCUTOR 3: Sí. Usuarios de internet utilizan en promedio 18
horas a la semana, mientras en lo laboral se ha duplicado su
importancia donde más se utiliza 25 horas semanales en promedio.
El acceso desde la escuela, cafés internet y con amigos es marginal
sobre todo en lo educativo. Otro dato interesante es el uso de
internet en el celular, en un año se triplicaron las horas que
pasan en internet.
LOCUTOR 1: ¿Qué podría decirnos en cuanto a la cobertura del
acceso a internet en México?
lOCUTOR 3: Poco más de la mitad de usuarios usan servicios
de la red desde el hogar, a nivel nacional representa 26% del
total, de éstos, más de la mitad registró la falta de
recursos económicos como limitante para contar con
internet , Con base en cifras comparativas México está dentro
del grupo rezagado en acceso a Internet.

4. CIERRE
LOCUTOR 1
LOCUTOR 3
(UN MINUTO)
LOCUTOR 1: “Sr. experto” A manera de cierre TERMINE EN
NUESTRAS CARAS… diciéndonos que podría decirle a las
personas que nos escucharan en nuestro canal, sobre el uso de las
TIC y su influencia en educación ¿Alguna recomendación?
LOCUTOR 3: Se debe hacer hincapié que ninguna TIC funciona sin
el intelecto humano - él hombre es lo importante- Se deben de ver
a las TIC como herramientas, no son una vara mágica que viene a
salvar la educación, cada quién es responsable de su formación.
CRÉDITOS Productor :DOMÍNGUEZ CRUZ ISAAC EDUARDO
Coproductor: RIO CAMPOS CAMACHO GUSTAVO ALBERTO,
HUERTA MENDOZA JOSELINE ANELLE
http://www.animalpolitico.com/2012/10/46-de-los-mexicanos-
tiene-internet-tec-de-monterrey/#ixzz2dxp8FbRe