El documento presenta diferentes perspectivas sobre la educación, incluyendo la educación como imposición, transmisión, imitación y construcción. También discute el compromiso de los adultos con los jóvenes y la necesidad de reflexionar sobre cómo corresponsabilizarse del suicidio juvenil. Finalmente, enfatiza la importancia de ser asertivos y perseverantes para promover una vida honesta y saludable en todos los ámbitos, lo que ayudará a ser mejores seres humanos.

1. 1. La educación como imposición Yo sé, tu no sabes. Yo decido aquí. Eres inútil A las ovejas se las puede esquilar, pero no despellejar (Tiberio). ¡Ay! ¡Qué miedo! ¿Qué hago? …. La educación se reduce a: “Cada hombre tiene su precio” (Sir Robert Walpole)

2. Ramón R. Abarca Fernández 2. La educación como mando La ciencia la tengo yo. Tú sólo repites ¡Mi mundo es grande! ¡Nadie me comprende! Este petizo no entiende… ¡Me lo jalo! Es que: ¿“Cada uno es tan infeliz como cree”? (Giacomo Leopardi).

3. 3. La educación como transmisión “ Calumniad, calumniad, que algo quedará” (Voltaire). Si no te portas bien, te desapruebo Tu debes comprender lo que te enseño, si no … Tanto tengo que estudiar? ¡Uy…!

4. 4. La educación como imitación Si no estudias, no triunfarás ¡Dicen que debo estudiar! Pero … Cualquiera puede hacer historia, pero sólo un gran hombre puede escribirla. (Oscar Wilde). “ Cuando la culpa es de todos, la culpa no es de nadie”. (Concepción Arenal). Dar con ostentación es mucho peor que no dar (Clemente XIV).

5. 5. La educación como construcción Con la libertad, las flores, los libros y la luna, ¿quién no sería perfectamente feliz? (Oscar Wilde) “ Haciendo se puede aprender a hacer, escribiendo a escribir, ...” Quintiliano “ En tanto amamos, somos, y ser consiste en movimiento y acción. Por lo cual cada uno está en su obra...” Montaigne

6. Con el objetivo de brindar al docente marianista un espacio de reflexión y participación sobre el trabajo con los jóvenes, que coadyuve a la aproximación y conocimiento de los estudiantes y promueva un entorno socioacadémico más favorable, debemos realizar la Jornada “Conociendo a los jóvenes” teniendo como tema central “El suicidio juvenil ”. Queda pues el gran compromiso con los jóvenes, quienes están en espera de una “respuesta” por parte del adulto y con la esperanza de ser ayudados. Asimismo, la reflexión de “qué parte de la cadena somos” y “cómo nos corresponsabilizamos de ello”. 6. El cambio: es difícil? Nosotros ¿Podemos cambiar?

7. Es necesario señalar, que con mucha frecuencia nos toparemos con barreras o inconvenientes al ser asertivos, pero se deberá ejercitar el valor de la tolerancia y la perseverancia en pos de una vida honesta y sana en todos los sentidos. Este tipo de conductas no sólo se deben manifestar y practicar en el aula, sino en todos los ámbitos de nuestra vida. Seguro que nos ayudará a ser mejores seres humanos y exitosos en nuestras relaciones interpersonales. 7. Precisión final