1. Servicio
Bibliotecar
io

2. Nuestro Desafío

3. Método: Qué/ Cómo/ Por qué.

4. Seguimiento
Perfil: TIPO de usuario:
"Estudioso"
Nombre: Claudia
Edad: 23 años
Carrera: ingeniería
comercial, 3º año
Estado civil: Casada
Hijos: 1
Se considera como
investigadora casual es
usuario de la biblioteca
USS Busca información
para realizar ayudantías
de contabilidad y para
ramos propios

5. Tipo de usuario: “ratón
de biblioteca”
Nombre: Salomón
Edad: 20
Carrera: medicina
veterinaria
Estado civil: soltero
Se considera estudioso,
pasa gran parte del
tiempo en biblioteca,
estudiando en salas y
pidiendo libros.

6. Tipo de usuario:
“Despreocupado”
Nombre: César
Edad: 24
Carrera: Ingeniería
civil informática
Estado civil: soltero
Se considera como
más práctico que de
búsqueda de
información en
bibliotecas.

7. Tipo de usuario:
“casual”
Nombre: macarena
Edad: 20
Carrera: Educación
física
Estado civil: soltera
Sólo asiste a la
biblioteca a
solicitar algún
libro, dice que nunca
ha ido a estudiar a
la biblioteca.

8. Lluvia De
Ideas

9. Ordenando

11. Tres Mejores Ideas
1.- SEMINARIOS
2.- FERIAS DE ESTUDIO
3.- RESUMENES DE LIBROS

12. Lluvia De Ideas 2

13. Tres Mejores Ideas
1.- Libros online con tiempo determinado.
2.- Diferentes tipos de ambientes en la
biblioteca.
3.- Premios sorpresa

14. Idea Elegida De Cada
Grupo
Diferentes
tipos de
ambientes en
la biblioteca.
Seminario
s
1 2

15. Conclusión Final
Luego de la investigación realizada se tomo como la
mejor opción elegir la idea de seminarios ante el
estudio en biblioteca que no siempre contribuye a un
beneficio para todos. Estas serian lecciones especiales
donde puede explicar y especificar con exactitud las
dudas de los alumnos suministrando la información
resumidamente canalizando así los temas mas
importantes y necesarios para los estudiantes,
ayudando además a que se tomen realmente en cuenta
los temas entregados en el syllabus para no confundir
o introducir en otros temas no tan necesarios o
efectivos como los que desea promover la universidad.
De esta manera creemos que los alumnos se sentirán
mas incentivados a participar de estos ya que pueden
hacer consultas a tiempo para no quedarse con dudas,
grabar los seminarios y luego comentar la leccion
recibida lo cual permitirá mejorar el estudio y
motivar este en el alumnado.