I Jornada para profesores de Ciencias - Escuelas Católicas - Castilla y León 26 de Febrero de 2015 - Valladolid https://sites.google.com/a/profesor.maristassegovia.org/portfolio-de-alvaro-pascual/mi-aula-se-transforma/ideas-preconcebidas-en-el-estudio-de-la-fisica

1. I D E A S E R R Ó N E A S
P R E C O N C E B I D A S
E N E L E S T U D I O
D E L A F Í S I C A

2. N O S O N …
• E R R O R E S
ALEATORIOS
• F A L T A D E
ESTUDIO
• INCAPACIDAD
https://www.flickr.com/photos/truester/2409675318

3. ¿ Q U É S O N ?
• I D E A S
RAZONABLES
• BASADAS EN
SUPOSICIONES
https://www.flickr.com/photos/cristiancarrara/8322120385

4. – P R I N C I P I O D E I N E R C I A O P R I M E R A L E Y D E N E W T O N
“Todo cuerpo continúa en su estado de reposo o
movimiento rectilíneo uniforme mientras no actúe
sobre el una fuerza resultante que le oblige a
cambiar de estado”
https://www.flickr.com/photos/bensonkua/4208306580

5. M O D E L A D O
https://www.flickr.com/photos/mementosis/4981695350
A N D A M I A J E
https://www.flickr.com/photos/mazzuk/1481457389

6. M O D E L A D O

7. M O D E L A D O
• Primer modelo simple:
• Golpeo —> Movimiento acelerado
• No golpeo —> Movimiento uniforme
• Segundo modelo (aún por terminar):
• Golpeo neto —> Movimiento acelerado
• No golpeo neto —> Movimiento uniforme
N O E Q U I L I B R I O
E Q U I L I B R I O

8. M O D E L A D O
M É T O D O C I E N T Í F I C O

9. M O D E L A D O
M É T O D O C I E N T Í F I C O

10. M O D E L A D O - M É T O D O C I E N T Í F I C O

11. A N D A M I A J E
https://www.flickr.com/photos/mementosis/4981695350

12. H O J A D E V O TA C I Ó N

13. # 1 ¿ U N A P E L O TA D E T E N I S E J E R C E U N A
F U E R Z A G R AV I TAT O R I A S O B R E L A T I E R R A ?
E S C E N A R I O
O B J E T I V O

14. # 2 ¿ L A T I E R R A 2 E J E R C E U N A F U E R Z A
G R AV I TAT O R I A S O B R E L A T I E R R A ?
E S C E N A R I O
A N C L A

15. # 3 ¿ L A L U N A E J E R C E U N A F U E R Z A
G R AV I TAT O R I A S O B R E L A T I E R R A ?
E S C E N A R I O
P U E N T E

16. # 4 ¿ U N A P E L O TA D E T E N I S E J E R C E U N A
F U E R Z A G R AV I TAT O R I A S O B R E L A T I E R R A ?
E S C E N A R I O
O B J E T I V O

17. # 5 ¿ E S L A G R AV E D A D U N A F U E R Z A D E
" I D A Y V U E LTA " ?
C O N C L U S I O N E S

18. A N D A M I A J E
Si una persona salta desde un acantilado, dicha persona
es empujada hacia la Tierra por la fuerza gravitatoria.
A. ¿La Tierra experimentaría una fuerza igual hacia la
persona debido también a la fuerza gravitatoria?
B. ¿Cómo sería esa fuerza?
C. ¿Esperarías que la Tierra se moviese hacia la persona?
Explica tu respuesta.

19. I D E A S E R R Ó N E A S P R E C O N C E B I D A S
FUERZAS
★ Gravedad
★ Normal
★ Tensión
★ Rozamiento
CINEMÁTICA
★ Movimiento
relativo
PRINCIPIOS Y LEYES
★ Leyes de Newton
★ Conservación del
momento lineal
OTROS ÁMBITOS
★ Mol (química)
★ Masa - Peso (ciencias en primaria)
★ Integrales (matemáticas)

20. A P L I C A B L E E N C U A L Q U I E R N I V E L
¿Cuántos litros
caben en un
depósito si
tardamos en
llenarlo x h?
http://goo.gl/oqsbga

21. A P L I C A B L E E N C U A L Q U I E R N I V E L
1 8 L I T R O S
caudal (l/h)
tiempo (h)

22. A P L I C A B L E E N C U A L Q U I E R N I V E L
0 . 5
L I T R O S
0 . 5
L I T R O S
1 . 2 5
L I T R O S
2 . 2 5 L I T R O S
tiempo (h)
caudal (l/h)

23. – A L B E R T E I N S T E I N
“Yo no enseño a mis alumnos,
solo les proporciono las
condiciones en las que puedan
aprender”
@alvaropascual84