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amonyhig .
Dies ist die Abschlußpräsentation des ELCH-Förderprojekts ePUSH (http://mms.uni-hamburg.de/blogs/epush/), vorgetragen am 27.10.2010.
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Wey-Han Tan
Präsenation meines Vortrages am 11.Mai 2010 für die neue Arbeitsgruppe "Lernen und Lehren im Web" des Forums Neue Medien in der Lehre - AUSTRIA (FNMA).
2010 fnma e_portfolios im web
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whilzensauer
Folien zu einer Präsentation über Formale Ontologien und deren Einsatzmöglichkeiten in der Linguistik, gehalten im Semantikkolloqium im April 2008. Bei den Folien handelt es sich nicht um die finale Version, daher ist die Literaturliste unvollständig und es fehlen Quellennachweise für die Bilder (u.a. von Wikipedia, einem Vortrag von Douglas Lenat und aus einem Paper zur dbpedia). Wie man sehen kann, kommt slideshare scheinbar nicht so gut mit den Folien zurecht (pdflatex + beamer-Paket -> pdf), sobald ich die tex-Dateien in einem alten Backup wiederfinden sollte, werde ich mal an den Einstellungen schrauben und die Datei neu hochladen, bis dahin enpfiehlt sich der Download der PDF.
Eine (sehr) kurze Einführung in formale Ontologien
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mahok
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100 Jahre Viehzuchtverein Oberbalm Festführer
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Victoria A
Social-TV-Expertenbefragung des IJK geht die zweite Runde Ist Social TV wirklich das Zukunftsmodell für den wirtschaftlichen Erfolg von TV-Sendern, Hardwareherstellern, Telekommunikationsdienstleistern und dynamischen Start-Ups? Oder ist der Trend zur Parallelnutzung von Fernsehen und Social Media nur ein Hype, weil Fernsehen schon immer ein soziales Ereignis war? Rettet ausgerechnet das Internet das lineare TV? Was treibt Social TV an, was lässt Experten vermuten, hier handele es sich um ein potentielles „multi-billion-dollar-business“? Bemerkenswert sind inzwischen die Initiativen von Agenturen und die neuen Strategien von Fernsehsendern. Auch zahlreiche Unternehmensgründungen belegen die Dynamik in diesem Feld. Deswegen befragt das IJK auch 2014 wieder Expertinnen und Experten zu ihren Einschätzung und Erfahrungen im Hinblick auf Social TV. Welche Prognosen lassen sich inzwischen konkretisieren, welche neuen Potentiale eröffnen sich? Die Ergebnisse des aktuellen Projektes schreiben die Pionierstudie aus dem Jahr 2012 fort.
Social TV in Deutschland - Synthese der IJK-Expertenbefragung aus dem Jahr 2012
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Christopher Buschow
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5 praktische Tipps für Social-Media-Fundraising
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Hier finden Sie die Folien zum Online-Event (http://www.e-teaching.org/community/communityevents/ringvorlesung/unipad_studie). Seit 2010 haben Tablets neben anderen mobilen Endgeräten Einzug in den Bildungskontext gehalten. Wie so häufig gehen mit der Einführung neuer Geräte auch Erwartungen hinsichtlich eines veränderten alltäglichen Umgangs oder gar Lehren und Lernens einher – und gerade dem Hochschulkontext wird häufig eine besondere Innovationsfähigkeit unterstellt. Um diese Annahmen entwicklungsorientiert zu explorieren, wurden von 2012 bis 2014 an der Universität Augsburg im Rahmen der Studie „UniPAd“ die Verwendung und der Einsatz von Tablets im Studium erforscht. Dabei wurde einerseits eine quantifizierende längsschnittorientierte Perspektive auf die konkrete Nutzung der Geräte vorgenommen (Fokus Technik). Zusätzlich wurde begleitend mit unterschiedlichen, während des Prozesses entwickelten methodischen Zugängen qualitativ das medienunterstützte Studieren mit seinen spezifischen Praktiken untersucht (Fokus Person). Die Gestaltung der persönlichen Lernumgebung sowie Fragen des Umgangs mit Tendenzen der Entgrenzung von Lernen und Alltag sind hier besonders prägnant.
Die UniPAd-Studie: Wie nutzen Studierende Tablets?
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