1. ÁREA CONTABLE Y LAS REDES
SOCIALES
Profe Alejandra

2. LAS REDES
SOCIALES EN
LA EXPO
EMPRESARIAL
XVI

3. ESPACIOS
CURRICULARES
D
E
R
E
C
H
O

4. DEPARTAMENTO
de PUBLICIDAD

6. Descripción :
Hace dieciséis años se creó un Taller Contable, el objetivo fue y
sigue siendo crear una realidad lúdica con lo aprendido en las aulas
cotidianamente. Participan todos los cursos de la institución y está
guiado por el Departamento Contable.
Cada curso tiene su función o su actividad, los alumnos de 6º año
representan lúdicamente las diferentes instituciones que prestan
servicios, como por ejemplo Institución Bancaria, Afip,
Cooperativas, etc.
Los alumnos de 5º año representas a SRL,(Sociedad de
Responsabilidad Limitada), los alumnos de 4º son SA (Sociedades
Anónimas), los adolescentes de 3º año son los que representan las
Cooperativas, los alumnos de 2º son los que administran los Bienes
de Familia y los pequeños de 1º año son los empleados de las
Empresas de 4º y 5º, todo esto está dirigido y acompañado por los
profesores del Área Contable.

7. Los responsables son los alumnos
de 6º año de la institución
educativa, y los profesores del
Área.

8. Los destinatarios todos los
alumnos del Instituto Privado
Diocesano “SAN LUIS”.

9. El objetivo principal
OBJETIVOS es que los alumnos
puedan
experimentar una
actividad
económica en la
Expo- Empresarial,
teniendo cada uno
un stand de 2 mts.
por 2 mts. y que
cada uno
desempeñe la
diligencia que le
compete,
utilizando
Facebook .

10. O D
B I
J D
E Á
T C
I T
V I
O C
S O
S

11. Crear una página de Facebook para cada curso con el nombre Expo Empresarial: 1°
año y así sucesivamente con los otros cursos.
Concientizar a los alumnos sobre la importancia de la Actividad Económica en
nuestras vidas con el uso de Facebook.
Desarrollar la capacidad de compromiso y responsabilidad con las tareas
asignadas.
Trabajar mancomunadamente todos los cursos.
Qué el departamento de publicidad comunique fehacientemente todas las tareas a
desarrollar a través de las páginas creadas en Facebook y también por el blog
creado.
Incrementen el uso de las Tics.
Qué se utilicen correctamente las Redes Sociales.
Realizar una campaña de Marketing por Facebook, para que la sociedad nos
acompañe con su visita en este proyecto anual.
Qué cada alumno cumpla con los requisitos que cada profesor solicitó para su
asignatura en la página de Facebook creada.
Qué utilice Slideshare.
 Lograr configurar sus perfiles de privacidad y los del grupo en la red social.

12. LOS
ADMINISTRADORES
SON LOS
PROFESORES DEL
ÁREA CONTABLE Y
LOS ALUMNOS DE
6° AÑO.

13. REDES SOCIALES Y SUS APLICACIONES
La red Social que utilizamos es Facebook .
Esta red tan recurrida nos permite comunicarnos
constantemente, los profesores con los alumnos y los alumnos
entre sí.
Es una herramienta muy importante dentro de la educación, ya
que es la red social que más utilizan los adolescentes y por ello
nos permite estar en contacto a través de la distancia, logrando
así estar informado y poder expresar nuestras opiniones e ideas.
La aplicación que utilizamos es Slideshare para publicar todas
las actividades realizadas y que se van realizando en la Expo-
Empresarial en Facebook.

14. ACTIVIDAD DE LOS ALUMNOS DE 6° AÑO:
Comunicarán por Facebook según la página que
corresponda, al resto de los alumnos:
Actividad que cada grupo debe desarrollar durante el
desarrollo del Taller los días jueves.
Material necesario para el buen desenvolvimiento de las
tareas.
Notificaciones importantes a quien corresponda.
 Días y horas de la Expo-Empresarial.
Uniforme a utilizar en la Expo.
Las disposiciones establecidas por los alumnos de 6°
acompañados con los profesores del área.

15. LA PROMO 20-12
INVITAN A TODOS
LOS DOCENTES DE
LAS OTRAS ÁREAS
DE LA MISMA
INSTITUCIÓN, A
LAS DIFERENTES
ORGANIZACIONES
DE NUESTRA
LOCALIDAD, COMO
POR EJEMPLO
OTROS COLEGIOS,
LA CASA DE LA
CULTURA, A LOS
ALUMNOS Y
PROFESORES DEL
PROFESORADO
LOCAL.

16. 1° ETAPA
CRONOGRAMA
*Se realiza todos los jueves a
partir del 2º semestre de 10,30
hs a 12,30 hs. en las aulas del
Instituto, participando todos los
alumnos.
2° ETAPA
*Culmina en el mes de
Octubre realizando la Expo-
Empresarial en un salón de
nuestro pueblo, Cruz Alta,
dos días consecutivos, de
8hs a 12 hs, y de 14 hs a
19hs. ambos días.

17. ACTIVIDADES DE LA 1° ETAPA
Después de haber creado la página en Facebook
con el nombre Expo-Empresaria, los alumnos
participaran haciendo sus aportes en el grupo que
corresponda.
Los alumnos de 6° informarán a cada curso sobre
las directivas con respecto a los talonarios a
utilizar, a quién en se los deben comprar y abonar,
los requisitos que solicita la AFIP, los
requerimientos de las Entidades Bancarias, los
vencimientos de las distintas facturas que deben
abonar en las cooperativas de servicios.
Todo esto estará también publicado en el blog
creado por los alumnos de 6º año.

18. ACTIVIDADES DE LA 2° ETAPA
Cada uno ubicado en su stand, realizará la
actividad correspondiente a el rubro elegido,
venderán diferentes artículos como por ejemplo
ropa deportiva, y al mismo tiempo publicarán en el
blog y en la página de Facebook de la Expo-
Empresarial los productos ofrecidos, las
promociones de la mercadería.
Las diferentes organizaciones de servicios
notificaran su informes a través del blog y de
Facebook. El departamento de publicidad
fotografiará a los distintos stands y después
utilizará la aplicación slideshare para compartirlo
con e proyector con todas las personas que estén
en el sálón y publicarlo en la web.

19. Colocar este tipo de folleto en los distintos
Los alumnos de stands, cargarlo en el FB y en el blog de la Expo.
6º año y los
profesores del
departamento
deben comprobar
la privacidad de
cada uno de los
alumnos
participantes y
que trabajen con
la máxima
responsabilidad
en las Redes
Sociales...

20. Además cada alumno deberá tener cuidado al
utilizar Facebook.
Aceptar solamente solicitudes de conocidos.
Bloquear a aquellas solicitudes que son
dudosas.
Trabajar armoniosamente en la red, opinando
con criterio, fundamento y respeto.
Configurar la cuenta de privacidad con el grupo
de trabajo.
Examinar las publicidades, fotos, ver a quien se
etiqueta
Se recomendará diferentes links de seguridad
para tener en cuenta como:
http://netiquetate.com/
http://www.inteco.es/Seguridad/Observatorio/Articulos/articulo_redes_sociale
s
http://portal.educ.ar/debates/sociedad/cultura-digital/la-carga-de-datos-en-
facebook-1.php
http://escritoriofamilias.educ.ar/datos/proteccion-datos-equipos.html
http://generoidentidad.files.wordpress.com/2010/10/cultivar-dientidad-
digital.jpg

21. Criterios de evaluación
Los participación y comentarios en Facebook,
El manejo de la cuenta en relación a las medidas de seguridad,
La utilización adecuada de los conceptos aprendidos,
El trabajo individual y en equipo,
La aplicación de todos los conocimientos en la red social elegida,
La selección de la información que se publica,
La participación de cada alumno en cuanto a la búsqueda de
información, cargar fotos y videos, organización de la información
en el Facebook.
El tiempo y la forma de trabajo en la redes sociales y en la Expo-
Empresarial.
Instrumentos de evaluación
La observación metodología de las actitudes personales del
alumno/a, de su forma de organizar el trabajo, de las estrategias
que utiliza, de cómo resuelve las dificultades que se encuentra…
El análisis de los trabajos de los alumnos/as es otro instrumento
que nos permite comprobar los materiales que han ido originando a
lo largo de las diferentes etapas

22. R En el ambiente educativo es fundamental mantener contacto con un grupo numeroso
E de personas y con cada persona en particular.
F Muchas veces el tiempo áulico que compartimos no nos permite comunicarnos como
L quisiéramos, o expresar lo que sentimos o deseamos, tanto es esto para los
alumnos como para el profesor.
E Cuando el profesor también incorpora a su enseñanza la tecnología, los chicos se sienten
X que están aprendiendo en su mundo cibernético, ya que nuestros alumnos pasan
I mucho tiempo en las redes sociales que en otras actividades.
Ó Desde este punto de vista las redes sociales pueden ser nuestras aliadas
si utilizamos los recaudos necesarios para implementarlas en la educación diaria.
N Si los colegios y los profesores no utilizamos las redes sociales como parte de la
estrategia para la formación intelectual y emocional, perdemos gran campo de
F acción para lograr alcanzar muchísimos objetivos.
I Las redes sociales nos permiten mantener una comunicación más directa y personal
con los miembros de la comunidad educativa, es más, cuanto mayor sea el
N número de miembros de una red social, mayor será su productividad.
A Por lo cual es muy importante que los docentes estemos capacitándonos para
L acompañar a nuestros alumnos en este trayecto tan versátil.

23. “Llegar
juntos es el
principio.
Mantenerse
juntos, es el
progreso.
Trabajar
juntos es el
éxito”.
AGUSTÍN Henry Ford.
ROY
FRANCIS
(mi hijo)