1. SOFTWARE EDUCATIVOS
Utilidad Pedagógica
Lengua Española
Asociación Visual
pipo
• Proporciona: Un manejo fácil del software para los
estudiantes aportando además información básica de la
literatura y ortografía permitiendo una aplicabilidad en
el aula.
• Se estructura fácilmente la conceptualización de
términos, sinónimo, verbos, signos ortográficos.
• Favorece : El buen desempeño y manejo de la
herramienta web al ámbito educacional
• Propicia para aplicarla en el momento de clase y evaluar
mediante los ejercicios, siendo practica para el docente.
• Promueve la lectura, investigación y evaluación dentro
del mismo producto informático, haciéndola
constructivista en la enseñanza-aprendizaje.
 Promueve un mejor rendimiento en
la parte mental y creativa del
estudiante para aprender a realizar
las operaciones y sus actividades
educativas y tener un mejor
rendimiento al momento de
desarrollar o elaborar el juego de
matemáticas pipo
 Promueve un mejor rendimiento y
habilidad en la parte mental y
creativa del estudiante.
 Favorece a los niños, niñas y
adolescente de educación especial
aprender sobre este software
educativo
URL
htp://www.pipoclub.com
http://conteni2.educarex.es/?e=4
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm
/gallery/Recursos%20Infinity/aplicac
iones/lengua/popup_fullscreen.htm

2. ExeLearning
 Es una herramienta de código
abierto y de libre acceso.
 Nos facilita la utilización de
elementos de multimedia.
 Posee menús que muestran las
opciones de trabajo y aplicación.
 Su uso es ameno y amigable
para el docente
http://didacticatic.educacontic.es/curso
/herramientas-de-autordesarrollo-
contenidos/exelearning-creacion-de-
contenidos-educativos
HERRAMIENTAS INFORMATICAS
Witty ComicsEdilim Ardora
 Permite interactuar con los
estudiantes, en realizar las
actividades del programa Edilim
 Desarrolla habilidades
educativas por medio de los
navegadores web
 Permite reconocer las diferentes
maneras o formas de crear sus
propios juegos educativos.
 Es una aplicación informática
para docentes, que permite crear
sus propios contenidos web, de
un modo muy sencillo, sin tener
conocimientos técnicos de
diseño o programación web.
 Podemos crear una conversación
en la que queden evidentes los
integrantes de una conversación
como son el emisor, el receptor,
el canal, el código y el mensaje.
 Si queremos que nuestros
alumnos aprendan vocabulario y
estructuras gramaticales de una
lengua extranjera, en este caso el
inglés, un cómic puede facilitar
esta tarea.
http://didacticatic.educacontic.es/curso
/herramientas-de-autordesarrollo-
contenidos/edilim-editor-de-libros-
electronicos
http://didacticatic.educacontic.es/curso
/herramientas-de-autordesarrollo-
contenidos/ardora-creacion-de-
actividades-interactivas
http://portal.educ.ar/debates/educaciony
tic/super-sitios/150-herramientas-
didacticas-gr.php
URL