Aportes sobre las TIC´s como potenciales recursos para la gerencia educativa

1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
SUBDIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
Rojas, N. Yamila
C.I. 9.586.407
Punto Fijo, octubre de 2015

3. Conjunto ordenado de instrumentos, conocimientos,
procedimientos y métodos aplicados en las distintas ramas
industriales, que ayuda a tener mejor producción y en
algunos casos puede disminuir los costos. Rojas. (2001),
citado por Sarmiento y Gómez (2005).
La innovación hace referencia a la creación de nuevos
productos o servicios, ideas, procesos, diseños y estrategias.
Kuczmarsi (1997)
Son las que giran en torno a tres medios básicos: la
informática, la microelectrónica y las telecomunicaciones;
pero giran, no sólo de forma aislada, sino lo que es más
significativo de manera interactiva e interconexionadas, lo
que permite conseguir nuevas realidades comunicativas”.
Cabero.(1998)
Es el órgano específico y distintivo de toda organización.
Drucker.(2002) .
Consiste en relacionar todas las fuerzas del manejo de una
organización en busca de una mayor competitividad.
Sallenave (2002)
La palabra educación viene del latín educere que significa
conducir, guiar, orientar, aunque también es posible
relacionarla con la palabra exducere: sacar hacia fuera,
llegando a la definición etimológica de "conducir hacia
fuera". Campos. (1998).
Sociedad desarrollada económica y socialmente, donde se
lleva a cabo una aceleración sin precedentes en la
producción, distribución, capitalización y depreciación
del conocimiento. Sandoval. (2006)

4. Definir metas y establecer estrategias generales
para integrar y coordinar actividades
Consiste en diseñar la estructura de la organización,
determinar tareas, los procedimientos y decisiones.
Motivar a los subordinados, dirigir las actividades, establecer los
canales de comunicación e impulsar el liderazgo.
Asegurar que las acciones se desenvuelvan como corresponde, el
gerente debe monitorear el rendimiento de la organización.

5. Utilización de hardware y software para
automatizar el proceso de recolección, análisis
de datos e información.
Integra las funciones básicas para trabajos de
oficina, con herramientas que ayudan al
análisis corporativo en distintas áreas.
Papel clave en la tecnología cliente - servidor,
en la conexión de servidores en redes locales y
redes amplias.
Potencial para desarrollar estrategias de negocios
dentro de la globalización y oportunidad de
proyección y comercialización sin fronteras

6. Enriquecer y apoyar el quehacer del gerente
educativo permitiendo la innovación.
Surgimiento de nuevas
competencias gerenciales.
Influir en todos los ámbitos de
las actividades gerenciales.
Diseñar estrategias para integrar
y elevar el trabajo
administrativo y académico.
Transformar el entorno
formativo de los directores
como gerentes.
Estimular el desempeño
profesional del gerente.
Reorientar a los directivos
en dificultades presentadas.
Fortalecer actitudes positivas y
de calidad que deben distinguir
a una organización escolar.
Elevar el nivel de eficiencia de la
gerencia.
actualizar constantemente los procesos
gerenciales educativos, incorporándose
eficientemente a los procesos de globalización y
sociedad del conocimiento
Prever las necesidades futuras
de la institución educativa.
Proponer espacios interactivos
de comunicación, discusión y
reflexión.
Posibilidad de compartir,
conocer y apropiarse de
nuevas estrategias
gerenciales.
Fortalecer la gestión escolar
en general.

7.  Formación y actualización en el uso de TIC´s para el
equipo que lideriza la gerencia educativa.
 Aprovechar las potencialidades de las TIC para
mantener una oferta permanente de programas
y proyectos referidos a la gerencia educativa .
 Crear espacios para el debate y la reflexión acerca del
uso de las TIC en la gerencia.
 Fortalecer la gestión escolar haciendo uso de las
TIC´s.
 Utilizar las acciones del gerente educativo, hacia el
logro de un liderazgo eficaz que beneficie a la
organización, en pro del logro de objetivos comunes.
 Promover actividades basadas en TIC´s para
fomentar la cultura organizacional del centro, y crear
un clima organizacional basado en la empatía y en el
trabajo en equipo.
 Utilizar las tecnologías informáticas para establecer
redes de información interdepartamentales.

9. • Cabero, J. (1998). Impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las organizaciones
educativas. En Lorenzo, M. y otros (coords): Enfoques en la organización y dirección de instituciones educativas
formales y no formales. Granada: Grupo Editorial Universitario
• Sandoval, S. Ricado (2006). Sociedad del conocimiento, razón y multiculturalismo. Una mirada desde el pluralismo
epistemológico. Congreso Iberoamericano de Ciencia, Tecnología e Innovación. Disponible en:
http://www.oei.es/memoriasctsi/mesa8/m08p17.pdf. [Consulta: 2015, octubre 09].
• Campos, Yolanda. Hacia un concepto de educación y pedagogía en el marco de la tecnología educativa. Disponible en:
http://www.camposc.net/0repositorio/ensayos/98educacionypedagogia.pdf. [Consulta: 2015, octubre 09].
• Drucker, Peter. La gerencia en la sociedad futura. Bogotá, ed. Norma, 2002.
• Sallenave, Jean-Paul. La gerencia integral. Bogotá, ed. Norma, 2002.
• Kuczmarsi, T. (1997). Innovación. Editorial Mc Graw Hill. Colombia
• Gómez, Odilis y Nuñez, Marelis. (2005). El factor humano: Resistencia a la innovación tecnológica. Disponible en:
http://www.revistaorbis.org.ve/pdf/1/1art3.pdf. . [Consulta: 2015, octubre 09].
• Robinns, Stephen P. Comportamiento organizacional. México, ed. Prentice Hall, 1999.
• Chacón, José, Rangel, Iraida y otros. (2009). Retos actuales y el Gerente del Futuro. Disponible en:
http://gerenciaeducativaenvenezuela.blogspot.com/2010/08/republica-bolivariana-de-venezuela.html. [Consulta: 2015,
octubre 09].
• Pineda, Dilcia. (2010). Tecnologías de información y comunicación en el desempeño profesional del gerente educativo.
Disponible en: http://www.monografias.com/trabajos82/tecnologias-informacion-y-comunicacion/tecnologias-
informacion-y-comunicacion2.shtml#ixzz3nvkslgeV. [Consulta: 2015, octubre 09].