2. NOVEDOSO SIN DEJAR DE SER TRADICIONAL
“Cuando el cerebro se
desarrolla bajo condiciones
óptimas, aumenta el potencial
de aprendizaje y disminuyen
las posibilidades de fracaso en
la escuela.”
El poner música clásica al niño mientras
almuerza no garantiza que el se convierta
en un niño tranquilo y apacible, pero si
hace que sus sentidos se agudicen y tengan
cierto grado senilidad a la hora de aprender
cosas nuevas.
4. Existen cuatro componentes de una teoría de aprendizaje. Éstos
son:
A. Descripción del estado de conocimiento a adquirir;
B. Descripción del estado inicial con el cual comienza el estudiante;
C. Especificación de las intervenciones que pueden ayudar al estudiante a ir de su
estado inicial al estado deseado, y
D. evaluación de resultados de aprendizaje específicos y generalizados.
5. Si, se debe enseñar datos básicos, y generales a los niños, pero la clave en que se
tenga un buen camino en su aprendizaje se basa es el que aparte de ser tratados con
igualdad, se les vea como lo que son: seres únicos con habilidades y desventajas
particulares.
6. ENSEÑANDO A LOS NIÑOS.
conclusión
LO PRIMERO QUE COMO PROFESORES
DEBEMOS TENER EN CUENTA ES QUE AL
TRATAR CON NIÑOS ESTAMOS TENIENDO
TANTO LAS CUALIDADES DE SU AMBIENTE
COMO LAS DEFICIENCIAS DE ESTE, Y EL
TOMAR LA DECISIÓN DE ENSEÑAR DEBE
ESTAR BASADA EN EL AMOR POR ESTE
ARTE Y POR ELLOS.
EL COMÓ ENSEÑARLES TIENE BASES
TRADICIONALES, QUE POCO LES AYUDAN,
YA QUE ESTA DEMOSTRADO QUE EXISTEN
VARIOS TIPOS DE INTEGENCIAS Y DE ESTE
MODO SE DEBE ENSEÑAR, EN ADELANTE
DEBEMOS ES TENER UN ENFOQUE EN
ESTO.