2. Inklusion i skolen
• Hvad betyder inklusion?
• Centrale lærerkompetencer
• Ledelses og organisation
• Skoleudvikling på nye måder
3. Inklusion i den danske
folkeskole
• Flytte ressourcer fra special- til
almenundervisning (økonomisk)
• Inklusion er et gode i sig selv (etisk)
• Sammenhæng mellem inklusion og bedre
læring
4. Hvad betyder inklusion?
Minimum tre dimensioner:
• Fysisk inklusion (optagelse i fællesskabet)
• Social inklusion (deltagelse i fællesskabet)
• Psykisk inklusion (oplevelse af at være
inkluderet)
5. Definition
Deltagelse i læringsfællesskabet. Elever
deltager aktivt i samme undervisning og
fællesskaber som kammeraterne og på den
baggrund får optimalt udbytte og udvikler
positive selvbilleder (EVA 2010)
6. Mange fællesskaber
• Det formelle og professionelle
læringsfællesskab
• Andre voksenstyrede fællesskaber
• Børnestyrede fællesskaber
12. Skolen som lærende
organisation
• Ledelse:
– Fælles værdigrundlag og målsætninger
• Teamstruktur:
– Integration af ressourcepersoner
– Inddragelse af eksterne støtteapparater (fx PPR)
• Tolærerordning
• Elev-til-elev-læring
• Skole-hjem-samarbejde
13. Skoleudvikling – Nye
måder
• Få klare mål for indsatser
• Helhedsorienterede interventioner
• Systematisk brug af skolens
ressourcepersoner
• Flere professionelle