SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Swobodne spadanie ciał   Janusz Cichor  nauczyciel fizyki  w gimnazjum nr3 w Augustowie Eksperyment uczniowski
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Oto wynik pracy gimnazjalistów
Obserwacja spadku swobodnego ciał. Wyznaczanie przyspieszenia grawitacyjnego Ziemi. Projekt wykonali: Michalina J. Tomasz C. Paweł Z. <uczniowie klasy II gimnazjalnej  > Opiekun projektu : Janusz Cichor Augustów  2006
Etap I  Wykonanie doświadczenia Projekt układu doświadczalnego do porównania spadku swobodnego ciał o różnych masach Chcieliśmy się przekonać jak spadają swobodnie ciała o różnych masach. Żeby pozbyć się problemu oporów ruchu do doświadczenia wykorzystaliśmy ciała o identycznym kształcie: *dokładność pomiaru:  + -  1 mm **dokładność pomiaru:  + -  50 mg (pomiaru masy dokonaliśmy za pomocą szkolnej wagi laboratoryjnej) Po dokonaniu obliczeń można określić  stosunek mas  tych ciał. Wynosi on ok.  1:7 . Gdyby masa miała wpływ na spadek swobodny ciał, to przy takim stosunku mas ciał różnice przy spadaniu powinny być zauważalne. 18,6g** 128,55g** Masa Mosiądz Szkło organiczne Materiał  42 mm/25 mm/14 mm* 42 mm/25 mm/14 mm* Wymiary Nr 2 Nr 1 Ciało
Problemem, jaki zaistniał w związku z wykonaniem doświadczenia okazało się jednoczesne rozpoczęcie ruchu ciał. Postanowiliśmy rozważyć kwestię wpływu opóźnienia przy starcie. Wykonaliśmy rachunek określający różnicę obserwowanych dróg, by określić dokładność, z jaką oba ciała powinny wystartować. Obliczyliśmy skutki opóźnienia rozpoczęcia ruchu o 0,01s: Czas spadania   Wartość przyspieszenia  Spodziewamy się, że ciała będą spadać ruchem jednostajnie przyspieszonym,  więc w obliczeniach posłużymy się wzorem:   Długość drogi przyjmujemy  –  jest to długość naszej planszy pomiarowej. a droga przez nie przebyta   Różnica dróg ( „wyprzedzenie”) w końcowej fazie ruchu będzie wynosiło: Przy niewielkich opóźnieniach przy starcie należy spodziewać się znaczących różnic w pokonywanych  przez ciała  drogach. / / / Po podstawieniu danych otrzymujemy  czas pokonania drogi  : Jeśli drugie ciało wystartuje  o  0,01s  później, to czas jego ruchu będzie wynosił
Były dwa pomysły na urządzenie startowe  rozwiązujące ten problem : przecinanie nożyczkami nitek , na których zawieszone były ciała  i  zapadnia.  Pierwszy pomysł nie sprawdził się. Zapadnia spełniła swoje zadanie. Zapadnia Materiały, z których została przez nas skonstruowana: -deska  -2 śruby -sznurek -stara linijka -kawałek drutu Ta zapadnia umożliwiła nam przeprowadzenie doświadczenia z dobrą dokładnością. Zdjęcie zapadni: Sposób działania zapadni: Oba ciała umieszczamy na linijce, która jest podtrzymywana przez sznurek i zawleczkę z drutu , której koniec wystaje z drugie strony deski . Usunięcie zawleczki umożliwia jednoczesne rozpoczęcie ruchu prze oba ciała. Wykonana przez nas zapadnia umożliwiła nam przeprowadzenie doświadczenia z  dobrą dokładnością. zawleczka
Filmowanie Ruch został przez nas zarejestrowany za pomocą kamery internetowej „Philips ToUcam PRO II” na tle papierowej planszy  o długości 1,8m z podziałką co 10 cm. Zdjęcia wykonywaliśmy na korytarzu szkolnym ze względu na oświetlenie. Dodatkowo użyliśmy reflektora o mocy 2 kW. Wykonaliśmy  film w formacie „avi” przy pomocy programów dołączonych do kamery. Czas ekspozycji  -  1/250 s Częstotliwość  -  15  klatek/s  Film po wesołej obróbce i konwersji do formatu „wmv” wygląda następująco: Kliknij, aby odtworzyć film
Etap II  Analiza wyników pomiaru i wyciągnięcie wniosków Tabela zależności  S(t)   zawierająca dane odczytane z klatek filmu  spadek_swobodny.wmv   z zarejestrowanym ruchem dwóch mas. Z ustawień sterownika kamerki  wynika, że czas między kolejnymi ekspozycjami wynosi  Analogiczna  tabela  zależności  S(t)   zawierająca wartości wyliczone  teoretycznie  dla  1,59 1,24 0,93 0,68 0,45 0,28 0,14 0,06 0,01 0 s [m] 0,60 0,53 0,47 0,40 0,33 0,27 0,20 0,13 0,07 0,00 t [s] 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 nr klatki 1,77 1,40 1,07 0,78 0,55 0,35 0,20 0,09 0,02 0,00 s [m] 0,60 0,53 0,47 0,40 0,33 0,27 0,20 0,13 0,07 0,00 t [s]
Wykresy wykonane na podstawie tabel Wykresy nie pokrywają się. Dlaczego !?
Problem tkwił „w pierwszej klatce”. Wypełniając tabelę z danymi przyjęliśmy, że klatka nr 0 przedstawia moment startu, a przecież tak być nie musiało. Dlatego, ruch zarejestrowany na filmie może być „przesunięty” o pewną wartość  δ t   nie większą niż  0,067 s. Metodą prób i błędów znaleźliśmy odpowiednią wartość  δ t  = -0,03s   i wprowadziliśmy jako  poprawkę do tabeli danych. Oto rezultat: 1,59 1,24 0,93 0,68 0,45 0,28 0,14 0,06 0,01 0 s [m] 0,57 0,50 0,44 0,37 0,30 0,24 0,17 0,10 0,04 -0,03 t [s] 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 nr klatki
Ostatni wykres nie pozostawia  wątpliwości, że przyśpieszenie obserwowanych przez nas ciał spadających swobodnie ma wartość zbliżoną do teoretycznej. Podstawiając dane z klatki nr 9 i zakładając że ruch jest jednostajnie przyspieszony otrzymaliśmy : Prawdę mówiąc, nasz opiekun nie spodziewał się tak dobrej zgodności wyniku pomiaru z wartością tablicową. Źródeł błędów przy pomiarach było przecież sporo. Wydaje się, że najmniej dokładne było odczytywanie drogi z poszczególnych klatek filmu, tę niepewność oszacowaliśmy na 3cm.  Za b łąd czasu przyjęliśmy czas ekspozycji   –   0,004s.   Wzór na obliczenie błędu pomiaru podał nam opiekun. Procentowy błąd wyniósł więc  ok.  3,3%
Podsumowanie Obserwacja spadku swobodnego za pomocą webkamerki pozwoliła nam przekonać się o tym, że ciała spadają w polu grawitacyjnym jednakowo, niezależnie od ich masy, że ich ruch jest ruchem jednostajnie przyspieszonym. Ponadto ,  pozwoliła  doświadczalnie wyznaczyć wartość przyśpieszenia ziemskiego :

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

E-learning Identification of ions and gases
E-learning Identification of ions and gasesE-learning Identification of ions and gases
E-learning Identification of ions and gases
eiknarf1986
 
Reactions Of Metals And Metal Compounds
Reactions Of Metals And Metal CompoundsReactions Of Metals And Metal Compounds
Reactions Of Metals And Metal Compounds
amr hassaan
 
Actividade prática - vulcanismo....
Actividade prática - vulcanismo....Actividade prática - vulcanismo....
Actividade prática - vulcanismo....
Gabriela Bruno
 
Ficha formativa evolução da atmosfera primitiva
Ficha formativa evolução da atmosfera primitivaFicha formativa evolução da atmosfera primitiva
Ficha formativa evolução da atmosfera primitiva
N C
 

Mais procurados (20)

E-learning Identification of ions and gases
E-learning Identification of ions and gasesE-learning Identification of ions and gases
E-learning Identification of ions and gases
 
Reactivity with metals
Reactivity with metalsReactivity with metals
Reactivity with metals
 
Extracting metals.ppt
Extracting metals.pptExtracting metals.ppt
Extracting metals.ppt
 
Alkali metal
Alkali metalAlkali metal
Alkali metal
 
Reactions Of Metals And Metal Compounds
Reactions Of Metals And Metal CompoundsReactions Of Metals And Metal Compounds
Reactions Of Metals And Metal Compounds
 
Processos de Fossilização
Processos de FossilizaçãoProcessos de Fossilização
Processos de Fossilização
 
Quimica Inorganica - Estudo dos metais alcalinos e alcalinos-terrosos
Quimica Inorganica - Estudo dos metais alcalinos e alcalinos-terrososQuimica Inorganica - Estudo dos metais alcalinos e alcalinos-terrosos
Quimica Inorganica - Estudo dos metais alcalinos e alcalinos-terrosos
 
Manual quimica-ricardo feltre-2
Manual quimica-ricardo feltre-2Manual quimica-ricardo feltre-2
Manual quimica-ricardo feltre-2
 
Geo tema iv - pp6 - meteorização
Geo   tema iv - pp6 - meteorizaçãoGeo   tema iv - pp6 - meteorização
Geo tema iv - pp6 - meteorização
 
Vi vulcanismo secundario
Vi   vulcanismo secundarioVi   vulcanismo secundario
Vi vulcanismo secundario
 
The Mole Ar And Mr
The Mole   Ar And MrThe Mole   Ar And Mr
The Mole Ar And Mr
 
Paisagens Geológicas - Ciências 7º ano
Paisagens Geológicas - Ciências 7º anoPaisagens Geológicas - Ciências 7º ano
Paisagens Geológicas - Ciências 7º ano
 
Actividade prática - vulcanismo....
Actividade prática - vulcanismo....Actividade prática - vulcanismo....
Actividade prática - vulcanismo....
 
Ficha formativa evolução da atmosfera primitiva
Ficha formativa evolução da atmosfera primitivaFicha formativa evolução da atmosfera primitiva
Ficha formativa evolução da atmosfera primitiva
 
Determinar teor de sulfato de ferro (ii)
Determinar teor de sulfato de ferro (ii)Determinar teor de sulfato de ferro (ii)
Determinar teor de sulfato de ferro (ii)
 
Ciências Naturais 7º Ano - Resumo da Matéria / Mapa de Conceitos
Ciências Naturais 7º Ano - Resumo da Matéria / Mapa de ConceitosCiências Naturais 7º Ano - Resumo da Matéria / Mapa de Conceitos
Ciências Naturais 7º Ano - Resumo da Matéria / Mapa de Conceitos
 
Terra condições
Terra condições Terra condições
Terra condições
 
Exercícios de revisão reações orgânicas
Exercícios  de revisão   reações orgânicasExercícios  de revisão   reações orgânicas
Exercícios de revisão reações orgânicas
 
Ozônio e chuva ácida
Ozônio e chuva ácidaOzônio e chuva ácida
Ozônio e chuva ácida
 
Y11 Chem - 2. Reactivity Series.pptx
Y11 Chem - 2. Reactivity Series.pptxY11 Chem - 2. Reactivity Series.pptx
Y11 Chem - 2. Reactivity Series.pptx
 

Destaque

Destaque (9)

Jak newton odkrył prawo powszechnej grawitacji
Jak newton odkrył prawo powszechnej grawitacjiJak newton odkrył prawo powszechnej grawitacji
Jak newton odkrył prawo powszechnej grawitacji
 
1.4 co spada szybciej
1.4 co spada szybciej1.4 co spada szybciej
1.4 co spada szybciej
 
Spadek cial
Spadek cialSpadek cial
Spadek cial
 
Felix prezentacja
Felix prezentacjaFelix prezentacja
Felix prezentacja
 
Prezentacja magnetyzm
Prezentacja magnetyzmPrezentacja magnetyzm
Prezentacja magnetyzm
 
Budowa i zasada_dzialania_silnika_elektrycznego
Budowa i zasada_dzialania_silnika_elektrycznegoBudowa i zasada_dzialania_silnika_elektrycznego
Budowa i zasada_dzialania_silnika_elektrycznego
 
1.1 kopernik, galileusz, kepler i newton,
1.1 kopernik, galileusz, kepler i newton,1.1 kopernik, galileusz, kepler i newton,
1.1 kopernik, galileusz, kepler i newton,
 
Oddziaływania i siły
Oddziaływania i siłyOddziaływania i siły
Oddziaływania i siły
 
Prezentacja fizyka
Prezentacja fizykaPrezentacja fizyka
Prezentacja fizyka
 

Spadek swobodny

  • 1. Swobodne spadanie ciał Janusz Cichor nauczyciel fizyki w gimnazjum nr3 w Augustowie Eksperyment uczniowski
  • 2.
  • 3. Obserwacja spadku swobodnego ciał. Wyznaczanie przyspieszenia grawitacyjnego Ziemi. Projekt wykonali: Michalina J. Tomasz C. Paweł Z. <uczniowie klasy II gimnazjalnej  > Opiekun projektu : Janusz Cichor Augustów 2006
  • 4. Etap I Wykonanie doświadczenia Projekt układu doświadczalnego do porównania spadku swobodnego ciał o różnych masach Chcieliśmy się przekonać jak spadają swobodnie ciała o różnych masach. Żeby pozbyć się problemu oporów ruchu do doświadczenia wykorzystaliśmy ciała o identycznym kształcie: *dokładność pomiaru: + - 1 mm **dokładność pomiaru: + - 50 mg (pomiaru masy dokonaliśmy za pomocą szkolnej wagi laboratoryjnej) Po dokonaniu obliczeń można określić stosunek mas tych ciał. Wynosi on ok. 1:7 . Gdyby masa miała wpływ na spadek swobodny ciał, to przy takim stosunku mas ciał różnice przy spadaniu powinny być zauważalne. 18,6g** 128,55g** Masa Mosiądz Szkło organiczne Materiał 42 mm/25 mm/14 mm* 42 mm/25 mm/14 mm* Wymiary Nr 2 Nr 1 Ciało
  • 5. Problemem, jaki zaistniał w związku z wykonaniem doświadczenia okazało się jednoczesne rozpoczęcie ruchu ciał. Postanowiliśmy rozważyć kwestię wpływu opóźnienia przy starcie. Wykonaliśmy rachunek określający różnicę obserwowanych dróg, by określić dokładność, z jaką oba ciała powinny wystartować. Obliczyliśmy skutki opóźnienia rozpoczęcia ruchu o 0,01s: Czas spadania Wartość przyspieszenia Spodziewamy się, że ciała będą spadać ruchem jednostajnie przyspieszonym, więc w obliczeniach posłużymy się wzorem: Długość drogi przyjmujemy – jest to długość naszej planszy pomiarowej. a droga przez nie przebyta Różnica dróg ( „wyprzedzenie”) w końcowej fazie ruchu będzie wynosiło: Przy niewielkich opóźnieniach przy starcie należy spodziewać się znaczących różnic w pokonywanych przez ciała drogach. / / / Po podstawieniu danych otrzymujemy czas pokonania drogi : Jeśli drugie ciało wystartuje o 0,01s później, to czas jego ruchu będzie wynosił
  • 6. Były dwa pomysły na urządzenie startowe rozwiązujące ten problem : przecinanie nożyczkami nitek , na których zawieszone były ciała i zapadnia. Pierwszy pomysł nie sprawdził się. Zapadnia spełniła swoje zadanie. Zapadnia Materiały, z których została przez nas skonstruowana: -deska -2 śruby -sznurek -stara linijka -kawałek drutu Ta zapadnia umożliwiła nam przeprowadzenie doświadczenia z dobrą dokładnością. Zdjęcie zapadni: Sposób działania zapadni: Oba ciała umieszczamy na linijce, która jest podtrzymywana przez sznurek i zawleczkę z drutu , której koniec wystaje z drugie strony deski . Usunięcie zawleczki umożliwia jednoczesne rozpoczęcie ruchu prze oba ciała. Wykonana przez nas zapadnia umożliwiła nam przeprowadzenie doświadczenia z dobrą dokładnością. zawleczka
  • 7. Filmowanie Ruch został przez nas zarejestrowany za pomocą kamery internetowej „Philips ToUcam PRO II” na tle papierowej planszy o długości 1,8m z podziałką co 10 cm. Zdjęcia wykonywaliśmy na korytarzu szkolnym ze względu na oświetlenie. Dodatkowo użyliśmy reflektora o mocy 2 kW. Wykonaliśmy film w formacie „avi” przy pomocy programów dołączonych do kamery. Czas ekspozycji - 1/250 s Częstotliwość - 15 klatek/s Film po wesołej obróbce i konwersji do formatu „wmv” wygląda następująco: Kliknij, aby odtworzyć film
  • 8. Etap II Analiza wyników pomiaru i wyciągnięcie wniosków Tabela zależności S(t) zawierająca dane odczytane z klatek filmu spadek_swobodny.wmv z zarejestrowanym ruchem dwóch mas. Z ustawień sterownika kamerki wynika, że czas między kolejnymi ekspozycjami wynosi Analogiczna tabela zależności S(t) zawierająca wartości wyliczone teoretycznie dla 1,59 1,24 0,93 0,68 0,45 0,28 0,14 0,06 0,01 0 s [m] 0,60 0,53 0,47 0,40 0,33 0,27 0,20 0,13 0,07 0,00 t [s] 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 nr klatki 1,77 1,40 1,07 0,78 0,55 0,35 0,20 0,09 0,02 0,00 s [m] 0,60 0,53 0,47 0,40 0,33 0,27 0,20 0,13 0,07 0,00 t [s]
  • 9. Wykresy wykonane na podstawie tabel Wykresy nie pokrywają się. Dlaczego !?
  • 10. Problem tkwił „w pierwszej klatce”. Wypełniając tabelę z danymi przyjęliśmy, że klatka nr 0 przedstawia moment startu, a przecież tak być nie musiało. Dlatego, ruch zarejestrowany na filmie może być „przesunięty” o pewną wartość δ t nie większą niż 0,067 s. Metodą prób i błędów znaleźliśmy odpowiednią wartość δ t = -0,03s i wprowadziliśmy jako poprawkę do tabeli danych. Oto rezultat: 1,59 1,24 0,93 0,68 0,45 0,28 0,14 0,06 0,01 0 s [m] 0,57 0,50 0,44 0,37 0,30 0,24 0,17 0,10 0,04 -0,03 t [s] 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 nr klatki
  • 11. Ostatni wykres nie pozostawia wątpliwości, że przyśpieszenie obserwowanych przez nas ciał spadających swobodnie ma wartość zbliżoną do teoretycznej. Podstawiając dane z klatki nr 9 i zakładając że ruch jest jednostajnie przyspieszony otrzymaliśmy : Prawdę mówiąc, nasz opiekun nie spodziewał się tak dobrej zgodności wyniku pomiaru z wartością tablicową. Źródeł błędów przy pomiarach było przecież sporo. Wydaje się, że najmniej dokładne było odczytywanie drogi z poszczególnych klatek filmu, tę niepewność oszacowaliśmy na 3cm. Za b łąd czasu przyjęliśmy czas ekspozycji – 0,004s. Wzór na obliczenie błędu pomiaru podał nam opiekun. Procentowy błąd wyniósł więc ok. 3,3%
  • 12. Podsumowanie Obserwacja spadku swobodnego za pomocą webkamerki pozwoliła nam przekonać się o tym, że ciała spadają w polu grawitacyjnym jednakowo, niezależnie od ich masy, że ich ruch jest ruchem jednostajnie przyspieszonym. Ponadto , pozwoliła doświadczalnie wyznaczyć wartość przyśpieszenia ziemskiego :