SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
ACTIVITATS DE SOCIALS: TEMA 5
1. De què s’ocupa l’economia? Amb quina finalitat?
- L’economia s’ocupa de l’administració o l’ús dels recursos existents amb
la finalitat de satisfer les necessitats que tenen les persones i els grups
humans.
2. Esmenta tres activitats que fages en la teua vida quotidiana i que estiguin
relacionades amb l’economia.
- Comprar en el supermercat, anar al cine i comprar en botigues.
4. Què necessiten les persones per a sobreviure?
- Necessiten aigua, aliment i la roba.
5. En què es diferencien els productes dels serveis? Indica un exemple de cada
un.
- Els productes són objectes materials i els serveis són activitats que es
duen a terme en benefici de la societat.
- Un exemple de producte és el blat i un exemple de servei és la sanitat.
6. Quines característiques tenen els béns econòmics?
- Són limitats i es poden esgotar.
- Es compren i es venen, és a dir, són mercaderies i tenen per tant un
preu.
9. Observa l’esquema Els factors de producció i descriu què representa.
- Hi ha diversos tipus de factors de producció: els recursos naturals, el
capital i els recursos humans. Els recursos naturals i humans es
converteixen en productes perquè per a tindre’ls tens que pagar un preu.
El capital és un producte que ha sigut també comprat o pagat.
10. Explica a quin factor de producció corresponen:
a) Un empleat d’una botiga: recursos humans.
b) Un camió: capital.
c) El blat: recursos naturals.
11. Què és el capital?
- És un factor de producció constituït per edificis, maquinària,
instal·lacions de qualsevol tipus... i els diners.
14. Investiga i esmenta en el teu quadern dos països que tinguin un sistema
d’economia planificada en l’actualitat.
- Letònia i Corea del nord.
15. Què significa que el capital és de propietat privada?
- Que els recursos o els béns siguen propietat de cada individu o
empresa.
17. Què ocorre quan l’oferta d’un bé és excessiva? I quan és escassa?
- Quan l’oferta és excessiva el preu descendeix per a estimular els
consumidors a comprar aquest producte.
- Quan l’oferta és escassa els consumidors estaran disposats a pagar
més per aquest bé i pressionaran perquè l’oferta augmenti.
18. Què passa quan un producte s’anuncia repetidament? Augmenta o
disminueix la demanda d’aquest bé? Per què?
- La gent tendeix a comprar-lo.
- Augmenta la demanda d’aquest bé.
- Perquè els anuncis ens han incentivat a comprar el producte, i de les
repetides vegades que l’hem vist en la televisió, al final ens han fet
comprar el producte.
19. Què és una empresa?
- És una organització amb la finalitat de produir béns i serveis per a
obtenir un benefici econòmic. Pot pertànyer a una sola persona o a unes
quantes.
20. Com influeixen les famílies en el preu?
- Incideixen en la demanda dels preus.
21. A què es refereix l’expressió cost de la vida?
- Es refereix a l’índex de preus de consum (IPC)
23. Investiga i explica quina relació tenen els termes o les institucions següents
amb el món del treball.
a) INEM: els seus objectius principals són: la gestió del treball, el registre
públic dels contrats, la gestió de subvencions de treball a les empreses i
la gestió de les prestacions per l’atur.
b) Borsa de treball: Diu la demanda i l’oferta de cada treball.
c) Funcionari: és un treballador que exerceix funcions en un organisme
legislatiu, executiu o judicial.
d) Jornada laboral: és el temps que cada treballador dedica a l’execució del
treball per al qual ha sigut contractat.
27. Explica la manera com les TIC han revolucionat el món del treball els últims
anys. Pots preguntar-ho als teus coneguts, buscar-ho en els mitjans de
comunicació, internet...
- Han facilitat aquest treball perquè són molt útils, ràpides d’aprendre i sobretot
una via de comunicació i distribució amb altres països. Fins i tot han pogut
expandir les empreses en una gran mesura.
28. Investiga i redacta un informe sobre les dificultats que troben les dones en
el món del treball.
- El masclisme, els homes hui en dia cobren un poc més que les dones, els
empresaris més importants són homes i no dones. Les dones sols ocupen un
33% del treball.
29. Observa les dues fotografies d’aquesta pàgina i elabora en el teu quadern
un quadre comparatiu sobre les diferències i les semblances que hi trobes.
Comenta qui s’hi veu treballant, on, amb quines eines... Escriu-ne també un
comentari a manera de conclusió.
Primera imatge Segona imatge
En aquesta imatge podem veure les
dones amb davantal, amb monyo i
amb uniforme.
En aquesta imatge veiem quasi el
mateix, veiem unes dones treballant
juntament amb homes. Porten un
uniforme i un barret per a no posar
pèls en el menjar que estan
manufacturant.
30. Què significa que en molts països no hi haja lleis que reconeguin els drets
dels treballadors?
- Significa que no hi ha una jornada laboral establida, un salari digne, uns
dies de vacacions, condicions de treball pèssimes...
Activitats finals:
1. Defineix en el teu quadern els termes següents:
- Economia de mercat: sistema econòmic predominant, també anomenat
capitalisme.
- Capital: És un factor de producció constituït per edificis, maquinària,
instal·lacions de qualsevol tipus...
- Salari: quantitat de diners que es paga a un treballador.
- Cistell de consum: quantitat de diners que utilitza una família en un
temps determinat.
- Inflació: increment del preu dels bens.
- Indicador econòmic: indicador com va l’economia en eixe moment.
- Bé econòmic: poden ser productes o serveis.
- ONU: és una institució d’àmbit internacional creada en el 1945. Formada
per 192 països, té com a finalitat garantir el manteniment de la pau
mundial i promoure les relacions entre els pobles.
2. Quines conseqüències penses que té la inflació en l’economia d’una
societat?
- Perjudica a les famílies i a les empreses perquè els béns costen més
diners, però els salaris segueixen igual, doncs repercuteix en l’economia
tant domèstica com empresària.
3. Explica com influeixen els costos de producció en el preu d’un producte o
mercaderia.
- Si els costos de producció són grans, el producte valdrà més, però per
contrari si els costos de producció són menors es probable que el
producte sigui més barat. L’empresa té que aconseguir que els
ingressos superen a les despeses (costos de producció).
4. Indica si les següents afirmacions són vertaderes o falses i corregeix
aquestes últimes en el teu quadern.
- Per a satisfer les seues necessitats, els éssers humans produeixen béns
econòmics: Vertader.
- En les economies planificades, l’Estat no exerceix un paper important:
Fals, en les economies planificades, l’Estat és el propietari de la major
part dels factors de producció i decideix, per tant, com ha de funcionar
l’economia.
- La globalització no té cap relació amb l’economia: Fals, la globalització
té relació amb l’economia.
- Les TIC han revolucionat la producció de les empreses: Vertader.
- L’IPC reflecteix la desocupació que hi ha en una societat: Fals, l’IPC
reflecteix l’índex de preus de consum.
5. Què és un mercat comú? Quins d’aquest blocs d’integració no són mercats
comuns?
- Un mercat comú és un bloc d’integració econòmica en que es
suprimeixen els aranzels, a més es permet la lliure circulació de
persones i de capitals entre països associats.
- Tots aquestos són mercats comuns.
6. Perquè els treballadors estan cada vegada més qualificats?
- Perquè l’educació s’ha generalitzat i les empreses exigeixen personal
format i especialitzat.
7. Llig i contesta les preguntes.
a) Consulta un atles i anota-hi els països que va recórrer la pilota del
Campionat Mundial de Futbol des que es va fabricar fins que es fa ver servir en
la competició.
- D’Alemanya a Gran Bretanya i d’ahí a Pakistan.
b) Per què creus que l’empresa alemanya va fabricar aquest model de pilota al
Pakistan?
- Perquè li resultava més barat.
c) Quina relació té aquest text amb la globalització?
- La deslocalització: les empreses traslladen les fàbriques a països menys
desenvolupats, on els salaris dels treballadors són més baixos, per la qual cosa
és més barat fabricar-hi els seus productes.
9. Investiga i elabora en el teu quadern una fitxa sobre una empresa que tries
seguint aquest model.
a) Nom de l’empresa. Santacreu
b) Localització: ciutat, adreça postal. Adreça de la pàgina web. Xàbia, Avinguda
Palmela 56. www.Santacreusl.com
c) Data aproximada de creació. 1983
d) Nombre d’empleats. 20
e) Activitat econòmica que du a terme. Obra pública i edificació.
f) Propietat: si pertany a un sol empresari o a unes quantes persones. A unes
quantes.
g) Edificis que ocupa. 1
h) Flota de vehicles que té. 16 vehicles.
10. Fes en el teu quadern un esquema que mostri el funcionament del mercat i
com hi influeixen l’oferta i la demanda.
11. Observa la fotografia i respon a les preguntes següents:
a) Descriu l’escena que hi figura. Penses que es tracta d’un país
desenvolupat o en via de desenvolupament?
- Hi ha tres persones amb poc capital que estan veient un anunci de
“coca-cola”. Es tracta d’un país en via de desenvolupament.
b) En quin idioma està escrit l’anunci? Investiga en quin país es va crear
l’empresa que hi ha publicitada.
- Està escrit en espanyol. I es va crear en E.E.U.U.
c) Aquesta empresa és una multinacional; esbrina quins continents
distribueix els seus productes.
- En Amèrica, Europa i Àsia.
d) Quina relació tenen les empreses multinacionals amb la globalització?
- Les multinacionals per reduir costos i obtenir més beneficis, reparteixen
les seues activitats entre diversos països del món (on és més barat la
mà d’obra i la fabricació). Després el producte s’ol vendre’s sobretot en
Amèrica i Europa, perquè l’empresa obtindrà beneficis màxims.
e) Aquest tipus d’empreses afavoreixen el procés d’integració mundial o
s’hi oposen?
- S’hi oposen.
12. Copia en el teu quadern, i uneix amb fletxes, els continguts d’ambdues
columnes:
- Recursos humans: És la faena que fan les persones que, a més, aporten
coneixements i experiència.
- Capital: És el conjunt de béns que es fan servir per a obtenir els
productes o prestar serveis. Està format per edificis, maquinària i
instal·lacions de qualsevol tipus.
- Recursos naturals: Són els recursos que proporciona directament la
natura.
13. Aquest quadre correspon al pressupost mensual d’una família. Copia’l i
suma separadament les quantitats d’ambdues columnes. Finalment calcula la
diferència entre les despeses i els ingressos.
Concepte Despeses Ingressos
Salari del pare - 2.440 €
Lloguer d’un local
comercial, propietat de
la família
- 650 €
Habitatge 900 € -
Alimentació i roba 500 € -
Altres despeses 350 € -
Salari de la mare 1.300 €
Transport 400 € -
Educació dels fills 250 € -
Total 2.400 € 4.390 €
Pressupost = 1990

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

ACTIVITATS TEMA: 5
ACTIVITATS TEMA: 5ACTIVITATS TEMA: 5
ACTIVITATS TEMA: 5
angelabas10
 
Tema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socialsTema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socials
carmenbolufer98
 
Unitat 3.1 organització econòmica
Unitat 3.1 organització econòmicaUnitat 3.1 organització econòmica
Unitat 3.1 organització econòmica
sole toribio
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmica
Pushkin1799
 
L’activitat econòmica
L’activitat econòmicaL’activitat econòmica
L’activitat econòmica
Marlluch
 

Mais procurados (13)

Activitatats tema 5
Activitatats tema 5Activitatats tema 5
Activitatats tema 5
 
ACTIVITATS TEMA: 5
ACTIVITATS TEMA: 5ACTIVITATS TEMA: 5
ACTIVITATS TEMA: 5
 
Tema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socialsTema 5-activitats socials
Tema 5-activitats socials
 
Activitats tema 5
Activitats tema 5Activitats tema 5
Activitats tema 5
 
Introducció a l'economia
Introducció a l'economia Introducció a l'economia
Introducció a l'economia
 
Introducció a les activitats econòmiques
Introducció a les activitats econòmiquesIntroducció a les activitats econòmiques
Introducció a les activitats econòmiques
 
Unitat 3.1 organització econòmica
Unitat 3.1 organització econòmicaUnitat 3.1 organització econòmica
Unitat 3.1 organització econòmica
 
Act4 segona revolució industrial
Act4 segona revolució industrialAct4 segona revolució industrial
Act4 segona revolució industrial
 
El sector terciari. presentació de suport
El sector terciari. presentació de suportEl sector terciari. presentació de suport
El sector terciari. presentació de suport
 
Les activitats comercials i els fluxos d'intercanvi
Les activitats comercials i els fluxos d'intercanviLes activitats comercials i els fluxos d'intercanvi
Les activitats comercials i els fluxos d'intercanvi
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmica
 
L’activitat econòmica
L’activitat econòmicaL’activitat econòmica
L’activitat econòmica
 
Un món desigual. La globalització.
Un món desigual. La globalització.  Un món desigual. La globalització.
Un món desigual. La globalització.
 

Destaque

Divina Inferno
Divina InfernoDivina Inferno
Divina Inferno
Yiran Jia
 
Metro Bilbao
Metro BilbaoMetro Bilbao
Metro Bilbao
Jake Rayo
 
Correction onet m6_science_53
Correction onet m6_science_53Correction onet m6_science_53
Correction onet m6_science_53
Thanamon Bannarat
 
Breakfast invite leeds wfp feb 2014
Breakfast invite leeds wfp feb 2014Breakfast invite leeds wfp feb 2014
Breakfast invite leeds wfp feb 2014
Jessica Looke
 
ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)
ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)
ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)
fafa111283
 
Pasos pr5 a el efecto antiguo
Pasos pr5 a el efecto antiguoPasos pr5 a el efecto antiguo
Pasos pr5 a el efecto antiguo
kimberli luna
 

Destaque (18)

Fghghgfhfhfghfhgfhfgh
FghghgfhfhfghfhgfhfghFghghgfhfhfghfhgfhfgh
Fghghgfhfhfghfhgfhfgh
 
Divina Inferno
Divina InfernoDivina Inferno
Divina Inferno
 
Folder familia
Folder familiaFolder familia
Folder familia
 
Fc barcelona
Fc barcelonaFc barcelona
Fc barcelona
 
Page8
Page8Page8
Page8
 
Apresentacão oficial - Plano Trouvaille
Apresentacão oficial - Plano TrouvailleApresentacão oficial - Plano Trouvaille
Apresentacão oficial - Plano Trouvaille
 
Metro Bilbao
Metro BilbaoMetro Bilbao
Metro Bilbao
 
Novedades Enero
Novedades EneroNovedades Enero
Novedades Enero
 
Image290114150803
Image290114150803Image290114150803
Image290114150803
 
Correction onet m6_science_53
Correction onet m6_science_53Correction onet m6_science_53
Correction onet m6_science_53
 
Boas Práticas de Gestão nos Aeroportos
Boas Práticas de Gestão nos AeroportosBoas Práticas de Gestão nos Aeroportos
Boas Práticas de Gestão nos Aeroportos
 
Breakfast invite leeds wfp feb 2014
Breakfast invite leeds wfp feb 2014Breakfast invite leeds wfp feb 2014
Breakfast invite leeds wfp feb 2014
 
Content
Content Content
Content
 
Listas 2doa segundo a (1)
Listas  2doa   segundo a (1)Listas  2doa   segundo a (1)
Listas 2doa segundo a (1)
 
ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)
ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)
ICT- tingkatan 4 Ringkasan mengajar 2014 (USM)
 
Apresentação Um novo equilíbrio global
Apresentação Um novo equilíbrio globalApresentação Um novo equilíbrio global
Apresentação Um novo equilíbrio global
 
identidade
identidade identidade
identidade
 
Pasos pr5 a el efecto antiguo
Pasos pr5 a el efecto antiguoPasos pr5 a el efecto antiguo
Pasos pr5 a el efecto antiguo
 

Semelhante a Activitats tema 5 rospau3r d (20)

Activitats tema 5
Activitats  tema 5Activitats  tema 5
Activitats tema 5
 
Tema 5 socials
Tema 5 socialsTema 5 socials
Tema 5 socials
 
Tema 5 socials
Tema 5 socialsTema 5 socials
Tema 5 socials
 
Activitats tema 5
Activitats tema 5Activitats tema 5
Activitats tema 5
 
L’activitat econòmica
L’activitat econòmicaL’activitat econòmica
L’activitat econòmica
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmica
 
L'activitat econòmic
L'activitat econòmicL'activitat econòmic
L'activitat econòmic
 
L'activitat econòmic
L'activitat econòmicL'activitat econòmic
L'activitat econòmic
 
Economia de l'empresa, apunts bàsics
Economia de l'empresa, apunts bàsicsEconomia de l'empresa, apunts bàsics
Economia de l'empresa, apunts bàsics
 
Política industrial i econòmica
Política industrial i econòmicaPolítica industrial i econòmica
Política industrial i econòmica
 
Organització econòmica de les societats
Organització econòmica de les societatsOrganització econòmica de les societats
Organització econòmica de les societats
 
Economia unitat2
Economia unitat2Economia unitat2
Economia unitat2
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Els Quatre Cinquens Pac4
Els Quatre Cinquens Pac4Els Quatre Cinquens Pac4
Els Quatre Cinquens Pac4
 
Els Quatre Cinquens Pac4
Els Quatre Cinquens Pac4Els Quatre Cinquens Pac4
Els Quatre Cinquens Pac4
 
U 1-societat i economia
U 1-societat i economiaU 1-societat i economia
U 1-societat i economia
 
Economia ud4 ud5
Economia ud4 ud5Economia ud4 ud5
Economia ud4 ud5
 
Lactivitateconomica
LactivitateconomicaLactivitateconomica
Lactivitateconomica
 
L'activitat econòmica
L'activitat econòmicaL'activitat econòmica
L'activitat econòmica
 
Economia Internacional; creixement econòmic
Economia Internacional; creixement econòmicEconomia Internacional; creixement econòmic
Economia Internacional; creixement econòmic
 

Mais de PauRos99

Esquemes tema 8
Esquemes tema 8Esquemes tema 8
Esquemes tema 8
PauRos99
 
El sectorterciari pvr
El sectorterciari pvrEl sectorterciari pvr
El sectorterciari pvr
PauRos99
 
Qüestionari inside job rospau
Qüestionari inside job rospauQüestionari inside job rospau
Qüestionari inside job rospau
PauRos99
 
Rospau esquemes tema5
Rospau esquemes tema5Rospau esquemes tema5
Rospau esquemes tema5
PauRos99
 
Resum pere calders
Resum pere caldersResum pere calders
Resum pere calders
PauRos99
 
Rospau noticiadef 3_d
Rospau noticiadef 3_dRospau noticiadef 3_d
Rospau noticiadef 3_d
PauRos99
 
Rospau relat1
Rospau relat1Rospau relat1
Rospau relat1
PauRos99
 
Rospau ciutatcorrecció
Rospau ciutatcorreccióRospau ciutatcorrecció
Rospau ciutatcorrecció
PauRos99
 
Rospau entrevistabona
Rospau entrevistabonaRospau entrevistabona
Rospau entrevistabona
PauRos99
 
Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4
PauRos99
 
Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4
PauRos99
 
Planol urba mallorca_pau_ros3erd
Planol urba mallorca_pau_ros3erdPlanol urba mallorca_pau_ros3erd
Planol urba mallorca_pau_ros3erd
PauRos99
 
Rospau tema 4 activitats
Rospau tema 4 activitatsRospau tema 4 activitats
Rospau tema 4 activitats
PauRos99
 
Esquemes tema3 socials rospau_3erd
Esquemes tema3 socials rospau_3erdEsquemes tema3 socials rospau_3erd
Esquemes tema3 socials rospau_3erd
PauRos99
 
Questionari extincio (1)
Questionari extincio (1)Questionari extincio (1)
Questionari extincio (1)
PauRos99
 
Piràmides pau ros3erd
Piràmides pau ros3erdPiràmides pau ros3erd
Piràmides pau ros3erd
PauRos99
 
Activitats tema3 pauros3er_d
Activitats tema3 pauros3er_dActivitats tema3 pauros3er_d
Activitats tema3 pauros3er_d
PauRos99
 
Plant climo office (1)
Plant climo office (1)Plant climo office (1)
Plant climo office (1)
PauRos99
 
Pau rosbouesquemestema1 i 2
Pau rosbouesquemestema1 i 2Pau rosbouesquemestema1 i 2
Pau rosbouesquemestema1 i 2
PauRos99
 
Geometria tic
Geometria ticGeometria tic
Geometria tic
PauRos99
 

Mais de PauRos99 (20)

Esquemes tema 8
Esquemes tema 8Esquemes tema 8
Esquemes tema 8
 
El sectorterciari pvr
El sectorterciari pvrEl sectorterciari pvr
El sectorterciari pvr
 
Qüestionari inside job rospau
Qüestionari inside job rospauQüestionari inside job rospau
Qüestionari inside job rospau
 
Rospau esquemes tema5
Rospau esquemes tema5Rospau esquemes tema5
Rospau esquemes tema5
 
Resum pere calders
Resum pere caldersResum pere calders
Resum pere calders
 
Rospau noticiadef 3_d
Rospau noticiadef 3_dRospau noticiadef 3_d
Rospau noticiadef 3_d
 
Rospau relat1
Rospau relat1Rospau relat1
Rospau relat1
 
Rospau ciutatcorrecció
Rospau ciutatcorreccióRospau ciutatcorrecció
Rospau ciutatcorrecció
 
Rospau entrevistabona
Rospau entrevistabonaRospau entrevistabona
Rospau entrevistabona
 
Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4
 
Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4Rospau esquemes tema 4
Rospau esquemes tema 4
 
Planol urba mallorca_pau_ros3erd
Planol urba mallorca_pau_ros3erdPlanol urba mallorca_pau_ros3erd
Planol urba mallorca_pau_ros3erd
 
Rospau tema 4 activitats
Rospau tema 4 activitatsRospau tema 4 activitats
Rospau tema 4 activitats
 
Esquemes tema3 socials rospau_3erd
Esquemes tema3 socials rospau_3erdEsquemes tema3 socials rospau_3erd
Esquemes tema3 socials rospau_3erd
 
Questionari extincio (1)
Questionari extincio (1)Questionari extincio (1)
Questionari extincio (1)
 
Piràmides pau ros3erd
Piràmides pau ros3erdPiràmides pau ros3erd
Piràmides pau ros3erd
 
Activitats tema3 pauros3er_d
Activitats tema3 pauros3er_dActivitats tema3 pauros3er_d
Activitats tema3 pauros3er_d
 
Plant climo office (1)
Plant climo office (1)Plant climo office (1)
Plant climo office (1)
 
Pau rosbouesquemestema1 i 2
Pau rosbouesquemestema1 i 2Pau rosbouesquemestema1 i 2
Pau rosbouesquemestema1 i 2
 
Geometria tic
Geometria ticGeometria tic
Geometria tic
 

Activitats tema 5 rospau3r d

  • 1. ACTIVITATS DE SOCIALS: TEMA 5 1. De què s’ocupa l’economia? Amb quina finalitat? - L’economia s’ocupa de l’administració o l’ús dels recursos existents amb la finalitat de satisfer les necessitats que tenen les persones i els grups humans. 2. Esmenta tres activitats que fages en la teua vida quotidiana i que estiguin relacionades amb l’economia. - Comprar en el supermercat, anar al cine i comprar en botigues. 4. Què necessiten les persones per a sobreviure? - Necessiten aigua, aliment i la roba. 5. En què es diferencien els productes dels serveis? Indica un exemple de cada un. - Els productes són objectes materials i els serveis són activitats que es duen a terme en benefici de la societat. - Un exemple de producte és el blat i un exemple de servei és la sanitat. 6. Quines característiques tenen els béns econòmics? - Són limitats i es poden esgotar. - Es compren i es venen, és a dir, són mercaderies i tenen per tant un preu. 9. Observa l’esquema Els factors de producció i descriu què representa. - Hi ha diversos tipus de factors de producció: els recursos naturals, el capital i els recursos humans. Els recursos naturals i humans es converteixen en productes perquè per a tindre’ls tens que pagar un preu. El capital és un producte que ha sigut també comprat o pagat. 10. Explica a quin factor de producció corresponen: a) Un empleat d’una botiga: recursos humans. b) Un camió: capital. c) El blat: recursos naturals. 11. Què és el capital?
  • 2. - És un factor de producció constituït per edificis, maquinària, instal·lacions de qualsevol tipus... i els diners. 14. Investiga i esmenta en el teu quadern dos països que tinguin un sistema d’economia planificada en l’actualitat. - Letònia i Corea del nord. 15. Què significa que el capital és de propietat privada? - Que els recursos o els béns siguen propietat de cada individu o empresa. 17. Què ocorre quan l’oferta d’un bé és excessiva? I quan és escassa? - Quan l’oferta és excessiva el preu descendeix per a estimular els consumidors a comprar aquest producte. - Quan l’oferta és escassa els consumidors estaran disposats a pagar més per aquest bé i pressionaran perquè l’oferta augmenti. 18. Què passa quan un producte s’anuncia repetidament? Augmenta o disminueix la demanda d’aquest bé? Per què? - La gent tendeix a comprar-lo. - Augmenta la demanda d’aquest bé. - Perquè els anuncis ens han incentivat a comprar el producte, i de les repetides vegades que l’hem vist en la televisió, al final ens han fet comprar el producte. 19. Què és una empresa? - És una organització amb la finalitat de produir béns i serveis per a obtenir un benefici econòmic. Pot pertànyer a una sola persona o a unes quantes. 20. Com influeixen les famílies en el preu? - Incideixen en la demanda dels preus. 21. A què es refereix l’expressió cost de la vida? - Es refereix a l’índex de preus de consum (IPC) 23. Investiga i explica quina relació tenen els termes o les institucions següents amb el món del treball.
  • 3. a) INEM: els seus objectius principals són: la gestió del treball, el registre públic dels contrats, la gestió de subvencions de treball a les empreses i la gestió de les prestacions per l’atur. b) Borsa de treball: Diu la demanda i l’oferta de cada treball. c) Funcionari: és un treballador que exerceix funcions en un organisme legislatiu, executiu o judicial. d) Jornada laboral: és el temps que cada treballador dedica a l’execució del treball per al qual ha sigut contractat. 27. Explica la manera com les TIC han revolucionat el món del treball els últims anys. Pots preguntar-ho als teus coneguts, buscar-ho en els mitjans de comunicació, internet... - Han facilitat aquest treball perquè són molt útils, ràpides d’aprendre i sobretot una via de comunicació i distribució amb altres països. Fins i tot han pogut expandir les empreses en una gran mesura. 28. Investiga i redacta un informe sobre les dificultats que troben les dones en el món del treball. - El masclisme, els homes hui en dia cobren un poc més que les dones, els empresaris més importants són homes i no dones. Les dones sols ocupen un 33% del treball. 29. Observa les dues fotografies d’aquesta pàgina i elabora en el teu quadern un quadre comparatiu sobre les diferències i les semblances que hi trobes. Comenta qui s’hi veu treballant, on, amb quines eines... Escriu-ne també un comentari a manera de conclusió. Primera imatge Segona imatge En aquesta imatge podem veure les dones amb davantal, amb monyo i amb uniforme. En aquesta imatge veiem quasi el mateix, veiem unes dones treballant juntament amb homes. Porten un uniforme i un barret per a no posar pèls en el menjar que estan manufacturant. 30. Què significa que en molts països no hi haja lleis que reconeguin els drets dels treballadors? - Significa que no hi ha una jornada laboral establida, un salari digne, uns dies de vacacions, condicions de treball pèssimes...
  • 4. Activitats finals: 1. Defineix en el teu quadern els termes següents: - Economia de mercat: sistema econòmic predominant, també anomenat capitalisme. - Capital: És un factor de producció constituït per edificis, maquinària, instal·lacions de qualsevol tipus... - Salari: quantitat de diners que es paga a un treballador. - Cistell de consum: quantitat de diners que utilitza una família en un temps determinat. - Inflació: increment del preu dels bens. - Indicador econòmic: indicador com va l’economia en eixe moment. - Bé econòmic: poden ser productes o serveis. - ONU: és una institució d’àmbit internacional creada en el 1945. Formada per 192 països, té com a finalitat garantir el manteniment de la pau mundial i promoure les relacions entre els pobles. 2. Quines conseqüències penses que té la inflació en l’economia d’una societat? - Perjudica a les famílies i a les empreses perquè els béns costen més diners, però els salaris segueixen igual, doncs repercuteix en l’economia tant domèstica com empresària. 3. Explica com influeixen els costos de producció en el preu d’un producte o mercaderia. - Si els costos de producció són grans, el producte valdrà més, però per contrari si els costos de producció són menors es probable que el producte sigui més barat. L’empresa té que aconseguir que els ingressos superen a les despeses (costos de producció). 4. Indica si les següents afirmacions són vertaderes o falses i corregeix aquestes últimes en el teu quadern. - Per a satisfer les seues necessitats, els éssers humans produeixen béns econòmics: Vertader. - En les economies planificades, l’Estat no exerceix un paper important: Fals, en les economies planificades, l’Estat és el propietari de la major
  • 5. part dels factors de producció i decideix, per tant, com ha de funcionar l’economia. - La globalització no té cap relació amb l’economia: Fals, la globalització té relació amb l’economia. - Les TIC han revolucionat la producció de les empreses: Vertader. - L’IPC reflecteix la desocupació que hi ha en una societat: Fals, l’IPC reflecteix l’índex de preus de consum. 5. Què és un mercat comú? Quins d’aquest blocs d’integració no són mercats comuns? - Un mercat comú és un bloc d’integració econòmica en que es suprimeixen els aranzels, a més es permet la lliure circulació de persones i de capitals entre països associats. - Tots aquestos són mercats comuns. 6. Perquè els treballadors estan cada vegada més qualificats? - Perquè l’educació s’ha generalitzat i les empreses exigeixen personal format i especialitzat. 7. Llig i contesta les preguntes. a) Consulta un atles i anota-hi els països que va recórrer la pilota del Campionat Mundial de Futbol des que es va fabricar fins que es fa ver servir en la competició. - D’Alemanya a Gran Bretanya i d’ahí a Pakistan. b) Per què creus que l’empresa alemanya va fabricar aquest model de pilota al Pakistan? - Perquè li resultava més barat. c) Quina relació té aquest text amb la globalització? - La deslocalització: les empreses traslladen les fàbriques a països menys desenvolupats, on els salaris dels treballadors són més baixos, per la qual cosa és més barat fabricar-hi els seus productes. 9. Investiga i elabora en el teu quadern una fitxa sobre una empresa que tries seguint aquest model. a) Nom de l’empresa. Santacreu
  • 6. b) Localització: ciutat, adreça postal. Adreça de la pàgina web. Xàbia, Avinguda Palmela 56. www.Santacreusl.com c) Data aproximada de creació. 1983 d) Nombre d’empleats. 20 e) Activitat econòmica que du a terme. Obra pública i edificació. f) Propietat: si pertany a un sol empresari o a unes quantes persones. A unes quantes. g) Edificis que ocupa. 1 h) Flota de vehicles que té. 16 vehicles. 10. Fes en el teu quadern un esquema que mostri el funcionament del mercat i com hi influeixen l’oferta i la demanda. 11. Observa la fotografia i respon a les preguntes següents: a) Descriu l’escena que hi figura. Penses que es tracta d’un país desenvolupat o en via de desenvolupament? - Hi ha tres persones amb poc capital que estan veient un anunci de “coca-cola”. Es tracta d’un país en via de desenvolupament. b) En quin idioma està escrit l’anunci? Investiga en quin país es va crear l’empresa que hi ha publicitada. - Està escrit en espanyol. I es va crear en E.E.U.U.
  • 7. c) Aquesta empresa és una multinacional; esbrina quins continents distribueix els seus productes. - En Amèrica, Europa i Àsia. d) Quina relació tenen les empreses multinacionals amb la globalització? - Les multinacionals per reduir costos i obtenir més beneficis, reparteixen les seues activitats entre diversos països del món (on és més barat la mà d’obra i la fabricació). Després el producte s’ol vendre’s sobretot en Amèrica i Europa, perquè l’empresa obtindrà beneficis màxims. e) Aquest tipus d’empreses afavoreixen el procés d’integració mundial o s’hi oposen? - S’hi oposen. 12. Copia en el teu quadern, i uneix amb fletxes, els continguts d’ambdues columnes: - Recursos humans: És la faena que fan les persones que, a més, aporten coneixements i experiència. - Capital: És el conjunt de béns que es fan servir per a obtenir els productes o prestar serveis. Està format per edificis, maquinària i instal·lacions de qualsevol tipus. - Recursos naturals: Són els recursos que proporciona directament la natura. 13. Aquest quadre correspon al pressupost mensual d’una família. Copia’l i suma separadament les quantitats d’ambdues columnes. Finalment calcula la diferència entre les despeses i els ingressos. Concepte Despeses Ingressos Salari del pare - 2.440 € Lloguer d’un local comercial, propietat de la família - 650 € Habitatge 900 € - Alimentació i roba 500 € - Altres despeses 350 € - Salari de la mare 1.300 € Transport 400 € -
  • 8. Educació dels fills 250 € - Total 2.400 € 4.390 € Pressupost = 1990