1. MeridaPark Ely Martín, Ana Acosta García, EstefaniaRicalde.

2. Planetario (telescopio) Laguna peces Área de picnic y slowfood La ciudad de Mérida necesita de un lugar que tenga áreas destinadas a la convivencia social que fomente la sana integración familiar. El lugar requiere de materiales ecológicos para involucrar a las personas en el cuidado del medio ambiente. Debe tener áreas destinadas al entretenimiento para des estresar y divertir a las personas. Teatro Pista de correr (elige tu camino) Clases Música Invernadero Laberinto

3. Integración familiar Responsabilidad con el medio ambiente Falta de convivencia Inconciencia ecológica Parque recreativoy ecológico Falta entretenimiento creativo y educativo Falta de disciplina personal Disciplina personal (metas) Construcción de lugares que aporten esto

4. ¿Qué significa la idea para nosotros? Una mejora en la manera de pensar y de actuar de los ciudadanos promoviendo la integración familiar y la responsabilidad con el medio, con actividades recreativas.

5. ¿Cómo es el contexto social en Mérida? No hay un mismo lugar que albergue tantas actividades y no se promueve tanto la cultura ecológica. La integración familiar se ve interrumpida por diversos factores.

6. ¿Cuál es el contexto global? Las actividades “recreativas” actuales de los jóvenes los llevan hacia la soledad y poca relación social entre ellos.

7. ¿Cómo cambia tu propuesta en su vida? Llevan una vida más productiva social sana y educativa, convivir más con los seres cercanos.

8. ¿Cómo se deshacen de él? Creando actividades que ayuden a la integración familiar, combatiendo la inconciencia sobre el deterioro del medio ambiente y entreteniendo al mismo tiempo acabando con la rutina diaria de forma sana.

9. ¿Cómo lo usa? Visitando el lugar y participando en las diversas actividades.

10. ¿Cómo lo adquiere? Entrada con adquisición de boleto en un pago único de costo accesible para todas las áreas.

11. ¿Cómo lo percibe? Como un parque único y divertido donde se puede experimentar una integración y tener un aprendizaje productivo.

12. ¿Cómo encuentra el usuario el producto/servicio? Por medio de una campaña promoviendo el parque. Anuncios en camiones, en la radio, en periódicos, revistas locales, etc.

13. ¿Qué es? Es un parque recreativo.

14. Contexto La falta de apoyo hacia los jóvenes para expresarse o interactuar de manera sana y educativa es muy perceptible y poco satisfactoria.

15. ¿Cómo hacerlo real? Se requiere para el lugar de tecnología avanzada, con diversas áreas verdes, fauna marina, variedad de plantas, diversos materiales para la construcción de elementos ecológicos.

16. ¿Para quién es? Para el público en general que les interese visitar el lugar.

17. ¿Cómo funciona? Planetario, laguna (puente), áreas verdes, pista para caminar/correr, teatro, invernadero.

18. ¿Por qué? Para apoyar el crecimiento personal de los jóvenes y sus familias, fomentando formas alternativas de entretenimiento para el bienestar social.