El documento describe la teoría del constructivismo en el aprendizaje. Sostiene que los estudiantes construyen conocimiento a través de la interacción con su entorno en lugar de simplemente almacenar información. También enfatiza que el aprendizaje depende de los conocimientos previos del estudiante y que el papel del maestro es organizar procesos que permitan a los estudiantes construir conocimiento basado en la cultura.

1. UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL DON BOSCO LA TOLAGRUPO PRETENDERSTRABAJO TEORÍAS DE APRENDIZAJEJaime CevallosGloria JuníaJenny Vanegas

2. CONTRUCTIVISMO “ El principal objetivo de la educación es el de crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que hicieron otras generaciones, individuos creativos , inventivos y descubridores cuyas mentes puedan criticar, verificar y que no acepten todo lo que se le ofrezca”. Jean Piaget

3. Mantiene una concepción que muestra la influencia permanente del aprendizaje en la manera que se produce el desarrollo cognitivo.

4. Mantiene una concepción que muestra la influencia permanente del aprendizaje en la manera que se produce el desarrollo cognitivo.

5. Los estudiantes no almacena conocimientos sino que los construye mediante la interacción con los objetos circundantes.

6. Todos los procesos psicológicos se adquieren primero de un contexto social y luego se internaliza.

7. Da una visión en procesos internos del alumno y no sólo en sus respuestas externas, a través de un aprendizaje significativo.

8. El concepto más conocido es el de los denominados organizadores previos (conocimientos nuevos y el que posee).

9. Los organizadores previos tienen como finalidad facilitar la enseñanza receptivo-significativa.

10. La actividad mental constructivista del alumno se aplica al contenido que posee en un grado de elaboración.

11. La función del docente es organizar los procesos de construcción del alumno con el saber colectivo culturalmente organizado.

12. El alumno es responsable de su propio proceso de aprendizaje.

13. El constructivismo se enfoca en la preparación del que aprende para resolver problemas.

15. El conocimiento alcanzado por el alumno va a depender de la interacción entre la información presentada y los conocimientos anteriores de éste.

17. GRACIAS