herramientas de la web2.0 y su

2. Definición
Web 2.0 es un concepto que se acuñó
en 2003 y que se refiere al fenómeno
social surgido a partir del desarrollo de
diversas aplicaciones en Internet. El
término establece una distinción entre
la primera época de la Web (donde el
usuario era básicamente un sujeto
pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran
demasiadas posibilidades para que se
genere la interacción) y la revolución
que supuso el auge de los blogs, las
redes sociales y otras herramientas.

3. La Web 2.0, por lo tanto, está formada por
las plataformas para publicación de
contenidos como Blogger, las redes
sociales como Facebook, los servicios
conocidos como wikis (Wikipedia) y los
portales de alojamiento de fotos, audios o
videos (Flickr, YouTube). La esencia de
estas herramientas es la posibilidad de
interactuar con el resto de los usuarios o
aportar los contenidos.

4. FUNCIONAMIENTO
Web 2.0 Es la red como plataforma,
atravesando todos los dispositivos
conectados . Las aplicaciones de la Web
2.0 son las que hacen la mayor parte de las
ventajas intrínsecas de la plataforma ,
entregando programas como servicio
continuamente actualizado que se mejora
entre mas gente lo use consumiendo y
remezclando datos de múltiples fuentes ,
creando efectos de red a través de una
arquitectura de participación .

5. Funciones
Usuario Administrador:
Es el rol con más permisos de todos. El Administrador puede crear,
editar, eliminar y visualizar contenidos web, además de poder
crear y eliminar usuarios. Un ejemplo de usuario administrador es el
usuario que todos tenemos en Facebook, Linkedin o Twitter.
Usuario Editor
Es el rol que controla todos los contenidos, puede publicar
contenido, editar, suprimir y crear usuarios a los que puede
supervisar antes de que publiquen contenidos.

6. Usuario Autor
Es un rol que permite al usuario crear y editar contenidos en la
página web o aplicación.
Usuario Colaborador
es un rol para usuarios que pueden crear contenidos pero no
pueden publicarlos sin supervisión del usuario editor
Usuario Suscriptor
Es aquel usuario que sigue contenidos web, por ejemplo la
suscripción al “newsletter” de noticias de un blog.

8. La Web es una plataforma. Hemos pasado de un software
instalable en nuestros PC’s a servicios de software que son
accesibles online.
La Web es funcionalidad. La Web ayuda en la transferencia
de información y servicios desde páginas web.
La Web es simple. Facilita el uso y el acceso a los servicios
web a través de de pantallas más agradables y fáciles de usar
La Web es ligera. Los modelos de desarrollo, los procesos y
los modelos de negocio se vuelven ligeros. La ligereza está
asociada con la habilidad para compartir la información y los
servicios de forma fácil y hacerlo posible a través de la
implementación de intuitivos elementos modulares.

9. La Web es social. Las personas crean la Web “popularizan la
Web” mediante la socialización y el movimiento gradual de los
miembros del mundo físico hacia el mundo online.
La Web es un flujo. Los usuarios son vistos como co-
desarrolladores, la Web 2.0 permanece en el “perpetuo beta”, se
encontrará en el nivel de desarrollo beta por un periodo de
tiempo indefinido.
La Web es flexible. El software se encuentra en un nivel más
avanzando porque este nivel permite el acceso a contenidos
digitales a los que antes no se podía llegar. Esta idea es similar a
la del concepto del “Long Tail”, que se centra en el contenido
menos popular al que antes no se podía tener acceso.

10. La Web es combinable. La expansión de códigos para poder
modificar las aplicaciones web (como Google hace con las
aplicaciones de Google Maps) permite a los individuos, que no
tienen porque ser profesionales de los ordenadores, combinar
diferentes aplicaciones para crear nuevas.
La Web es participativa. La Web 2.0 ha adoptado una estructura
de participación que alientan a los usuarios mejorar la aplicación
mientras la utilizan, en vez de mantenerla rígida y controlada.
La Web está en nuestras manos. El aumento de la organización
de la información enfatiza el uso amistoso de la misma a través de
los enlaces. Gracias al fenómeno social del etiquetado cada vez es
más fácil acceder a la información.

11.  Voki Permite a los alumnos crear avatares
loco entonces grabarse a sí mismos
hablar. Algunos maestros han encontrado que
es una fantástica manera de evaluar el
hablar en el idioma de destino.

12.  Glogster Los estudiantes pueden crear en
línea carteles multimedia o “GLOGs que
luego se pueden compartir en Internet. Esta
herramienta se puede utilizar para evaluar
tanto la expresión oral y escrita.

13.  Delicious Sitio de marcadores sociales donde
los usuarios pueden guardar los favoritos y
organizarlas con etiquetas. Añadir amigos a
su cuenta y realizar un seguimiento de los
favoritos a la izquierda por cada amigo.

14.  Tokbox Una manera divertida para que los
estudiantes a hablar a través de video-
mail. También se puede usar para crear
presentaciones en clase e incluso se puede
hablar en vivo.

15.  Mashface Subir una foto de un personaje
célebre, a continuación, utiliza una cámara
Web para agregar su voz y los labios a esa
persona. Esto podría ser perfecto para entrar
en la mente de una persona famosa en
estudio de la historia u otras materias.

16.  Slidestory Esta herramienta le permite
grabar una narración con su presentación de
diapositivas. Publicar en la web para los
estudiantes o compañeros de clase para ver.

17.  Comiclife Un cómic del creador muy
intuitivo con una prueba gratuita y un precio
de compra modesto. Es muy divertido y
genial para los escritores renuentes.

18.  Writeboard Un lugar para crear, web,
documentos de texto basado en
compartir. Escribe en solitario o colaborando
con los demás.

19.  Vimeo este sitio de alojamiento de video
tiene una interfaz limpia, incluye archivos de
vídeo de alta definición, y los videos pueden
mantenerse en privado.

20.  Yugma Una red sin dispositivo de
colaboración que le permite conectarse
instantáneamente a los estudiantes y colegas
de todo el Internet. Una forma de
comunicarse y compartir contenidos e ideas
mediante cualquier tipo de aplicación o
software.

21.  Ning.com Este sitio te permite crear tu
propia red social, considere usar esto como
una red social privada con sus estudiantes.

22.  VoiceThread O nline sitio de presentación
que le permite conectar audio y video. Otros
usuarios pueden dejar comentarios de audio
y vídeo.

23.  Citebite Útil para la comprensión de lectura,
la lectura una parte específica del texto, o
incluso para poner de relieve un recurso
literario de un texto o un poema.

24.  Twitter Todos estamos muy familiarizados
con Twitter. Los maestros están tratando de
esto más y más con sus alumnos para enviar
al instante y recibir mensajes cortos.

25.  Wordia Obtener las definiciones de la
palabra de vídeo desde aquí o subirlos por su
cuenta.

26.  ToonDoo Una aplicación web que permite a
los estudiantes a crear sus propias tiras
cómicas. Altamente motivador, que permite
a los estudiantes a expresarse en una forma
más creativa.

27.  JayCut Esto no es sólo un sitio de
alojamiento de vídeo. En realidad se puede
editar el vídeo subido y almacenar en línea.

28.  Wetpaint Un popular wiki-tro la creación
del sitio. Los estudiantes son responsables
por ser capaz de ver lo que cambió, y
automáticamente deshacer los cambios.

29.  bubble.us Esta herramienta en línea
gratuita y fácil que permite intercambiar
ideas, guardar su mapa mental como una
imagen, compartir con los estudiantes, y
crear coloridos organizadores mapa mental.

30.  AsterpixCrear un vídeo interactivo a través
del uso de hiperenlaces. Añadir más
información a tu vídeo para que los
estudiantes el acceso cuando se reproduce.