El documento contiene 5 apéndices que abordan diferentes temas: 1) Un video sobre la experiencia de inmigrantes. 2) Preguntas sobre cómo se experimenta vivir en otro país y cómo son vistos los inmigrantes. 3) Una actividad individual sobre el origen del apellido y la historia familiar de inmigración. 4) Un extracto literario que describe los estereotipos entre vecinos de diferentes barrios. 5) Preguntas sobre los estereotipos presentes en el extracto literario.

1. Appendix 1
Video http://youtu.be/mHQjc9JMylA, "See Me Beautiful" by Red and Kathy Grammer
Appendix 2:
¿Cómo crees que se experimenta el hecho de irse a vivir a otro país? Piensa en inmigrantes
que estén viviendo en tu ciudad. ¿Cómo son vistos por vos y tus amigos? ¿Cómo crees que
ellos te ven a vos?
Appendix 3:
Individualmente cada alumno piensa en su apellido con esta guía de preguntas:
¿Qué origen tiene? Hay miembros en tu familia que vinieron de otros países? Si los hay,
pregúntales sobre su viaje a la Argentina, cómo fueron tratados en este país cuando llegaron
y cuáles eran sus sueños al llegar. Realiza una diapositiva sobre el tema utilizando una foto
significativa sobre el origen de tu familia si las hubiera, o imágenes extraídas
dehttps://www.flickr.com/photos/eltpics/ para compartir tu historia.
Appendix 4:
"Those Who Don't"
“Those who don't know any better come into our neighborhood scared. They think we're
dangerous. They think we will attack them with shiny knives. They are stupid people who
are lost and got here by mistake.
But we aren't afraid. We know the guy with the crooked eye is Davey the Baby's brother,
and the tall one next to him in the straw brim, that's Rosa's Eddie V., and the big one that
looks like a dumb grown man, he's Fat Boy, though he's not fat anymore nor a boy.
All brown all around, we are safe. But watch us drive into a neighborhood of another color
and our knees go shakity-shake and our car windows get rolled up tight and our eyes look
straight. Yea. That's how it goes and goes.”
Excerpt from The House on Mango Street. Copyright © 1984 by Sandra Cisneros

2. Appendix 5:
* ¿Qué entiendes por estereotipos? Comparen su respuesta con las definiciones que
aparecen en diccionarios online. ¿Coinciden sus opiniones con las definiciones que
aparecen en los diccionarios?
* ¿Cuáles son los estereotipos que aparecen en el relato? Subraya frases en el texto que
ejemplifiquen visiones estereotipadas.
* Marca con un color los estereotipos que Esperanza relata tienen las personas que van a su
barrio y con otro color, los estereotipos que la gente que vive en el barrio de Esperanza
tiene con respecto a otros barrios.
* ¿Qué es lo que le da seguridad a Esperanza con respecto a su propio barrio?
* ¿Qué hace suponer el final del texto?: “That is how it goes and goes”