Este documento describe la estrategia de Erika Lizeth Aguilar Castillo para diseminar recursos educativos abiertos. Ella explorará el uso de redes sociales como Facebook y Twitter. Realizará una encuesta a estudiantes universitarios para identificar cómo mejor diseminar los recursos y cuáles son las áreas de oportunidad. Analizará los resultados de la encuesta para ajustar su estrategia de diseminación a través de redes sociales y enfocarse en la audiencia objetivo de estudiantes y profesores de comunicación.

1. VISIBILIDAD Y
DISEMINACIÓN ABIERTA
DEL CONOCIMIENTO
PORTAFOLIO DE EVALUACIÓN
ERIKA LIZETH AGUILAR CASTILLO

2. EXPLORAR POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Luego de revisar los medios y canales que se pueden utilizar
para difundir y diseminar los Recursos Educativos Abiertos, así
como también respecto a la competencia de saber comunicar.
He llegado a la conclusión que para las necesidades actuales de
mi proyecto, me puedo centrar en el uso de las redes
sociales, en particular:

3. EXPLORAR POSIBILIDADES
DE DISEMINACIÓN
Creo que para iniciar ambos medios cumplen
perfectamente su misión, y más adelante, conforme
me vaya familiarizando más con los REA y con su
utilización, emplearé otro tipo de canales. Y es que el
uso que los jóvenes le dan a las redes
sociales, garantizan la recepción de los recursos de
manera sencilla y rápida. (Lo haré a través de grupo
de FB y listas de Twitter).

4. TIPO DE AUDIENCIA
En mi contexto, interactúo principalmente con
estudiantes universitarios de la carrera de Ciencias
de la Comunicación y/o profesores del curso El
Cuerpo Humano como Medio de Comunicación o sus
afines como podrían ser: Comunicación No Verbal,
Expresión Corporal, por lo que será hacia ellos que
esté enfocada la actividad.

5. PROCESO DE EVALUACIÓN
Si bien, yo he estado trabajando un poco con los
estudiantes respecto a la selección y uso de los
REA, he decidido aplicar una encuesta para conocer
sus opiniones, así como también identificar las áreas
de oportunidad que se presentan para realizar la
adaptación correspondiente, y por supuesto los
espacios de diseminación idóneos al público
objetivo.

6. EVIDENCIA

7. EVIDENCIA

8. CONCLUSIÓN Y
AUTOEVALUACIÓN
Hubo entusiasmo y participación para responder el
cuestionario que compartí a través de FB y que
manejé con Google Drive. Las respuestas están
divididas en relación con el uso que se puede dar a
las redes sociales como medio para difundir recursos
educativos, por lo que me sirvió para poder hacer los
ajustes correspondientes en mi estrategia de
diseminación.